加强知识和思维建构，提升二轮复习水平
——青岛市高三地理二轮研讨会在青岛一中举行
(2023-03-31)
3月29日，青(qing)岛(dao)市高中(zhong)(zhong)地理(li)学(xue)科高三(san)年(nian)级二(er)轮研讨活动在青(qing)岛(dao)一中(zhong)(zhong)学(xue)术报告厅(ting)顺利举行。青(qing)岛(dao)市高中(zhong)(zhong)地理(li)教(jiao)研员王啸老(lao)(lao)师出席会议，青(qing)岛(dao)市高中(zhong)(zhong)地理(li)区(qu)市教(jiao)研员及(ji)各校高三(san)年(nian)级老(lao)(lao)师以及(ji)青(qing)岛(dao)一中(zhong)(zhong)的全(quan)体地理(li)教(jiao)师参加活动，活动由局属学(xue)校高三(san)地理(li)兼职(zhi)教(jiao)研员、青(qing)岛(dao)一中(zhong)(zhong)地理(li)教(jiao)研组(zu)组(zu)长邢(xing)爱丽老(lao)(lao)师主持。
本次研讨会第(di)一环节是公开(kai)课展示(shi)，青(qing)岛第(di)六十七中学(xue)的(de)隋爱(ai)华老(lao)师，呈现了(le)《“地理(li)实践力”类(lei)考(kao)题(ti)解(jie)题(ti)策略》的(de)专题(ti)复习(xi)(xi)；青(qing)岛第(di)一中学(xue)的(de)邢(xing)爱(ai)丽老(lao)师，整合大单元，展示(shi)了(le)《区域合作，共同发(fa)展》二轮专题(ti)复习(xi)(xi)课；“9+1”小(xiao)组的(de)三位(wei)老(lao)师从课堂(tang)内容、课程设计、思(si)维(wei)创新等角度做出点评并给出改进意见。
第二(er)环节为(wei)经验交流。青(qing)岛(dao)西海岸新(xin)(xin)区实验高级(ji)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)王新(xin)(xin)会老(lao)师就(jiu)“学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)思维建构能力培(pei)养”进(jin)行(xing)了(le)分(fen)享(xiang)；平(ping)度(du)第一中(zhong)学(xue)(xue)(xue)孙春暖(nuan)老(lao)师展开了(le)“向高难度(du)题目(mu)要(yao)分(fen)”的(de)报告；青(qing)岛(dao)市城阳第三高级(ji)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)老(lao)师针(zhen)对“本科(ke)边(bian)缘生(sheng)(sheng)帮扶措施”进(jin)行(xing)了(le)学(xue)(xue)(xue)情(qing)分(fen)析(xi)和教法分(fen)享(xiang)；平(ping)度(du)市第九中(zhong)学(xue)(xue)(xue)行(xing)艳妮老(lao)师则分(fen)享(xiang)了(le)“二(er)轮(lun)复习(xi)计划(hua)”。老(lao)师们的(de)交流内容有(you)深度(du)、有(you)广(guang)度(du)、有(you)创新(xin)(xin)，通(tong)过具体案例来印证自己的(de)教学(xue)(xue)(xue)研(yan)究，与会老(lao)师纷纷表示受益匪(fei)浅。
最后，青岛市(shi)高中地理(li)教(jiao)(jiao)研员王啸老师(shi)做了(le)《二(er)(er)(er)轮复习看水平(ping)(ping)》的(de)专题报告(gao)，针(zhen)对(dui)这一(yi)模考情，就(jiu)学生得分(fen)较低的(de)试(shi)题为老师(shi)们进行(xing)了(le)答疑解惑(huo)，同时提(ti)到在二(er)(er)(er)轮教(jiao)(jiao)学当(dang)中要从(cong)“基础(chu)(chu)知识应(ying)用”、“信(xin)息+基础(chu)(chu)知识”的(de)建(jian)构、“逻辑推理(li)”、“综合(he)分(fen)析（拆分(fen)与综合(he))”四个(ge)维度(du)关(guan)注并(bing)提(ti)高学生答题水平(ping)(ping)，并(bing)对(dui)高三二(er)(er)(er)轮的(de)教(jiao)(jiao)学工作(zuo)提(ti)出了(le)指导性建(jian)议。
青岛(dao)一中地(di)理教研组(zu)在(zai)新高考、新课标、新教材研究(jiu)方面(mian)不断深入，并以论文、讲(jiang)座、公开(kai)课等形式总结分享交(jiao)流研究(jiu)成(cheng)果。此(ci)次(ci)活动老师们(men)满(man)怀热情，高度参与，不断进行交(jiao)流探讨学习，此(ci)次(ci)活动对推(tui)动教师专业成(cheng)长(zhang)以及(ji)高三二轮复习起到了重要的(de)引导作用(yong)。
撰稿：于浩(hao)淼 邢爱(ai)丽
