天天躁日日躁狠狠很躁

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聚焦核心素养,提升专业能力

——青岛一中开展教师个性化培训

(2021-08-30)

  为提高教(jiao)师的综合素养、了解(jie)教(jiao)学新动(dong)态,促进教(jiao)师专(zhuan)业成长(zhang),8月26日,我(wo)校开展(zhan)基于(yu)核(he)心素养的课程与教(jiao)学改革(ge)个(ge)性化培训(xun),帮助教(jiao)师把握核(he)心素养内涵,更(geng)新教(jiao)育观念(nian),提升核(he)心竞(jing)争(zheng)力。

  本次讲(jiang)座邀请(qing)到了(le)(le)清华大学(xue)附属中学(xue)特(te)级(ji)教(jiao)(jiao)师(shi)、全国(guo)著名(ming)教(jiao)(jiao)育(yu)专(zhuan)家、绿色(se)作文创(chuang)始(shi)人(ren)赵(zhao)谦(qian)翔(xiang)老师(shi)。赵(zhao)老师(shi)为(wei)我们(men)讲(jiang)述了(le)(le)他“敬业,新业,乐业”的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)经(jing)历和感悟,并分(fen)别从(cong)“幸运从(cong)教(jiao)(jiao),竭诚敬业”、“革故鼎新,提(ti)成绿化”、“诗意教(jiao)(jiao)书,快乐育(yu)人(ren)”三个方面(mian),阐释(shi)了(le)(le)教(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)以人(ren)为(wei)本的(de)科(ke)学(xue)理念,赵(zhao)老师(shi)特(te)别详细分(fen)析了(le)(le)“自(zi)难式备课”、“绿色(se)作文”、“东方时空课堂(tang)”、“诗意生(sheng)活”的(de)教(jiao)(jiao)学(xue)新模式。

  本(ben)次讲(jiang)座还(hai)邀请到临沂师(shi)(shi)范学院(yuan)数学系教(jiao)授、博士、硕士研究(jiu)生导(dao)师(shi)(shi)、山东省高师(shi)(shi)数学教(jiao)育研究(jiu)会副秘书长(zhang)李红婷(ting)老师(shi)(shi),为我们带来(lai)“新高考(kao)背(bei)景(jing)下(xia)大单元整体(ti)教(jiao)学设(she)计与项目式学习”课程讲(jiang)座。

  李老师首先回顾(gu)了(le)山东(dong)高(gao)考招生制度改革(ge)的(de)发展(zhan)历程(cheng),结合具体(ti)案例从落(luo)实立德树人(ren)根本任务(wu)、构建(jian)学校(xiao)劳(lao)动(dong)教育课(ke)程(cheng)育人(ren)体(ti)系(xi)(xi)、指向(xiang)学生发展(zhan)核(he)心(xin)素养的(de)大单元整(zheng)合设计、基于学生立场的(de)项目式学习(xi)、改革(ge)学校(xiao)育人(ren)方(fang)式、构建(jian)学校(xiao)课(ke)程(cheng)育人(ren)体(ti)系(xi)(xi)六个方(fang)面(mian)对新高(gao)考改革(ge)的(de)价值取向(xiang)进行了(le)解读和(he)分析。

  青(qing)岛一中作为青(qing)岛市课(ke)程改(gai)革实(shi)验基地,积(ji)极(ji)推进(jin)课(ke)程一体化建设,从课(ke)程开发、教学实(shi)施、课(ke)程质量评价、教学管(guan)理与资源建设等方面进(jin)行新(xin)(xin)理念(nian)、新(xin)(xin)观点、新(xin)(xin)路径、新(xin)(xin)方法的科学应用(yong),并在大数据支撑下进(jin)行课(ke)程开发实(shi)施,

  此次赵谦翔与李红(hong)婷老(lao)师带来的(de)(de)(de)(de)培训和与之深入的(de)(de)(de)(de)座(zuo)谈交(jiao)流,使我(wo)们(men)对于自身的(de)(de)(de)(de)职业生涯以及基于核心素养课程标准(zhun)的(de)(de)(de)(de)课堂教学的(de)(de)(de)(de)实践(jian)路径(jing)有(you)了(le)更深刻思(si)(si)考(kao)和清(qing)晰的(de)(de)(de)(de)定(ding)位,专家的(de)(de)(de)(de)引领开阔了(le)我(wo)们(men)眼界(jie),我(wo)们(men)需沉下心来认真将所学、所思(si)(si)、所得用于课堂教学实践(jian)中去。

   

  撰(zhuan)稿:王(wang)小涵(han)、綦新展