天天躁日日躁狠狠很躁

日(ri)前，习(xi)(xi)总书(shu)(shu)记(ji)在学(xue)校思想(xiang)政治理论课(ke)教(jiao)师座(zuo)谈(tan)会上发表了(le)重要讲话(hua)，青岛(dao)一中(zhong)(zhong)政治教(jiao)研组的老师们感到备受鼓舞。2019年3月21日(ri)上午(wu)，青岛(dao)一中(zhong)(zhong)政治教(jiao)研组举行(xing)了(le)落实市教(jiao)育(yu)局基础教(jiao)育(yu)“十大行(xing)动(dong)计划”，学(xue)习(xi)(xi)习(xi)(xi)总书(shu)(shu)记(ji)思政理论课(ke)教(jiao)师座(zuo)谈(tan)会讲话(hua)精神(shen)专题教(jiao)研活(huo)(huo)动(dong)，青岛(dao)一中(zhong)(zhong)崔桂利副校长和教(jiao)务处(chu)许文(wen)本主(zhu)任参加了(le)活(huo)(huo)动(dong)。

本次专(zhuan)(zhuan)题(ti)教研活动中，教研组(zu)长韩政(zheng)(zheng)老(lao)师(shi)(shi)精(jing)心制作(zuo)了学(xue)习(xi)(xi)课(ke)(ke)(ke)件，并带(dai)领大家一起学(xue)习(xi)(xi)了习(xi)(xi)总书记(ji)座谈(tan)会的(de)讲话(hua)内容(rong)。随后，与(yu)会老(lao)师(shi)(shi)们纷纷结合自(zi)己的(de)教学(xue)工作(zuo)实际，谈(tan)了自(zi)己的(de)学(xue)习(xi)(xi)体(ti)会。通(tong)过专(zhuan)(zhuan)题(ti)教研活动，老(lao)师(shi)(shi)们进一步统(tong)(tong)一了思(si)想(xiang)，明确了思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)理论(lun)(lun)课(ke)(ke)(ke)是落(luo)实立德树人根本任务的(de)关(guan)键课(ke)(ke)(ke)程；办好(hao)思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)理论(lun)(lun)课(ke)(ke)(ke)关(guan)键在教师(shi)(shi)，“要(yao)给学(xue)生(sheng)心灵埋下(xia)真善美的(de)种(zhong)子(zi)，引导学(xue)生(sheng)扣好(hao)人生(sheng)第一粒(li)扣子(zi)”；好(hao)的(de)思(si)政(zheng)(zheng)课(ke)(ke)(ke)，要(yao)求老(lao)师(shi)(shi)们要(yao)具备政(zheng)(zheng)治(zhi)要(yao)强、情怀要(yao)深、思(si)维(wei)要(yao)新、视野(ye)要(yao)广、自(zi)律要(yao)严(yan)、人格(ge)要(yao)正(zheng)等六种(zhong)素养；同时(shi)要(yao)要(yao)坚持“八个相统(tong)(tong)一”，积极推动思(si)想(xiang)政(zheng)(zheng)治(zhi)理论(lun)(lun)课(ke)(ke)(ke)改革创新。

最后，崔(cui)校长强(qiang)调要认真学习研(yan)究(jiu)总(zong)书(shu)(shu)记的讲话(hua)精神(shen)，并借用(yong)习总(zong)书(shu)(shu)记说(shuo)的“人(ren)格要正，有人(ren)格，才有吸引力。亲其师(shi)，才能信其道”，勉励老师(shi)们要不(bu)断(duan)(duan)提高个人(ren)修养，将总(zong)书(shu)(shu)记的讲话(hua)精神(shen)贯彻(che)落实到课堂教(jiao)学中去，不(bu)断(duan)(duan)落实市教(jiao)育局基础教(jiao)育“十大行动计划”，以(yi)习近平新(xin)时代中国特色(se)社会主义思(si)想(xiang)为指导，落实立德树人(ren)根(gen)本任(ren)务，遵循(xun)教(jiao)育规律，坚持改(gai)革创(chuang)新(xin)，培养德智体美劳全(quan)面(mian)发展的社会主义建设者和(he)接班人(ren)，积极做出政治教(jiao)师(shi)应有的责任(ren)。

附：政治教(jiao)师学习(xi)体会

作(zuo)为在一线课堂，肩负教(jiao)书(shu)育(yu)人、坚守(shou)阵地的(de)(de)思政教(jiao)师，要(yao)(yao)从博(bo)大精深的(de)(de)优秀(xiu)传统(tong)文化中汲取营养，同(tong)时(shi)关(guan)(guan)注时(shi)代、关(guan)(guan)注社会，做(zuo)一个(ge)有家国情怀(huai)的(de)(de)好老师，不断创新，拓(tuo)宽视野，进行跨学科融合(he)，为培养时(shi)代需要(yao)(yao)的(de)(de)人才，做(zuo)出自己的(de)(de)努力。

