我的青藤岁月
(2024-01-17)作者：高中(zhong)1954届 李(li)培武
回(hui)忆总(zong)是(shi)在不经意中到来。
收到校庆通知的时候，我正和夫人漫步在查尔斯河畔的林荫道上。秋风吹拂着我们的白发，将思绪送回到七十年前，回到了那布满郁郁葱葱爬墙虎的青藤宫殿，回到了那坡顶红瓦的大礼堂，回到了那落叶纷飞的银杏树下，回到了那凭海临风的教室里 。那些风声、雨声、读书声，和着嘹亮清脆的歌声，在我的耳边飘扬……
50年代校门
礼堂
老师们
老师们为我们呕心沥血(xue)，每一(yi)位(wei)都(dou)是我们的恩师。
我们的物理老师赖家玮，北京大(da)学毕业。他身(shen)穿(chuan)中式(shi)服装，提(ti)着物理教(jiao)具走教(jiao)室门(men)口。调皮的同学悄悄说：“卖烧肉的’来了”，但谁也不敢笑出声(sheng)来。班长(zhang)一声(sheng)令下：起立！坐下！顿时鸦(ya)雀(que)无声(sheng)。
赖老师说：“请(qing)(qing)大家翻到某某页。请(qing)(qing)回(hui)答(da)：磁(ci)力(li)线是(shi)什么样子？
“磁力线(xian)是一条条断续的曲(qu)线(xian)。”
“谁能做进一步的补充？”
“磁(ci)力线实际上是一(yi)组连续的曲线，磁(ci)力线的方向沿曲线的切线方向。”
“好！谁能再做(zuo)进一步(bu)的解释？”
全体静默。
老师一(yi)板一(yi)眼地(di)说：“磁力线是(shi)用来表(biao)达(da)磁场(chang)的(de)(de)。磁场(chang)是(shi)没有间隙(xi)的(de)(de)，是(shi)空间的(de)(de)，它(ta)是(shi)一(yi)个‘场(chang)’，肉眼是(shi)看不见的(de)(de)。书上(shang)(shang)画的(de)(de)磁力线，只(zhi)是(shi)想在平(ping)面上(shang)(shang)大致描绘(hui)磁场(chang)和它(ta)的(de)(de)方向(xiang)，实际上(shang)(shang)它(ta)充满了空间。如果(guo)在平(ping)面上(shang)(shang)表(biao)达(da)它(ta)，它(ta)实际上(shang)(shang)也(ye)不是(shi)一(yi)条条断续的(de)(de)线，应当是(shi)漆(qi)黑一(yi)团。”他用胶东话说，“是(shi)墨黑（he二声(sheng)）墨黑（he二声(sheng)）的(de)(de)。你们要(yao)了解其物(wu)理实质。”
我们(men)的(de)(de)(de)(de)代数老(lao)(lao)师(shi)张(zhang)居斋(zhai)，他曾是工程师(shi)，据说(shuo)他曾参(can)加过一(yi)条铁路的(de)(de)(de)(de)设(she)计。他有着(zhe)严(yan)肃的(de)(de)(de)(de)学(xue)者风(feng)度，他一(yi)开讲，弹(dan)无虚发(fa)，一(yi)环一(yi)环地扣住你，你必(bi)须紧跟他的(de)(de)(de)(de)思路。他着(zhe)重(zhong)培(pei)养解(jie)题前的(de)(de)(de)(de)思维(wei)，拿到一(yi)个题目，首先要迅速分析题目的(de)(de)(de)(de)特(te)点，考虑解(jie)题的(de)(de)(de)(de)方向，然后用已经掌握的(de)(de)(de)(de)解(jie)题技巧，一(yi)步一(yi)个脚印地求(qiu)得解(jie)答。张(zhang)老(lao)(lao)师(shi)演(yan)示(shi)了(le)(le)各种类(lei)型的(de)(de)(de)(de)例题，揭示(shi)了(le)(le)正确解(jie)题的(de)(de)(de)(de)思维(wei)过程，引起(qi)了(le)(le)我们(men)极大(da)的(de)(de)(de)(de)兴趣，他指(zhi)(zhi)导我们(men)正确的(de)(de)(de)(de)逻辑思维(wei)和推理论证。老(lao)(lao)师(shi)诲人(ren)不(bu)倦(juan)，指(zhi)(zhi)点迷(mi)津。我们(men)的(de)(de)(de)(de)水平(ping)提(ti)高(gao)很(hen)快。历年高(gao)考中(zhong)我校(xiao)数学(xue)成绩出类(lei)拔萃，引起(qi)了(le)(le)国(guo)内重(zhong)点名校(xiao)的(de)(de)(de)(de)瞩目。
