天天躁日日躁狠狠很躁

面对(dui)新高(gao)考改(gai)革选(xuan)(xuan)课(ke)走(zou)班(ban)(ban)的深入(ru)实(shi)施，为交流和(he)解决选(xuan)(xuan)课(ke)走(zou)班(ban)(ban)实(shi)践过程(cheng)中(zhong)(zhong)的经验和(he)遇到的实(shi)际困难,更(geng)好地(di)推进选(xuan)(xuan)课(ke)走(zou)班(ban)(ban)的有效实(shi)施，2019年(nian)3月(yue)12日，青(qing)岛(dao)(dao)市普通(tong)高(gao)中(zhong)(zhong)选(xuan)(xuan)课(ke)走(zou)班(ban)(ban)第一(yi)(yi)(yi)(yi)小组学(xue)(xue)校在青(qing)岛(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)举行了(le)(le)选(xuan)(xuan)课(ke)走(zou)班(ban)(ban)研讨(tao)会。青(qing)岛(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)、胶州实(shi)验中(zhong)(zhong)学(xue)(xue)、莱西一(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)、青(qing)西新区五中(zhong)(zhong)、青(qing)岛(dao)(dao)六(liu)(liu)十六(liu)(liu)中(zhong)(zhong)、平度华阳中(zhong)(zhong)学(xue)(xue)、青(qing)岛(dao)(dao)商(shang)务学(xue)(xue)校、青(qing)岛(dao)(dao)启明星(xing)中(zhong)(zhong)学(xue)(xue)、青(qing)岛(dao)(dao)育(yu)贤中(zhong)(zhong)学(xue)(xue)共9所(suo)学(xue)(xue)校参与了(le)(le)研讨(tao)。会议由青(qing)岛(dao)(dao)一(yi)(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)副校长(zhang)崔桂利主持。

本次研(yan)讨会主要(yao)包括四方(fang)面(mian)的(de)(de)内容，一是(shi)交流2017级选课(ke)走班工(gong)作(zuo)经验和2018级选课(ke)准备情况(kuang)；二是(shi)交流各校在教学评价方(fang)面(mian)采(cai)用的(de)(de)办法(fa)，分析其(qi)效果(guo)及存在的(de)(de)问题；三(san)是(shi)对小组今后工(gong)作(zuo)计划(hua)进(jin)行商(shang)讨并(bing)征求补(bu)充各个学校的(de)(de)建设性(xing)建议；四是(shi)按照(zhao)市教育(yu)局统一要(yao)求，对各校通用技术(shu)实践(jian)能力实施方(fang)案做了(le)进(jin)一步(bu)的(de)(de)规(gui)范要(yao)求。

会议首先由各校对(dui)2017级选课(ke)走(zou)(zou)(zou)班(ban)工作经验和(he)2018级选课(ke)走(zou)(zou)(zou)班(ban)准(zhun)备情况进行了(le)(le)交流(liu)。各校介绍了(le)(le)在高(gao)考选课(ke)走(zou)(zou)(zou)班(ban)模(mo)(mo)式、管理方式、教学组织形式、综合素质评(ping)价、职业生涯(ya)规划教育、智能(neng)测(ce)评(ping)系统、大数据分(fen)析(xi)(xi)等方面进行的探索和(he)实践，随后与(yu)会各校代表一起深入(ru)讨论了(le)(le)不同(tong)学校选课(ke)走(zou)(zou)(zou)班(ban)模(mo)(mo)式的实施(shi)策略，分(fen)析(xi)(xi)不同(tong)走(zou)(zou)(zou)班(ban)方案的利弊，从适应(ying)新(xin)高(gao)考改革的角度(du)出发分(fen)析(xi)(xi)了(le)(le)在选课(ke)走(zou)(zou)(zou)班(ban)实施(shi)的过程中遇到的问题(ti)以(yi)及应(ying)对(dui)措施(shi)，深入(ru)交流(liu)和(he)讨论引起了(le)(le)与(yu)会人员(yuan)的智慧碰撞(zhuang)和(he)深入(ru)思(si)考。

本次(ci)研(yan)讨活(huo)动务实(shi)细致高(gao)效，各校代表(biao)畅所欲(yu)言，互(hu)通有无，既学(xue)习到各校在选课(ke)走班(ban)方面的(de)亮点工作(zuo)和先进经验，开阔(kuo)了(le)(le)(le)思路；也抓住了(le)(le)(le)当(dang)下选课(ke)走班(ban)的(de)制约共性问(wen)题，增强了(le)(le)(le)工作(zuo)的(de)问(wen)题导向和为后(hou)期(qi)工作(zuo)明确了(le)(le)(le)方向计划。同时还(hai)为今(jin)后(hou)的(de)学(xue)生选课(ke)走班(ban)、新(xin)高(gao)考改(gai)革(ge)的(de)深入实(shi)施奠定了(le)(le)(le)良(liang)好的(de)基础，提供(gong)了(le)(le)(le)成功的(de)借鉴。

最(zui)后大(da)家达成(cheng)(cheng)共(gong)识(shi)，纷纷表示要继续高度重(zhong)视学(xue)(xue)(xue)生(sheng)职(zhi)业生(sheng)涯规划教育，积极推(tui)进新课(ke)程改(gai)革、选课(ke)走班的(de)研究，发挥各自的(de)优势和成(cheng)(cheng)员学(xue)(xue)(xue)校的(de)资源共(gong)享，不断开展深入(ru)的(de)交流学(xue)(xue)(xue)习(xi)，有(you)效指导学(xue)(xue)(xue)生(sheng)选课(ke)和学(xue)(xue)(xue)校管理，为高考改(gai)革、学(xue)(xue)(xue)生(sheng)发展和提(ti)升教育教学(xue)(xue)(xue)质量做出积极的(de)努力和贡(gong)献。