天天躁日日躁狠狠很躁

　　为深入学习贯彻习近平总书记关(guan)于关(guan)心下(xia)一代(dai)工(gong)作(zuo)和(he)家(jia)庭(ting)(ting)(ting)教(jiao)育(yu)的(de)重要(yao)论述(shu)，推动家(jia)庭(ting)(ting)(ting)教(jiao)育(yu)健(jian)康发(fa)展，青(qing)岛一中积极组织家(jia)长和(he)教(jiao)师参(can)与(yu)山东(dong)省教(jiao)育(yu)厅关(guan)心下(xia)一代(dai)工(gong)作(zuo)委员(yuan)会开(kai)展的(de)“家(jia)庭(ting)(ting)(ting)教(jiao)育(yu)‘护苗(miao)行动’大讲堂”活(huo)动。宣传普及科(ke)学的(de)家(jia)庭(ting)(ting)(ting)教(jiao)育(yu)知识和(he)方法，传授正确的(de)家(jia)庭(ting)(ting)(ting)教(jiao)育(yu)理念(nian)，助力(li)提(ti)高家(jia)庭(ting)(ting)(ting)教(jiao)育(yu)能力(li)和(he)水平，不断提(ti)升家(jia)校(xiao)社协同育(yu)人(ren)的(de)合力(li)。

　　家庭(ting)是人生(sheng)的(de)第一(yi)所学(xue)校，家庭(ting)教(jiao)育(yu)深深影响着学(xue)生(sheng)的(de)发展。为(wei)掌(zhang)握更加(jia)科学(xue)的(de)家庭(ting)教(jiao)育(yu)知识和方(fang)法，家长们(men)(men)积极参(can)加(jia)学(xue)习并分(fen)享(xiang)心得(de)感悟。老师们(men)(men)也认真学(xue)习，了解家庭(ting)教(jiao)育(yu)科学(xue)的(de)方(fang)法、合理的(de)方(fang)式，以期更好地为(wei)家长们(men)(men)提供指导与(yu)帮助。

　　根据(ju)课程安排，各位专(zhuan)家(jia)将从专(zhuan)业角(jiao)度(du)讲解(jie)如(ru)何(he)“养(yang)教有(you)方(fang)(fang)(fang)”，课程涉及家(jia)庭教育的(de)(de)方(fang)(fang)(fang)方(fang)(fang)(fang)面(mian)面(mian)，如(ru)让孩(hai)子(zi)(zi)拥有(you)强大(da)的(de)(de)内心(xin)、培养(yang)孩(hai)子(zi)(zi)坚(jian)毅力(li)、让孩(hai)子(zi)(zi)拥有(you)学习动(dong)力(li)、家(jia)庭教育的(de)(de)原则、亲(qin)子(zi)(zi)沟通(tong)的(de)(de)智慧等(deng)等(deng)，解(jie)决(jue)家(jia)长当下最(zui)关注的(de)(de)问题。学校(xiao)(xiao)(xiao)也会(hui)积极(ji)发挥校(xiao)(xiao)(xiao)名班主任工作室的(de)(de)引(yin)领带动(dong)作用，引(yin)导全体教师积极(ji)投身(shen)家(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)沟通(tong)工作。通(tong)过学习，相信大(da)家(jia)定会(hui)收获(huo)满(man)满(man)！让我们(men)家(jia)校(xiao)(xiao)(xiao)社三(san)方(fang)(fang)(fang)合力(li)，共助孩(hai)子(zi)(zi)健康成长！

