天天躁日日躁狠狠很躁

2019年3月21日下午(wu)，青(qing)岛一(yi)中(zhong)(zhong)数(shu)(shu)学教(jiao)研(yan)组(zu)举行了“三新一(yi)旧”背景下的微(wei)课题式(shi)教(jiao)学研(yan)讨(tao)活动。青(qing)岛一(yi)中(zhong)(zhong)教(jiao)科处(chu)主任(ren)(ren)任(ren)(ren)军涛、教(jiao)务处(chu)主任(ren)(ren)许文本参(can)加了活动，活动由数(shu)(shu)学教(jiao)研(yan)组(zu)组(zu)长(zhang)张成(cheng)老(lao)师主持。

首先，任主任对(dui)“微(wei)课(ke)题”研究进(jin)行了介绍，并(bing)就(jiu)老(lao)师(shi)们对(dui)“微(wei)课(ke)题”的困惑进(jin)行了解答，对(dui)老(lao)师(shi)们在平日备(bei)课(ke)中的教学目标的设置问题提(ti)出了建(jian)议。

接着，高二(er)集备组长(zhang)杨崇(chong)华老师作了(le)(le)《“三(san)新一(yi)旧(jiu)”背景(jing)下(xia)的(de)(de)(de)(de)高三(san)一(yi)轮(lun)复(fu)(fu)习(xi)》微课(ke)(ke)题式(shi)教(jiao)(jiao)学研究讲座。杨老师结合研究背景(jing)、新课(ke)(ke)标和学科(ke)(ke)核心素养、课(ke)(ke)程结构、学业考(kao)(kao)试与高考(kao)(kao)命题建(jian)议(yi)、教(jiao)(jiao)材的(de)(de)(de)(de)处理和一(yi)轮(lun)复(fu)(fu)习(xi)及困惑等问(wen)题，进行了(le)(le)深入的(de)(de)(de)(de)分(fen)析。与会教(jiao)(jiao)师对于(yu)这些问(wen)题纷纷谈了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)看法(fa)和理解，并就(jiu)一(yi)些学科(ke)(ke)问(wen)题的(de)(de)(de)(de)解决(jue)达成了(le)(le)共识。

最后，许主任就教(jiao)研(yan)活动(dong)的(de)形式(shi)(shi)与研(yan)究(jiu)的(de)内容(rong)给予(yu)了(le)充(chong)分的(de)肯并，并表示教(jiao)学研(yan)究(jiu)活动(dong)以(yi)问题(ti)为(wei)导向进行微课(ke)题(ti)式(shi)(shi)的(de)研(yan)究(jiu)，专题(ti)性强且有实(shi)效，对学校的(de)教(jiao)学会(hui)起到积极的(de)推动(dong)作用。

新(xin)高(gao)考、新(xin)课(ke)改对于(yu)一线教(jiao)(jiao)(jiao)师来说，既是机遇也(ye)是挑战，老师们表示只有不(bu)断更(geng)新(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)观念(nian)，改进(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)方法，才能(neng)实现新(xin)旧衔(xian)接平稳过渡，才能(neng)探索到(dao)最优(you)化的教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)模式，真(zhen)正(zheng)提高(gao)课(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)的有效性和促进(jin)学(xue)生(sheng)的发展。