我(wo)(wo)们(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)语文老师(shi)(shi)尚伴樵和(he)蔼(ai)可亲(qin)(qin)。不知(zhi)(zhi)道他(ta)(ta)来自何方，在我(wo)(wo)们(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)心目中(zhong)他(ta)(ta)是一(yi)位语文大(da)师(shi)(shi)。有(you)一(yi)次，讲到《野猪林(lin)(lin)(lin)》。我(wo)(wo)们(men)(men)(men)似亲(qin)(qin)临(lin)其境，每一(yi)个人都被(bei)他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)声音、手势牵动(dong)着(zhe)(zhe)(zhe)。我(wo)(wo)们(men)(men)(men)进(jin)入了那茫(mang)(mang)茫(mang)(mang)的(de)(de)(de)(de)丛(cong)林(lin)(lin)(lin)，沉浸在故事情(qing)节里。此刻，一(yi)根绣花针落地也(ye)(ye)是巨大(da)的(de)(de)(de)(de)噪声。讨(tao)厌的(de)(de)(de)(de)下课铃声打碎了我(wo)(wo)们(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)幻境，依(yi)(yi)依(yi)(yi)不舍地看(kan)着(zhe)(zhe)(zhe)尚老师(shi)(shi)离(li)开了教室，但那林(lin)(lin)(lin)冲(chong)、董(dong)超(chao)、薛(xue)(xue)霸(ba)还环绕在我(wo)(wo)身边。没(mei)有(you)音乐(le)、音响、灯光。也(ye)(ye)没(mei)有(you)道具，连说大(da)鼓书的(de)(de)(de)(de)那种惊(jing)堂木也(ye)(ye)没(mei)有(you)。老师(shi)(shi)没(mei)有(you)化妆，就(jiu)穿着(zhe)(zhe)(zhe)平(ping)常(chang)的(de)(de)(de)(de)衣服(fu)，拿着(zhe)(zhe)(zhe)一(yi)支粉笔(bi)，抑扬顿挫(cuo)，呼风唤雨，就(jiu)能(neng)把(ba)《野猪林(lin)(lin)(lin)》搬进(jin)课堂，把(ba)林(lin)(lin)(lin)冲(chong)、董(dong)超(chao)、薛(xue)(xue)霸(ba)绘声绘色地送到我(wo)(wo)们(men)(men)(men)眼前，征服(fu)了我(wo)(wo)们(men)(men)(men)这(zhei)群(qun)未脱稚气的(de)(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，是多么难能(neng)可贵。这(zhei)不是艺术大(da)师(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)才能(neng)吗？可想(xiang)而知(zhi)(zhi)，老师(shi)(shi)备这(zhei)一(yi)堂课要花费多少心血啊！那时，我(wo)(wo)家没(mei)有(you)收音机，也(ye)(ye)没(mei)钱(qian)看(kan)电(dian)影，上语文课就(jiu)是我(wo)(wo)最(zui)大(da)的(de)(de)(de)(de)艺术享受(shou)了。
老(lao)师们(men)付(fu)出了艰辛的劳动，取得(de)辉煌的教(jiao)学效果，不(bu)发奖(jiang)金、没(mei)(mei)有奖(jiang)励、更没(mei)(mei)有家长的红包。一切都非常自然，这好像是(shi)他(ta)们(men)的天性，完全是(shi)固(gu)有的品(pin)质，自觉的行为，默默无闻地坚守着教(jiao)书育(yu)人的教(jiao)师天职。亲(qin)爱的老(lao)师：在你(ni)们(men)的雨露滋润(run)下成长起来(lai)的我们(men)向你(ni)们(men)致敬。
伙伴们
在我(wo)班同(tong)学中，相互帮助、切磋(cuo)交流、团结友爱(ai)蔚然成风(feng)。
谁有好(hao)的(de)记(ji)忆(yi)办法，不管(guan)是(shi)自己悟出来的(de)，还是(shi)听(ting)别人说的(de)都互相介(jie)绍。如(ru)在(zai)(zai)世界历史课(ke)中，法国大革(ge)命(ming)发(fa)生在(zai)(zai)1789年，不容易记(ji)住。一(yi)位(wei)同学说：“一(yi)齐(qi)拔(ba)韭(jiu)菜。”一(yi)下子就(jiu)记(ji)住了，至今不忘(wang)。又(you)如(ru)：我们记(ji)不住一(yi)个(ge)苏联人的(de)名字——库兹涅(nie)佐(zuo)夫。一(yi)位(wei)同学说：“裤子捏左边”。在(zai)(zai)笑声(sheng)中就(jiu)记(ji)住了。
中午在校吃饭的同(tong)学，喜欢围绕着世界地(di)图互相考问。
“美(mei)国的首都？” 几位同学脱口而出(chu)：“纽(niu)约”
