青岛一中生物教研组举行专题教研活动
(2021-11-01)
为扎实(shi)推进(jin)生(sheng)物教(jiao)(jiao)(jiao)学工作，提高青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)业务水平，10月28日，青岛一中生(sheng)物教(jiao)(jiao)(jiao)研组举行了专题教(jiao)(jiao)(jiao)研活(huo)(huo)动。教(jiao)(jiao)(jiao)研组长宁艳蓉(rong)老师(shi)主持活(huo)(huo)动，青岛一中全体生(sheng)物教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)参加。
首先，李慧老师(shi)对(dui)《细胞膜的(de)结构与功能》一节(jie)内容进行了(le)说课(ke)(ke)展示(shi)，本节(jie)课(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)采(cai)用学(xue)(xue)(xue)(xue)生自主学(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)、小组合(he)作与教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)问(wen)题引导相结合(he)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)，学(xue)(xue)(xue)(xue)生自主构建模(mo)型，注重情境体验、科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)史重演和探究，帮助学(xue)(xue)(xue)(xue)生发展并达成(cheng)相应(ying)的(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)核(he)心(xin)(xin)素养。随(sui)后，周苑(yuan)老师(shi)从教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)目标、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)(fang)法(fa)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)环节(jie)等方(fang)(fang)面进行了(le)评课(ke)(ke)，对(dui)本节(jie)课(ke)(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)设计(ji)给予(yu)了(le)肯定，并强调(diao)在(zai)生物教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)中落(luo)实学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)(ke)核(he)心(xin)(xin)素养以及(ji)突出学(xue)(xue)(xue)(xue)生主体地位的(de)重要性。
韩德琛老师(shi)(shi)介绍了生(sheng)(sheng)物(wu)学(xue)竞赛(sai)学(xue)期(qi)计划，解(jie)读了强(qiang)(qiang)基计划相关(guan)政策(ce)，初步确定生(sheng)(sheng)物(wu)强(qiang)(qiang)基课(ke)程的上课(ke)模式分(fen)为学(xue)生(sheng)(sheng)自学(xue)、小(xiao)组讨论、教师(shi)(shi)讲解(jie)三个步骤(zhou)，指出生(sheng)(sheng)物(wu)强(qiang)(qiang)基为高(gao)考服务，以(yi)发展学(xue)生(sheng)(sheng)思维能力、提高(gao)学(xue)生(sheng)(sheng)分(fen)析问题(ti)解(jie)决问题(ti)的能力为目标。
最后，宁艳蓉(rong)老师(shi)传达了学校的相关工(gong)作(zuo)要求(qiu)，对各(ge)集(ji)备组的工(gong)作(zuo)进行了部署。
本次教(jiao)研活动取得圆满(man)成(cheng)功(gong)，生物组(zu)全体教(jiao)师共同研究(jiu)、交流经验、集思广益，对日(ri)后更好(hao)完成(cheng)教(jiao)学任务、提高教(jiao)学质(zhi)量(liang)、帮助青年教(jiao)师成(cheng)长有很(hen)大(da)帮助。
撰稿：李慧
