青岛一中2021-2022学年度青岛一中青年教师基本功比赛顺利举行
为进一步加强我校青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)师(shi)业(ye)务(wu)基(ji)(ji)本技能的锻炼，促进青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)师(shi)牢固(gu)树立(li)爱岗敬(jing)业(ye)思想，磨练教(jiao)(jiao)学内(nei)功(gong)，优(you)化整体素质，提升教(jiao)(jiao)书(shu)育人的品(pin)位(wei)，2022年(nian)(nian)6月(yue)23日，我校成(cheng)功(gong)举行2021-2022学年(nian)(nian)度青(qing)年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)师(shi)基(ji)(ji)本功(gong)比赛，。
经(jing)过说(shuo)课、模拟上课、高考试(shi)卷分析(xi)、命(ming)题(ti)四个阶(jie)段的比拼，于慧(hui)敏、于浩淼、王小涵、李哲(zhe)晖、祖金(jin)莹(ying)老师(shi)获(huo)得(de)一(yi)等(deng)奖，韩(han)凯旋璇、韩(han)悦、王孟妍、袁郁文、孙立鑫、张萌、李慧(hui)、李延(yan)飞(fei)老师(shi)获(huo)得(de)二等(deng)奖。
本次(ci)基本功比赛(sai)旨在全面(mian)考察(cha)参(can)赛(sai)青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)语言(yan)表达(da)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、板书(shu)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)，以及(ji)(ji)教(jiao)学设计(ji)、教(jiao)学组织、现(xian)场(chang)授课等能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)及(ji)(ji)专(zhuan)业研究能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)。各(ge)(ge)位青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)在比赛(sai)中展现(xian)了(le)较高(gao)的个人素养、专(zhuan)业能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)和扎实(shi)的基本功。比赛(sai)邀请了(le)各(ge)(ge)学科(ke)专(zhuan)家(jia)进(jin)行(xing)详(xiang)细点评，为(wei)青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)相互(hu)切磋观摩、交(jiao)流学习(xi)搭建了(le)平(ping)台。旨在全面(mian)考察(cha)参(can)赛(sai)青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)板书(shu)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)，语言(yan)表达(da)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)、板书(shu)能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)，以及(ji)(ji)教(jiao)学设计(ji)、教(jiao)学组织、现(xian)场(chang)授课等能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)及(ji)(ji)专(zhuan)业研究能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)，各(ge)(ge)位青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)在比赛(sai)中展现(xian)了(le)较高(gao)的个人素养、专(zhuan)业能(neng)(neng)力(li)(li)(li)(li)和扎实(shi)的基本功，比赛(sai)聘请各(ge)(ge)学科(ke)专(zhuan)家(jia)进(jin)行(xing)详(xiang)细点评，提(ti)出中肯(ken)建议。本次(ci)比赛(sai)为(wei)青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)相互(hu)切磋观摩，交(jiao)流学习(xi)搭建了(le)平(ping)台。
青年(nian)(nian)教(jiao)师是学(xue)(xue)校(xiao)可持续发展(zhan)的基础(chu)，青年(nian)(nian)教(jiao)师培养至关重要，我(wo)校(xiao)对(dui)新入职青年(nian)(nian)教(jiao)师实行(xing)“拜(bai)师学(xue)(xue)艺”传帮带(dai)，设立青年(nian)(nian)教(jiao)师研修读书班，依托名(ming)师工(gong)(gong)作室、名(ming)班主任工(gong)(gong)作室、学(xue)(xue)科标(biao)兵教(jiao)师，实施双(shuang)“金字塔”培养工(gong)(gong)程策略，指导磨炼青年(nian)(nian)教(jiao)师的教(jiao)育教(jiao)学(xue)(xue)技能，提(ti)升个(ge)人思想修养。
我(wo)校将(jiang)继续采取(qu)多种(zhong)形式和途径为青年教师提供锻炼的舞台，促使其脱颖而出，成(cheng)为学(xue)校教育教学(xue)的骨干(gan)力量。
撰稿：綦新展