纽(niu)约(yue)是世(shi)界上最大的城市，一(yi)(yi)提起美国(guo)，首(shou)先(xian)想到的就是纽(niu)约(yue)，顺(shun)嘴就说(shuo)是纽(niu)约(yue)。一(yi)(yi)位同学得意(yi)地纠正说(shuo)：“华盛顿”。
“墨西哥的首都(dou)？” 大(da)家(jia)(jia)抓(zhua)耳挠腮，谁也(ye)说(shuo)不出。一(yi)位同学突然想(xiang)起：“墨西哥”！谁也(ye)没有想(xiang)到这个国家(jia)(jia)首都(dou)的名字(zi)竟和其国家(jia)(jia)的名字(zi)是一(yi)样(yang)的。
“瑞士的首都？” 一(yi)位同学(xue)抢答说(shuo)：“日内瓦”。静默(mo)了(le)一(yi)会，一(yi)位同学(xue)高兴地说(shuo)：“不(bu)理(li)你”。（理(li)，青(qing)岛(dao)方言读er）大家(jia)恍然大悟，齐(qi)声说(shuo)：“布尔尼”！
世界地理老师感到奇怪，怎么你们班上的(de)同(tong)(tong)学对地理名(ming)字这么熟悉(xi)，又(you)这么准确(que)。其(qi)实，我们也是很顽皮的(de)。课(ke)间有(you)的(de)同(tong)(tong)学走上讲台，模(mo)仿(fang)老师的(de)动作，走的(de)姿势，说(shuo)话的(de)腔(qiang)调(diao)，口头语，同(tong)(tong)学哈(ha)哈(ha)大笑。另(ling)一个(ge)同(tong)(tong)学觉得(de)模(mo)仿(fang)得(de)还不够，就(jiu)上台纠正，模(mo)仿(fang)得(de)惟妙惟肖，又(you)引起一阵狂笑。甚(shen)至(zhi)轮流(liu)上台表(biao)演，各显其(qi)能，欢(huan)笑不止。
同学(xue)之(zhi)间的帮助出自内心，帮助了别(bie)人(ren)，自己也很快乐。我(wo)(wo)记得(de)一个(ge)发生在我(wo)(wo)身(shen)上(shang)的例子(zi)。我(wo)(wo)的同学(xue)赵化琳，他身(shen)强力壮、满面(mian)红光。他每天(tian)骑(qi)自行车(che)(che)上(shang)学(xue)，放学(xue)时经常带着我(wo)(wo)，送(song)我(wo)(wo)到家门口(kou)。我(wo)(wo)赞叹：“自行车(che)(che)真好，只要五六分钟就到家了。”一天(tian)，他告诉(su)我(wo)(wo)，你喜欢学(xue)骑(qi)车(che)(che)，我(wo)(wo)教(jiao)给你。我(wo)(wo)回答，等我(wo)(wo)有了车(che)(che)再学(xue)吧。
过了一(yi)(yi)段时间(jian)，他已经知道我(wo)家(jia)是(shi)买(mai)不(bu)起(qi)(qi)车(che)(che)的。在一(yi)(yi)个星(xing)期天的下午，他到我(wo)家(jia)来邀我(wo)一(yi)(yi)起(qi)(qi)去学校(xiao)学自行(xing)车(che)(che)。我(wo)说：“我(wo)很笨，等我(wo)长高一(yi)(yi)点再学吧(ba)。”他还(hai)是(shi)一(yi)(yi)再怂恿我(wo)学。我(wo)只好从实说：“我(wo)不(bu)是(shi)不(bu)想(xiang)学，我(wo)怕摔(shuai)坏了你的车(che)(che)，谢谢了。”他说：“我(wo)保(bao)护着你，也(ye)保(bao)护着我(wo)的车(che)(che)，上(shang)(shang)来，走！”他一(yi)(yi)手扶着车(che)(che)把，另一(yi)(yi)只手揽着我(wo)的腰把我(wo)放在车(che)(che)梁(liang)上(shang)(shang)。
到了(le)(le)学(xue)校操(cao)场上(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)脑(nao)子(zi)里(li)总(zong)惦记着(zhe)怕摔(shuai)坏了(le)(le)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)车(che)，他(ta)(ta)(ta)说了(le)(le)几句要领，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)也没记住。他(ta)(ta)(ta)双手(shou)扶把，帮我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)上(shang)了(le)(le)车(che)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)手(shou)忙脚(jiao)乱，眼睛看着(zhe)脚(jiao)镫子(zi)。