　　撰稿：隋婧

　　观看护苗行动大讲堂部分家长感悟：

　　家是(shi)最(zui)小国(guo)(guo)，国(guo)(guo)是(shi)千万家。一(yi)个健康(kang)的(de)(de)(de)(de)家庭(ting)应该(gai)是(shi)开(kai)(kai)放、乐观(guan)(guan)(guan)、向(xiang)上的(de)(de)(de)(de)，具有开(kai)(kai)放、乐观(guan)(guan)(guan)、民主、自信等(deng)四个方面的(de)(de)(de)(de)特(te)征。如何建设健康(kang)家庭(ting)，观(guan)(guan)(guan)看完讲座(zuo)后(hou)，主要(yao)有以下两点感(gan)悟：一(yi)是(shi)文化兴(xing)家。家长要(yao)重视(shi)身教(jiao)言传，不(bu)能仅仅要(yao)求孩(hai)子(zi)(zi)学习，家长也要(yao)保持持续学习的(de)(de)(de)(de)习惯，注重传承优(you)良家风，培(pei)育孩(hai)子(zi)(zi)正确的(de)(de)(de)(de)世界观(guan)(guan)(guan)人(ren)生观(guan)(guan)(guan)价值观(guan)(guan)(guan)。二(er)是(shi)要(yao)有稳定的(de)(de)(de)(de)情绪，涵养家庭(ting)爱的(de)(de)(de)(de)能量。真正做到(dao)接纳孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)全(quan)部(bu)，每(mei)个孩(hai)子(zi)(zi)都是(shi)独一(yi)无(wu)二(er)的(de)(de)(de)(de)存(cun)在，给予孩(hai)子(zi)(zi)信任和高质量的(de)(de)(de)(de)陪伴(ban)。当孩(hai)子(zi)(zi)遇(yu)到(dao)困(kun)难时，与孩(hai)子(zi)(zi)一(yi)起面对，给予孩(hai)子(zi)(zi)战胜困(kun)难的(de)(de)(de)(de)勇气，做孩(hai)子(zi)(zi)坚强(qiang)的(de)(de)(de)(de)后(hou)盾。

　　健康(kang)的(de)家(jia)庭就(jiu)是孩子(zi)成长的(de)能量之(zhi)源。流(liu)水不争(zheng)先，争(zheng)的(de)是滔滔不绝。祝愿(yuan)每个孩子(zi)都在健康(kang)的(de)家(jia)庭中(zhong)茁壮成长，成为建设(she)伟大祖国的(de)栋梁之(zhi)才(cai)！

　　高一7班 王子衿家(jia)长

　　  作为一(yi)(yi)名高中生(sheng)的(de)(de)(de)家(jia)长(zhang)，经常会对孩(hai)子的(de)(de)(de)教育问题产生(sheng)困扰，聆听专家(jia)的(de)(de)(de)讲座，听专家(jia)对教育问题的(de)(de)(de)深度解(jie)剖，有(you)一(yi)(yi)些困扰我的(de)(de)(de)教育疑惑迎刃(ren)而解(jie)。在孩(hai)子成(cheng)长(zhang)的(de)(de)(de)过程中，除(chu)了(le)关注孩(hai)子的(de)(de)(de)学科成(cheng)绩，关注孩(hai)子的(de)(de)(de)身心健康也(ye)是(shi)非常重要(yao)的(de)(de)(de)，我们的(de)(de)(de)孩(hai)子除(chu)了(le)要(yao)做一(yi)(yi)个(ge)努力学习的(de)(de)(de)人(ren)，更(geng)要(yao)做一(yi)(yi)个(ge)有(you)爱，有(you)礼貌，有(you)教养的(de)(de)(de)人(ren)。在日(ri)后能明是(shi)非，懂善恶(e)，知羞耻的(de)(de)(de)人(ren)。在教育的(de)(de)(de)路(lu)上，家(jia)长(zhang)和孩(hai)子一(yi)(yi)起进步，共(gong)同成(cheng)长(zhang)。

