母校的池塘
(2024-01-12)作者：赵风臣 （问樵）
晨光簇拥着(zhe)学生(sheng)涌过(guo)街(jie)道，三(san)五成群的他们，熙熙攘(rang)(rang)攘(rang)(rang)地进入了(le)校园。嘈杂声(sheng)吸引着(zhe)我(wo)来到阳(yang)台，把(ba)目光投(tou)向这一街(jie)之隔，几十年前就(jiu)读的母校。
母(mu)校(xiao)青岛(dao)一(yi)(yi)(yi)中，是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)所极为漂亮的(de)(de)(de)(de)(de)花(hua)(hua)(hua)园式学(xue)校(xiao)，也是(shi)(shi)我们这一(yi)(yi)(yi)代校(xiao)友(you)津(jin)津(jin)乐(le)道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)。进入校(xiao)门，迎面(mian)是(shi)(shi)学(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)标志性建(jian)筑——一(yi)(yi)(yi)座二层教(jiao)学(xue)楼(lou)(lou)(lou)，中间有门顶平台，楼(lou)(lou)(lou)的(de)(de)(de)(de)(de)两边各高出一(yi)(yi)(yi)层。多年生长的(de)(de)(de)(de)(de)绿(lv)藤(teng)(teng)爬满了楼(lou)(lou)(lou)墙，使(shi)整(zheng)个(ge)教(jiao)学(xue)楼(lou)(lou)(lou)一(yi)(yi)(yi)片翠绿(lv)，尤其在(zai)夏(xia)日里，绿(lv)叶覆盖下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)学(xue)楼(lou)(lou)(lou)自然就有一(yi)(yi)(yi)些清凉(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)感觉。偏(pian)东侧的(de)(de)(de)(de)(de)草坪花(hua)(hua)(hua)园有一(yi)(yi)(yi)圆形的(de)(de)(de)(de)(de)喷(pen)水池，里面(mian)栽种着(zhe)睡莲，不少小鱼游(you)弋(yi)其中，往东是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)条藤(teng)(teng)萝(luo)(luo)长廊，五月间，淡紫色的(de)(de)(de)(de)(de)藤(teng)(teng)萝(luo)(luo)花(hua)(hua)(hua)散(san)发着(zhe)清香，许久不散(san)，教(jiao)学(xue)楼(lou)(lou)(lou)的(de)(de)(de)(de)(de)周(zhou)边是(shi)(shi)高大(da)(da)粗壮的(de)(de)(de)(de)(de)银杏树，教(jiao)学(xue)楼(lou)(lou)(lou)周(zhou)边的(de)(de)(de)(de)(de)空地上也有片片绿(lv)荫。绿(lv)藤(teng)(teng)，莲池，银杏树，藤(teng)(teng)萝(luo)(luo)长廊。美丽、清静、幽雅的(de)(de)(de)(de)(de)校(xiao)园，使(shi)人惬(qie)意(yi)无比(bi)。而被学(xue)友(you)们更为称(cheng)道(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)母(mu)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)两个(ge)池塘，它(ta)们因为分别位于校(xiao)园的(de)(de)(de)(de)(de)东西(xi)两处，被学(xue)友(you)们称(cheng)为东大(da)(da)湾(wan)、西(xi)大(da)(da)湾(wan)。
西教学楼
东大湾像(xiang)是(shi)在岩石中(zhong)开(kai)(kai)凿(zao)出来的(de)(de)(de)，四周大多(duo)是(shi)粗糙的(de)(de)(de)石壁，崖壁很高，池塘的(de)(de)(de)水(shui)不(bu)(bu)知有(you)多(duo)深(shen)，少时的(de)(de)(de)我(wo)(wo)站立岸边，还有(you)一点(dian)点(dian)恐惧感。唯有(you)西南角有(you)一处(chu)缓坡，可(ke)以下到塘边触及水(shui)面(mian)。