天天躁日日躁狠狠很躁

2019年(nian)4月11日，青(qing)岛(dao)市(shi)商(shang)务学(xue)校(xiao)地理(li)学(xue)科张丽静老师来(lai)我(wo)校(xiao)参与(yu)高一地理(li)集(ji)备(bei)(bei)组听课(ke)集(ji)备(bei)(bei)交(jiao)流活动。

首先张(zhang)老师(shi)与我(wo)校(xiao)马秀(xiu)芳、隋(sui)婧几位老师(shi)听了张(zhang)艳老师(shi)的(de)习题课。张(zhang)老师(shi)结(jie)合讲题，复(fu)习了本章节的(de)重点知识，并积极采用(yong)师(shi)生互动、生生互动的(de)课堂形式，鼓励学(xue)生质疑、反思(si)(si)，总(zong)结(jie)分析问题的(de)方(fang)法和(he)审题的(de)技巧，帮(bang)助学(xue)生树立思(si)(si)考问题的(de)方(fang)向与角度，强调综合题答(da)案(an)的(de)准确性与严谨性，培养基础年级学(xue)生良好(hao)的(de)答(da)题习惯，受到听课老师(shi)的(de)一(yi)致肯(ken)定和(he)好(hao)评(ping)。

课后，张老师又积极参与到集(ji)备组的(de)(de)听评课活(huo)(huo)动和集(ji)备活(huo)(huo)动，老师们(men)就(jiu)(jiu)本(ben)堂课进(jin)行了(le)深入的(de)(de)探(tan)讨(tao)交流，并(bing)就(jiu)(jiu)双方(fang)学(xue)校的(de)(de)学(xue)情以(yi)及(ji)课程(cheng)安排、授(shou)课进(jin)度(du)、考试范围等方(fang)面(mian)进(jin)行了(le)细致的(de)(de)比较与分析，最后又将本(ben)学(xue)期后面(mian)的(de)(de)教(jiao)学(xue)工作及(ji)计划安排进(jin)行了(le)沟通与探(tan)讨(tao)。双方(fang)均(jun)感到通过这样(yang)常态(tai)化(hua)的(de)(de)教(jiao)学(xue)研究，相互交流学(xue)习，对大家(jia)的(de)(de)专业(ye)素养都起到了(le)促进(jin)与提升作用(yong)。