——韩政

学(xue)校(xiao)是教书育(yu)人的(de)(de)地方，教书先育(yu)人。我们作为(wei)思政课的(de)(de)老师(shi)，首先自己(ji)要坚定“四(si)个自信(xin)”，牢记初心(xin)使命，帮助(zhu)学(xue)生(sheng)扣(kou)好人生(sheng)中的(de)(de)第一粒扣(kou)子，培养(yang)学(xue)生(sheng)政治认同、理(li)性(xing)精(jing)神、法治意识和公共(gong)参与四(si)个方面的(de)(de)核(he)心(xin)素养(yang)，让学(xue)生(sheng)成为(wei)社(she)会主义现(xian)代(dai)化建(jian)设合格的(de)(de)接(jie)班人。

——贺宁

围绕培养(yang)(yang)什么人(ren)(ren)、怎样培养(yang)(yang)人(ren)(ren)、为谁培养(yang)(yang)人(ren)(ren)这个根本问题，要不断进行课(ke)程创(chuang)新(xin)，做新(xin)时代的思想政治课(ke)老(lao)师。

——王峰

作(zuo)为一名(ming)高(gao)三(san)政治学(xue)(xue)(xue)(xue)科教(jiao)师(shi)，我深知自(zi)己(ji)的(de)(de)教(jiao)育教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)关系(xi)学(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)发(fa)展、学(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)声誉、社会(hui)的(de)(de)和谐稳定(ding)。所(suo)以(yi)我会(hui)深刻学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)和领(ling)会(hui)习(xi)近平总书记的(de)(de)讲话(hua)精神，提高(gao)“四个意识”，树立“四个自(zi)信”，坚持(chi)正确政治站位和价值认(ren)同，为学(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)育教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)质量提高(gao)作(zuo)出贡献(xian)。

——孙雷

作(zuo)为(wei)一名思政课老(lao)师(shi)，一定坚定自己(ji)的政治信仰信念(nian)，拓宽自己(ji)的视野，创新教学(xue)理(li)念(nian)与方式，拉近(jin)社会(hui)主(zhu)义(yi)(yi)核心价值与学(xue)生的距离，增强社会(hui)主(zhu)义(yi)(yi)意识形态(tai)的引导力(li)吸引力(li)凝聚力(li)，内化为(wei)学(xue)生内心的精(jing)神追求，外化为(wei)学(xue)生的行(xing)为(wei)习(xi)惯。

——姜爽爽

思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)理(li)论课是(shi)对学(xue)生(sheng)进行思(si)(si)(si)想(xiang)品德和政(zheng)治(zhi)教育的主要渠道，关系(xi)到学(xue)生(sheng)的世(shi)界观(guan)、人生(sheng)观(guan)、价值观(guan)的树(shu)立问题，习近平总书(shu)记的讲话给我们思(si)(si)(si)政(zheng)课老师如何上好思(si)(si)(si)想(xiang)政(zheng)治(zhi)课指明了(le)方向、提供了(le)原则(ze)要求。

——王晓燕

习(xi)近平总书(shu)记在(zai)学校(xiao)思(si)想(xiang)政(zheng)治理论课(ke)教(jiao)师(shi)座(zuo)谈会上(shang)说，“青少(shao)年阶(jie)段是人生(sheng)的&lsquo拔节孕穗期&rsquo，最(zui)需要精(jing)心引(yin)导(dao)和栽培(pei)”。习(xi)总书(shu)记的话充满了(le)对(dui)青少(shao)年的关爱，更是对(dui)思(si)想(xiang)政(zheng)治课(ke)教(jiao)师(shi)的嘱托。我作为(wei)一(yi)名高(gao)中阶(jie)段的思(si)想(xiang)政(zheng)治课(ke)教(jiao)师(shi)，会在(zai)工(gong)作岗位上(shang)，用(yong)自己日(ri)复一(yi)日(ri)、脚踏实地的工(gong)作完成教(jiao)书(shu)育人的职责。

——王蕊

我要不(bu)断学习，提(ti)高教书育人本(ben)领，提(ti)高理论知识水平，在政治(zhi)课(ke)堂上一定要把自(zi)己的道(dao)德(de)修(xiu)养、人格魅力融合到(dao)课(ke)程中去，要用道(dao)德(de)情怀去感召(zhao)学生，真正做到(dao)让(rang)思想政治(zhi)课(ke)入脑入心。

——张永科

习近(jin)平总书记强调“用高尚的(de)人(ren)格感(gan)染学(xue)(xue)生(sheng)、赢得(de)学(xue)(xue)生(sheng)”。什(shen)么(me)是人(ren)格的(de)力量？就是要真(zhen)信、真(zhen)懂、真(zhen)做。自己没有(you)真(zhen)正(zheng)的(de)信仰，没有(you)扎实的(de)理论，怎(zen)么(me)可能让学(xue)(xue)生(sheng)相信教(jiao)师。亲其师，才(cai)能信其道(dao)。思政课教(jiao)师要自觉做学(xue)(xue)生(sheng)的(de)表率(lv)，真(zhen)正(zheng)给学(xue)(xue)生(sheng)心灵埋下真(zhen)善美(mei)的(de)种子。

——时昕伟