天天躁日日躁狠狠很躁

为了提高教(jiao)育教(jiao)学质量，提高教(jiao)师(shi)教(jiao)科研专业素(su)养，扎根教(jiao)师(shi)身边的教(jiao)育问题，使更多教(jiao)师(shi)积极有效地(di)开(kai)展课题研究(jiu)活动，2019年9月(yue)29日下午，青岛(dao)一中组织校微课题主持人在第二会议室举(ju)行了培训(xun)会，会议由(you)校务(wu)助理(li)任军涛(tao)主持。

开展和参(can)加课(ke)(ke)题(ti)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)是教(jiao)师成为(wei)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)者的(de)(de)(de)重要(yao)方(fang)式，是教(jiao)师获(huo)得持续发(fa)展能力的(de)(de)(de)有效(xiao)途(tu)径。新时代的(de)(de)(de)教(jiao)师应该(gai)通过开展课(ke)(ke)题(ti)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)，边(bian)学习边(bian)做课(ke)(ke)题(ti)，边(bian)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)边(bian)实践，逐渐成为(wei)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)型的(de)(de)(de)教(jiao)师。在培训会上，教(jiao)科室主任高翔老师就前期(qi)的(de)(de)(de)微(wei)课(ke)(ke)题(ti)申报工作(zuo)进行(xing)了(le)总结，同(tong)时还结合自己的(de)(de)(de)成长经历现身说(shuo)法(fa)，从课(ke)(ke)题(ti)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)的(de)(de)(de)结构(gou)要(yao)素(su)、开题(ti)——启动(dong)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)、中期(qi)报告——过程研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)、结题(ti)报告——结束(shu)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)四个方(fang)面，对如何撰写(xie)开题(ti)报告给(ji)予(yu)了(le)细致入微(wei)、具体有效(xiao)地(di)指导，使(shi)在座的(de)(de)(de)每一位老师都收获(huo)颇(po)多。

随(sui)后，校(xiao)务(wu)助理任军涛结(jie)(jie)合本(ben)(ben)次微课(ke)题研(yan)究的(de)具体要求，结(jie)(jie)合本(ben)(ben)学(xue)期学(xue)校(xiao)教学(xue)工作(zuo)计(ji)划(hua)，就(jiu)开展课(ke)题研(yan)究提出了(le)指导意见，并表示对老(lao)师(shi)们(men)在课(ke)题研(yan)究中遇到(dao)的(de)困难予以全面支持，进(jin)一步增强了(le)老(lao)师(shi)们(men)的(de)研(yan)究积极性。

相信老师们通过本次培训会议，会更加(jia)认真、科(ke)学地做好(hao)微课题(ti)研(yan)究，修(xiu)改好(hao)开题(ti)报告，逐(zhu)步打(da)开教(jiao)育科(ke)研(yan)优秀成果的成功之(zhi)门。