车(che)子(zi)歪(wai)歪(wai)扭扭，时(shi)而车(che)和人歪(wai)倒(dao)在(zai)地(di)(di)，时(shi)而被他(ta)(ta)(ta)扶起。反(fan)反(fan)复复，折(zhe)腾了(le)(le)一(yi)个来(lai)小时(shi)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)已浑身冒汗，他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)额头(tou)上(shang)也往下(xia)滴水(shui)了(le)(le)，第一(yi)次学(xue)车(che)就这(zhei)样(yang)结(jie)束了(le)(le)。他(ta)(ta)(ta)整(zheng)了(le)(le)整(zheng)衣服，重述了(le)(le)骑(qi)(qi)(qi)车(che)要领：“眼向(xiang)前看；双脚(jiao)不断地(di)(di)稳(wen)定地(di)(di)蹬脚(jiao)镫子(zi)；两(liang)手(shou)柔(rou)和地(di)(di)扶把控制方向(xiang)。”在(zai)他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)指导下(xia)又(you)学(xue)了(le)(le)两(liang)三次，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)可以独立地(di)(di)在(zai)直线上(shang)骑(qi)(qi)(qi)车(che)了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)骑(qi)(qi)(qi)着(zhe)车(che)到他(ta)(ta)(ta)跟前，他(ta)(ta)(ta)说：“你出徒了(le)(le)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)似乎(hu)看见了(le)(le)他(ta)(ta)(ta)心里(li)的(de)(de)微笑，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)觉得他(ta)(ta)(ta)比(bi)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)还高兴。他(ta)(ta)(ta)又(you)告诉我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)拐弯及(ji)刹车(che)等有(you)关注意事(shi)项。这(zhei)天，还是他(ta)(ta)(ta)带我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)回家(jia)，一(yi)路上(shang)，他(ta)(ta)(ta)滔滔不绝(jue)地(di)(di)谈笑风(feng)生(sheng)，好像今(jin)天有(you)一(yi)件(jian)大喜事(shi)。他(ta)(ta)(ta)不会想(xiang)到，从我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)学(xue)会骑(qi)(qi)(qi)车(che)到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)自己有(you)了(le)(le)第一(yi)辆(liang)车(che)是在(zai)二十五(wu)年以后(hou)。我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)多次借别人的(de)(de)车(che)解决(jue)了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)家(jia)庭(ting)生(sheng)活(huo)中的(de)(de)燃眉(mei)之急(ji)。每当我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)骑(qi)(qi)(qi)上(shang)车(che)，我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)就会想(xiang)到我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)同学(xue)、我(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)挚友(you)赵化琳。
南大楼前篮球场