静(jing)(jing)静(jing)(jing)的(de)(de)(de)池塘，绿水(shui)荡漾，水(shui)塘中(zhong)，睡莲(lian)(lian)(lian)的(de)(de)(de)团(tuan)叶(ye)，片(pian)(pian)片(pian)(pian)翠绿，静(jing)(jing)静(jing)(jing)地(di)(di)铺在水(shui)面(mian)上(shang)，尖(jian)尖(jian)的(de)(de)(de)莲(lian)(lian)(lian)蕾，羞答(da)答(da)地(di)(di)探(tan)出水(shui)面(mian)。随(sui)着(zhe)太(tai)阳的(de)(de)(de)升高，莲(lian)(lian)(lian)花逐一开(kai)(kai)放(fang)，红(hong)的(de)(de)(de)、白的(de)(de)(de)、还有(you)黄色的(de)(de)(de)。俊美的(de)(de)(de)莲(lian)(lian)(lian)瓣(ban)，似冰(bing)雕玉琢，晶莹剔(ti)透，赏(shang)心(xin)悦(yue)目(mu)。她们像(xiang)莲(lian)(lian)(lian)叶(ye)一样(yang)，贴近水(shui)面(mian)而(er)不(bu)(bu)高昂(ang)，光彩美丽(li)而(er)不(bu)(bu)张(zhang)扬(yang)，每(mei)一朵花，每(mei)一片(pian)(pian)花瓣(ban)都散(san)发着(zhe)阳光的(de)(de)(de)气息。她们静(jing)(jing)静(jing)(jing)地(di)(di)开(kai)(kai)放(fang)于水(shui)塘的(de)(de)(de)一角，或许这样(yang)不(bu)(bu)太(tai)容易引起人们的(de)(de)(de)注意。可(ke)那(nei)高雅(ya)、圣洁，那(nei)静(jing)(jing)静(jing)(jing)的(de)(de)(de)美感，深(shen)深(shen)地(di)(di)打动(dong)了(le)我(wo)(wo)，仿佛有(you)缕缕清(qing)香沁入肺腑，使人浑然忘我(wo)(wo)，心(xin)旷神怡。痴迷的(de)(de)(de)我(wo)(wo)驻足于此(ci)，久久不(bu)(bu)愿(yuan)离(li)开(kai)(kai)。从那(nei)时起，我(wo)(wo)就(jiu)特别(bie)喜欢(huan)睡莲(lian)(lian)(lian)了(le)。
东楼正面及门前大湾
池(chi)(chi)塘里还有(you)许多彩色(se)的(de)(de)(de)鲤鱼，体型(xing)特(te)别(bie)大，足(zu)有(you)四(si)、五十公分长，据说是归国的(de)(de)(de)华侨学(xue)生(sheng)(sheng)捐送的(de)(de)(de)。那时(shi)(shi)，同学(xue)们有(you)个(ge)习惯(guan)，午(wu)饭后(hou)带点(dian)干粮碎屑(xie)来学(xue)校，在(zai)池(chi)(chi)塘边(bian)围成(cheng)一(yi)圈，把干粮碎屑(xie)扔到池(chi)(chi)塘中，引来许多鲤鱼喋水(shui)抢食，搞得(de)池(chi)(chi)塘泛起片片水(shui)花(hua)，岸边(bian)同学(xue)们阵阵的(de)(de)(de)欢(huan)呼声，使校园午(wu)间的(de)(de)(de)宁静添(tian)加了(le)(le)几(ji)分热闹，这午(wu)间喂(wei)鱼的(de)(de)(de)场景至(zhi)今难(nan)以忘怀。池(chi)(chi)塘的(de)(de)(de)水(shui)面比较开阔，时(shi)(shi)常(chang)有(you)在(zai)此搞航(hang)模(mo)表演活动(dong)的(de)(de)(de)，操(cao)演者把小(xiao)船(chuan)放在(zai)水(shui)中，操(cao)纵着手中的(de)(de)(de)遥控(kong)器(qi)，造型(xing)精致的(de)(de)(de)小(xiao)船(chuan)在(zai)水(shui)面上奔驰(chi)起来，时(shi)(shi)而(er)左转，时(shi)(shi)而(er)右(you)转，进(jin)退有(you)序，煞(sha)是有(you)趣。贪于(yu)观看的(de)(de)(de)我，常(chang)常(chang)在(zai)此逗留很久。我们班有(you)位同学(xue)，身材(cai)高高的(de)(de)(de)，酷爱航(hang)模(mo)的(de)(de)(de)他竟然用整块木(mu)板雕(diao)刻成(cheng)船(chuan)形，装上了(le)(le)小(xiao)电(dian)(dian)动(dong)机及螺(luo)旋桨(jiang)，用干电(dian)(dian)池(chi)(chi)驱动(dong)。灵(ling)动(dong)的(de)(de)(de)小(xiao)船(chuan)在(zai)池(chi)(chi)塘里无声前行(xing)，划出了(le)(le)条(tiao)条(tiao)水(shui)波。出于(yu)好(hao)奇的(de)(de)(de)我，也一(yi)同见证了(le)(le)十几(ji)岁的(de)(de)(de)学(xue)生(sheng)(sheng)所创造的(de)(de)(de)奇迹(ji)。
