天天躁日日躁狠狠很躁

　　为进一步(bu)推进教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)质量，提(ti)高青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)的(de)整体水平(ping)和(he)综(zong)合素质，促进青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)积极主(zhu)动(dong)地(di)提(ti)高自身(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)基本功(gong)(gong)，从(cong)而提(ti)高教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)技能水平(ping)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)能力(li)，四(si)月份，青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)岛(dao)一中(zhong)围(wei)绕“青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)基本功(gong)(gong)培养”进行(xing)了系(xi)列(lie)主(zhu)题(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)动(dong)。各(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)研组采(cai)取(qu)与青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)岛(dao)一中(zhong)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)集团成(cheng)员(yuan)校青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)岛(dao)商务学(xue)校联合教(jiao)(jiao)(jiao)研的(de)形式，外请(qing)专家，内设导师(shi)(shi)(shi)，集体参(can)与，深度研讨，夯实(shi)青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)基本功(gong)(gong)，搭建青(qing)(qing)(qing)(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)专业成(cheng)长(zhang)平(ping)台。

　　各教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研组实行青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)成长导(dao)师(shi)制，由组内(nei)专业(ye)素(su)质过硬、业(ye)务能力过强的骨干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)担任导(dao)师(shi)，从教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)理念学(xue)习、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)实践指导(dao)、科研课题探讨等方(fang)面对青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)进行具体(ti)指导(dao)和过程(cheng)性反复诊断。实施(shi)导(dao)师(shi)、青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)双向听(ting)评课，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研组内(nei)集体(ti)听(ting)评课，以利于青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)在实战中学(xue)习到更多更好的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)方(fang)法，在评课讨论(lun)的过程(cheng)中碰撞出更多的教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)火花，受到更多的启发。

　　为迎战校青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)师基本(ben)功比赛，各教(jiao)(jiao)(jiao)研组(zu)组(zu)织进(jin)(jin)(jin)行教(jiao)(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)深(shen)度研讨和(he)学科(ke)核心素养(yang)深(shen)度学习，对(dui)青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)师进(jin)(jin)(jin)行具体教(jiao)(jiao)(jiao)学设(she)计指导，安排(pai)青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)师进(jin)(jin)(jin)行说课(ke)和(he)模拟(ni)上课(ke)演练，邀请教(jiao)(jiao)(jiao)科(ke)院专家进(jin)(jin)(jin)行详细全(quan)面点(dian)评。赛后(hou)各教(jiao)(jiao)(jiao)研组(zu)进(jin)(jin)(jin)行了比赛总结提升会，总结经(jing)验，扬长避(bi)短，查漏补(bu)缺，为下一阶段青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)师培养(yang)提供依据。

　　青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)(shi)的(de)(de)成长是学(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)学(xue)(xue)发展(zhan)的(de)(de)重要保障。青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)(shi)有充(chong)沛(pei)的(de)(de)精力，创新的(de)(de)头脑(nao)，为他们创造一个提(ti)高自我、完善(shan)自我的(de)(de)平台(tai)是学(xue)(xue)校的(de)(de)核心教(jiao)育(yu)(yu)工作，有效(xiao)科学(xue)(xue)务实的(de)(de)教(jiao)研是锻造青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)(shi)的(de)(de)最(zui)好舞台(tai)。青(qing)(qing)岛(dao)一中将持续推进青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)(shi)培(pei)养，从(cong)而打造一支教(jiao)学(xue)(xue)基本功扎(zha)实、综合素质(zhi)高的(de)(de)师(shi)(shi)资队(dui)伍，加强学(xue)(xue)校自身(shen)内涵发展(zhan)。

　　撰稿：綦新展