天天躁日日躁狠狠很躁

2019年11月30日-12月1日，“创计划”创客挑战赛在清(qing)华(hua)大学曹光彪体育(yu)馆举行。我校(xiao)2018级、2019级共(gong)计16名同学受邀参(can)加(jia)了此次比赛，并斩获(huo)佳绩，其中(zhong)一等奖(jiang)(jiang)1人(ren)，三等奖(jiang)(jiang)7人(ren)，另有最(zui)佳功能造(zao)型奖(jiang)(jiang)1人(ren)、最(zui)佳创意设计奖(jiang)(jiang)1人(ren)，优胜(sheng)奖(jiang)(jiang)6人(ren)。

“创(chuang)(chuang)计划”创(chuang)(chuang)客挑战赛由北(bei)京市教(jiao)育委(wei)员(yuan)会作为(wei)(wei)指导单位，清华(hua)大(da)学主办(ban)，清华(hua)大(da)学基(ji)础工业训练(lian)中(zhong)(zhong)心、北(bei)京学生活动(dong)管(guan)理中(zhong)(zhong)心承办(ban)，旨在(zai)为(wei)(wei)全(quan)国(guo)(guo)(guo)中(zhong)(zhong)学生搭(da)建展(zhan)现(xian)创(chuang)(chuang)新(xin)能力的舞(wu)台和畅想(xiang)未来的舞(wu)台，培养和选拔优秀(xiu)创(chuang)(chuang)新(xin)人才，为(wei)(wei)国(guo)(guo)(guo)家(jia)科技创(chuang)(chuang)新(xin)贡献力量(liang)。此次比(bi)赛主要面向北(bei)京市高(gao)中(zhong)(zhong)生开展(zhan)，同时(shi)邀请外(wai)地优秀(xiu)高(gao)中(zhong)(zhong)生参(can)加。来自全(quan)国(guo)(guo)(guo)各(ge)地近300名优秀(xiu)高(gao)中(zhong)(zhong)学子参(can)加了此次比(bi)赛。

活动在(zai)举办形式(shi)上采(cai)用(yong)(yong)创客马拉(la)松(song)的(de)形式(shi)，学生将所学知识与(yu)(yu)技能充(chong)分展现(xian)在(zai)作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)制作(zuo)(zuo)(zuo)过程中，学以致用(yong)(yong)、大胆尝试(shi)、勇于(yu)革新(xin)。来自各(ge)地选(xuan)手先(xian)进(jin)行抽签(qian)分组，然后(hou)根据大赛主题着手构(gou)思、设(she)计产品(pin)(pin)，在(zai)24小时内最(zui)终完成作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)(pin)的(de)制作(zuo)(zuo)(zuo)与(yu)(yu)展示。

比(bi)赛中(zhong)青岛一中(zhong)学子充分展(zhan)现(xian)出对科技创(chuang)(chuang)(chuang)新的(de)热(re)爱和(he)(he)科技创(chuang)(chuang)(chuang)作的(de)热(re)忱，他(ta)们凭借着个(ge)人的(de)奇思妙想和(he)(he)团队的(de)密切协作，在(zai)(zai)产品的(de)外观(guan)设(she)计(ji)、结构搭建和(he)(he)功能实现(xian)风格独(du)具，创(chuang)(chuang)(chuang)作完成了(le)(le)一个(ge)个(ge)惊艳的(de)创(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)作品；并在(zai)(zai)立意(yi)阐述、功能阐述、路演展(zhan)示三个(ge)评审环节中(zhong)，赢(ying)得了(le)(le)在(zai)(zai)场评委的(de)一致(zhi)好评。学生(sheng)们的(de)创(chuang)(chuang)(chuang)意(yi)思考、解(jie)决(jue)问题、洞察认知(zhi)、艺术审美(mei)、动手操作、数理逻辑、团队协作、语言表(biao)达(da)、学习应用、自我管理等(deng)能力也得到了(le)(le)锻(duan)炼(lian)和(he)(he)提(ti)升，其(qi)中(zhong)高二王然团队的(de)作品《自反馈紧急求救(jiu)装置》荣获(huo)本(ben)次创(chuang)(chuang)(chuang)客(ke)挑战赛的(de)一等(deng)奖。

青岛一(yi)(yi)中(zhong)历来非常(chang)重视对(dui)学(xue)(xue)(xue)生创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神与(yu)创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)能力(li)的(de)(de)(de)培养，强调任(ren)课教师(shi)要在(zai)落实核心素养的(de)(de)(de)进(jin)程中(zhong)关(guan)注学(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)关(guan)键能力(li)，着力(li)锻炼学(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)设(she)计思维和综(zong)合处(chu)理(li)能力(li)，鼓励学(xue)(xue)(xue)生经常(chang)走出去，不断拓宽学(xue)(xue)(xue)习视野(ye)，从(cong)而有效提升学(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)信息素养和创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)能力(li)。未(wei)来，青岛一(yi)(yi)中(zhong)将(jiang)继续努力(li)，为(wei)一(yi)(yi)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)子搭建更(geng)加优质的(de)(de)(de)创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)平台，为(wei)学(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)生存与(yu)发展奠基，为(wei)社(she)会培养出更(geng)多有创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)精神和创(chuang)(chuang)(chuang)新(xin)能力(li)的(de)(de)(de)后备人才。

附：2019“创(chuang)计(ji)划”创(chuang)客(ke)挑战赛获奖名(ming)单

一等奖：王然

三等(deng)奖：王馨悦、王佳晨、郭子祥(xiang)、罗震、吕昊阳、吴(wu)甫扬、安仲(zhong)禹

最佳功能造型(xing)奖：于(yu)孜豪

最佳创意设计奖：苗金宇

优胜(sheng)奖(jiang)：房孝家、单连钧、田金、王(wang)兴皓、杨程凯、娄子(zi)健