西大湾较东大湾略小一些，可景(jing)致毫不(bu)逊色。周边(bian)没(mei)有(you)太高的(de)(de)(de)岩壁，显得塘岸(an)比较低矮。岸(an)边(bian)有(you)不(bu)少(shao)槐(huai)树，还有(you)石桌(zhuo)石凳。五、六月间，正是槐(huai)花盛开(kai)的(de)(de)(de)时节，有(you)些晨(chen)读的(de)(de)(de)同(tong)学，早(zao)早(zao)来到(dao)了池塘边(bian)，坐在槐(huai)树下的(de)(de)(de)石凳上，置身于(yu)塘畔晨(chen)风(feng)中，吸吮着槐(huai)香(xiang)，静(jing)静(jing)地温(wen)习着功课(ke)。几次清(qing)晨(chen)来到(dao)此处，都为此时的(de)(de)(de)情(qing)景(jing)所陶醉：塘畔，槐(huai)香(xiang)，石桌(zhuo)，书生，多么(me)美好(hao)的(de)(de)(de)场景(jing)！温(wen)课(ke)的(de)(de)(de)同(tong)学，你是否(fou)感觉到(dao)此时的(de)(de)(de)幸福(fu)？对此情(qing)景(jing)，我始终难(nan)以忘(wang)怀。
西大楼正面东侧
西(xi)大湾没有(you)莲花，只有(you)一(yi)种近于三角(jiao)(jiao)形叶子的(de)水生植物覆盖在(zai)池塘(tang)中(zhong)，那是(shi)一(yi)种很小(xiao)的(de)菱角(jiao)(jiao)。酷夏时，雨水少，塘(tang)水退了许(xu)多。在(zai)岸边用手(shou)可以拽到叶蔓，用力一(yi)拉，会拉出几(ji)个小(xiao)菱角(jiao)(jiao)。它长(zhang)得小(xiao)巧玲(ling)珑，尖(jian)尖(jian)的(de)角(jiao)(jiao)，黝黑(hei)黝黑(hei)的(de)，非常可爱。
池塘的(de)水草(cao)中，除(chu)了有些小草(cao)鱼外，还(hai)有一种叫水趸的(de)小生灵(ling)，它(ta)是(shi)蜻蜓(ting)的(de)幼(you)虫(chong)，头(tou)和(he)身子与蜻蜓(ting)没啥两样(yang)，只(zhi)是(shi)没有羽翅(chi)罢了。在(zai)水中，它(ta)除(chu)了吃些小的(de)水生小生物，还(hai)捕(bu)(bu)捉蚊子的(de)幼(you)虫(chong)孑孓(jue)，等孑孓(jue)变成(cheng)蚊子飞向空(kong)中时，它(ta)也(ye)化出(chu)羽翅(chi)，变成(cheng)蜻蜓(ting)在(zai)空(kong)中捕(bu)(bu)捉蚊子。造物主真是(shi)神奇，天敌无处不在(zai)。离(li)开(kai)学校后，再也(ye)没有见(jian)到(dao)这小生灵(ling)。
随着(zhe)母(mu)校(xiao)的改建，西大(da)湾(wan)(wan)填平后，盖(gai)起了阶(jie)梯教学(xue)楼，东大(da)湾(wan)(wan)的原(yuan)址已(yi)建起了体育(yu)馆。由于住处距母(mu)校(xiao)较近，有机(ji)会去校(xiao)园转转，只有那藤萝长廊和几株银杏树还是早(zao)年(nian)的旧物，而大(da)多都已(yi)弃旧改新了。
徘(pai)徊(huai)于池塘(tang)的(de)(de)(de)旧址：早(zao)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)东大湾、西大湾，在(zai)心中总(zong)是占据着(zhe)一段(duan)抹不掉的(de)(de)(de)记忆(yi)，也使我回味着(zhe)那早(zao)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)学生时(shi)光(guang)。
得律诗一首：
《过(guo)母校青岛一中有(you)感》
依旧当年母(mu)校墙，
浑然(ran)半世两梳妆，
昔蒙藤(teng)架温书卷，
今(jin)伫(zhu)槐(huai)荫忆水塘(tang)。
晨路(lu)闻(wen)钟求学业，
夕阳闲客已鬓霜，
徐行昔院(yuan)寻(xun)遗(yi)迹，
银杏无言几度黄。
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2023.12.12
作者，赵(zhao)风(feng)臣（问(wen)樵），1952年生(sheng)于青(qing)(qing)岛(dao)，1968年青(qing)(qing)岛(dao)一中(zhong)(zhong)初(chu)中(zhong)(zhong)毕业(ye)，青(qing)(qing)岛(dao)港员工，现(xian)退休。喜(xi)爱文学及古韵(yun)诗词(ci)的创(chuang)作，作品多次发表(biao)并获奖(jiang)。
