天天躁日日躁狠狠很躁

　　班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)是学(xue)生全面(mian)发展的引领者(zhe)，是班(ban)(ban)(ban)(ban)级的组(zu)织(zhi)者(zhe)、教(jiao)育者(zhe)和管(guan)理者(zhe)，更(geng)是学(xue)校教(jiao)育的骨干力量。为(wei)了(le)促进班(ban)(ban)(ban)(ban)级管(guan)理工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)有效开展，提升(sheng)班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)专业素养(yang)，互相学(xue)习，共同提高(gao)，9月9日下午，青岛(dao)一(yi)中(zhong)在教(jiao)师阅(yue)览室举(ju)行了(le)以(yi)“积极打造优秀班(ban)(ban)(ban)(ban)集体(ti)，精心(xin)培育未来领跑者(zhe)”为(wei)主(zhu)(zhu)(zhu)题的班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)经(jing)验交流会，这也是学(xue)校举(ju)行“立(li)德(de)树人，为(wei)人师表，清(qing)廉(lian)从教(jiao)”师德(de)建设(she)月活动(dong)的重要内(nei)容(rong)之一(yi)。会议由艺(yi)教(jiao)办主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)（主(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)学(xue)生处工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)）孙佳玢主(zhu)(zhu)(zhu)持(chi)。出席(xi)本次会议的有青岛(dao)一(yi)中(zhong)校长王先军(jun)，副校长鞠振国(guo)以(yi)及部分(fen)骨干班(ban)(ban)(ban)(ban)主(zhu)(zhu)(zhu)任(ren)(ren)(ren)。

　　本次活(huo)(huo)动围(wei)绕班(ban)(ban)级(ji)日常管理、班(ban)(ban)级(ji)文化(hua)建设(she)(she)、“领(ling)跑者(zhe)培育行动计(ji)划”的(de)(de)(de)(de)实施(shi)等展开。会上(shang)，刘(liu)(liu)敏、邢晓萍(ping)(ping)、王(wang)(wang)斌、尹君杰(jie)(jie)、李(li)(li)瑞(rui)艳五位班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)老师(shi)结合自(zi)己的(de)(de)(de)(de)工(gong)作实际，就相关议题为大家进(jin)行经(jing)验(yan)(yan)介绍，精彩的(de)(de)(de)(de)发(fa)言赢(ying)得阵(zhen)阵(zhen)掌声(sheng)。刘(liu)(liu)敏老师(shi)谈到(dao)了(le)(le)班(ban)(ban)级(ji)榜样(yang)的(de)(de)(de)(de)示范引(yin)领(ling)作用以及家校联动对(dui)班(ban)(ban)级(ji)建设(she)(she)的(de)(de)(de)(de)促进(jin)作用。邢晓萍(ping)(ping)老师(shi)谈到(dao)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)应当(dang)成(cheng)(cheng)为班(ban)(ban)级(ji)的(de)(de)(de)(de)“领(ling)跑者(zhe)”、积极行动者(zhe)和学(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)榜样(yang)。王(wang)(wang)斌老师(shi)则就集(ji)体教育与个性教育相结合分享自(zi)己的(de)(de)(de)(de)宝贵经(jing)验(yan)(yan)，并强调了(le)(le)关注(zhu)学(xue)(xue)生(sheng)心理健康(kang)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性。尹君杰(jie)(jie)老师(shi)提倡(chang)用爱引(yin)领(ling)学(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)长(zhang)，用活(huo)(huo)动激(ji)励(li)学(xue)(xue)生(sheng)进(jin)步。李(li)(li)瑞(rui)艳老师(shi)谈到(dao)了(le)(le)陪伴对(dui)学(xue)(xue)生(sheng)全面(mian)成(cheng)(cheng)长(zhang)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要性，鼓励(li)班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)在工(gong)作中细心观(guan)察(cha)，在细节处引(yin)领(ling)学(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)(cheng)长(zhang)。老师(shi)们从班(ban)(ban)级(ji)建设(she)(she)的(de)(de)(de)(de)不同(tong)角度切入，畅(chang)谈了(le)(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)工(gong)作经(jing)验(yan)(yan)，激(ji)发(fa)了(le)(le)智慧火花的(de)(de)(de)(de)碰撞。

　　接(jie)下来，鞠校(xiao)长从学情分析、班干部选拔与(yu)培养、班级凝聚(ju)力(li)形(xing)成、班级制度(du)的落实等方面进行了说明并(bing)提出要(yao)求，还(hai)特别阐释了校(xiao)园(yuan)文(wen)化的内(nei)涵，提出班级文(wen)化建设要(yao)与(yu)校(xiao)园(yuan)文(wen)化建设相辅相成的要(yao)求。

　　王(wang)校长在讲话中对班主任老师的辛勤工作(zuo)和付出(chu)表(biao)示感谢，对班级管理(li)工作(zuo)提(ti)出(chu)了要求，强(qiang)调细节(jie)管理(li)，以细节(jie)促成(cheng)绩。他对老师们(men)的专业成(cheng)长提(ti)出(chu)了希望，希望大家(jia)加强(qiang)团队合作(zuo)，创新德育(yu)措(cuo)施，加强(qiang)优秀班集体建设(she)。最后，王(wang)校长向老师们(men)送上了教师节(jie)的祝福。

　　座谈(tan)会的(de)举(ju)办为班(ban)主任(ren)(ren)搭建了沟通学(xue)习的(de)平(ping)台，有助(zhu)于老师们在互相沟通中(zhong)提高(gao)班(ban)主任(ren)(ren)专业素养，切实解决班(ban)级管(guan)理中(zhong)存在的(de)问题，共同提高(gao)教育(yu)学(xue)生和(he)管(guan)理班(ban)级的(de)能力(li)。相信通过本次交流活动，班(ban)主任(ren)(ren)们一定会拓宽(kuan)工(gong)作思路，创新工(gong)作方(fang)法(fa)，齐心(xin)协力(li)营造出青春(chun)活力(li)、积极向上的(de)文化氛(fen)围(wei)。

　　撰稿：周恺悦