　　  高一12班 林(lin)玥含(han)家长

　　今(jin)晚“家(jia)(jia)庭(ting)教育‘护苗(miao)行动’大讲(jiang)堂”直播讲(jiang)座(zuo)中(zhong)，我认(ren)真(zhen)聆听了曲连坤教授关(guan)于《家(jia)(jia)庭(ting)教育的(de)(de)(de)原则(ze)》的(de)(de)(de)讲(jiang)座(zuo)，感觉受益(yi)匪浅(qian)，曲教授引经据典(dian)，通过(guo)多个中(zhong)外大家(jia)(jia)的(de)(de)(de)事例，向家(jia)(jia)长讲(jiang)解了家(jia)(jia)庭(ting)文(wen)化、家(jia)(jia)庭(ting)教育的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)性。优秀的(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)教育更注(zhu)重(zhong)言(yan)传身教，教知识、育品德，身体(ti)力行、耳濡目染，帮(bang)助孩子(zi)(zi)扣好(hao)人(ren)生的(de)(de)(de)第(di)一(yi)粒扣子(zi)(zi)，迈好(hao)人(ren)生的(de)(de)(de)第(di)一(yi)个台阶。和谐的(de)(de)(de)家(jia)(jia)庭(ting)氛围(wei)、良好(hao)的(de)(de)(de)道德氛围(wei)，健康(kang)的(de)(de)(de)思想氛围(wei)，积极的(de)(de)(de)情感氛围(wei)，认(ren)真(zhen)的(de)(de)(de)学习氛围(wei)，节(jie)俭的(de)(de)(de)生活氛围(wei)，对(dui)个人(ren)健康(kang)素养提(ti)升、健康(kang)习惯养成具有(you)(you)(you)重(zhong)要(yao)意义，能够帮(bang)助孩子(zi)(zi)成为(wei)一(yi)个身心健康(kang)的(de)(de)(de)人(ren)、一(yi)个对(dui)有(you)(you)(you)作为(wei)的(de)(de)(de)人(ren)、一(yi)个对(dui)社会有(you)(you)(you)贡(gong)献(xian)的(de)(de)(de)人(ren)。

　　高二2班 冯保源(yuan)家长

　　收看(kan)了夏征老师的(de)“好习(xi)惯成就好人生”讲(jiang)座，聆(ling)听了关于学生日常行(xing)为习(xi)惯养成教育的(de)相关做法(fa)和建议，获益颇多(duo)，深受启(qi)发(fa)教育。

　　第一，良好的习惯可(ke)以为(wei)(wei)孩子的终身学习带来益处。撒切尔有(you)一句经典名言：注(zhu)(zhu)意(yi)你的思想，因为(wei)(wei)它(ta)将(jiang)(jiang)变(bian)成(cheng)言辞(ci)(ci)；注(zhu)(zhu)意(yi)你的言辞(ci)(ci)，因为(wei)(wei)它(ta)将(jiang)(jiang)变(bian)成(cheng)行(xing)动(dong)；注(zhu)(zhu)意(yi)你的行(xing)动(dong)，因为(wei)(wei)它(ta)将(jiang)(jiang)变(bian)成(cheng)习惯；注(zhu)(zhu)意(yi)你的习惯，因为(wei)(wei)它(ta)将(jiang)(jiang)变(bian)成(cheng)性格；注(zhu)(zhu)意(yi)你的性格，因为(wei)(wei)它(ta)将(jiang)(jiang)决定你的命(ming)运。

　　第(di)二，要培养孩子感(gan)恩的(de)习惯(guan)、尊重的(de)习惯(guan)、健康(kang)运动的(de)习惯(guan)、善于学习的(de)习惯(guan)、艺术审美(mei)和热爱劳动的(de)习惯(guan)。

　　第三，要坚持学校教(jiao)育(yu)(yu)、家庭教(jiao)育(yu)(yu)和社会(hui)教(jiao)育(yu)(yu)的协同发力(li)。特别(bie)是作为(wei)孩(hai)子(zi)家长，要率先垂范，与(yu)孩(hai)子(zi)一起共同养成(cheng)良好的习(xi)(xi)惯(guan)、改(gai)变(bian)不良的习(xi)(xi)惯(guan)，在(zai)陪(pei)伴孩(hai)子(zi)的过程中与(yu)孩(hai)子(zi)共同成(cheng)长。

　　高二8班宁俊(jun)铭家长