我们同(tong)学(xue)(xue)在一起无(wu)话不谈(tan)，谈(tan)同(tong)学(xue)(xue)、谈(tan)老师、谈(tan)大海、谈(tan)栈桥(qiao)、谈(tan)汇泉、谈(tan)樱花、谈(tan)校(xiao)园笑话，谈(tan)生活琐(suo)事(shi)，甚至(zhi)谈(tan)家庭……高三时，更多的是谈(tan)志愿、谈(tan)未来。都是敞开心扉，真诚相见，没有顾忌。我们有时也曾为鸡毛蒜皮的小(xiao)事(shi)而吵(chao)吵(chao)，甚至(zhi)面红耳赤，但一会(hui)儿就(jiu)忘了，再大的别(bie)扭，过几天(tian)也就(jiu)烟消云散了。同(tong)学(xue)(xue)友谊没有世俗(su)的影响(xiang)和污(wu)染，只(zhi)有纯洁清(qing)澈的真情(qing)。这种中(zhong)学(xue)(xue)情(qing)谊使我留恋。
还有，使我难以忘却的集(ji)体活(huo)动(dong)是一次歌咏比赛和青岛市中学生(sheng)运动(dong)会。
1952年我(wo)们(men)班演唱的(de)《英雄们(men)战胜了(le)大渡(du)河》，获得(de)全校歌咏(yong)比赛冠(guan)军。男高音王(wang)斌引(yin)吭高歌一声(sheng)：万-里(li)-风(feng)-雪(xue)-盖高原(yuan)哪！就(jiu)把我(wo)们(men)引(yin)到了(le)冰天雪(xue)地(di)广袤无际的(de)高原(yuan)，王(wang)墨林惊天动地(di)地(di)高吼(hou)一声(sheng)“开——船(chuan)——了(le)——”。我(wo)们(men)的(de)“船(chuan)”乘风(feng)破浪驶(shi)向对岸(an)……青岛市(shi)广播(bo)电台邀我(wo)们(men)录音播(bo)放，我(wo)们(men)的(de)歌声(sheng)在青岛市(shi)的(de)上(shang)空(kong)回荡(dang)。
我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)班同学都喜(xi)(xi)欢体育，课(ke)外活动(dong)时间都参加自(zi)己(ji)喜(xi)(xi)爱的(de)活动(dong)。我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)对青岛市中学生运动(dong)会(hui)最感兴趣，我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)坐在体育场(chang)主席台的(de)对面，以(yi)“人”摆出一(yi)中的(de)图案，我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)是全身心地投入了(le)观看，生怕漏(lou)掉(diao)了(le)一(yi)个镜头。我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)几乎囊括了(le)大(da)部(bu)分项(xiang)目(mu)的(de)冠军，每得(de)一(yi)个冠军，我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)都情不(bu)自(zi)禁地难以(yi)控制地欢呼，然后(hou)在啦啦队长的(de)指(zhi)挥下(xia)有(you)节(jie)奏(zou)(zou)地鼓掌，恰似演奏(zou)(zou)着(zhe)一(yi)支支雄壮的(de)凯(kai)歌。那时我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)没(mei)有(you)看过奥运会(hui)，但在感觉上(shang)就(jiu)像(xiang)现在看奥运会(hui)一(yi)样起劲(jing)。因赛场(chang)上(shang)有(you)我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)、我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)班上(shang)的(de)同学，有(you)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)的(de)玩伴。我(wo)(wo)(wo)校(xiao)(xiao)为国家输送了(le)一(yi)批批体育人才，其中就(jiu)有(you)我(wo)(wo)(wo)们(men)(men)班上(shang)的(de)全国五项(xiang)全能(neng)金牌(pai)得(de)主王福荣(rong)。
1987年(nian)青岛市春季运动(dong)会一中(zhong)排字“一中(zhong)”
我们班上有四十五位同学(xue)。在(zai)大学(xue)统考中六名(ming)考入(ru)清华(hua)大学(xue)，百分之(zhi)七十以上考入(ru)各(ge)重点名(ming)校，除因家庭(ting)问题落榜者外，升学(xue)率为百分之(zhi)百。
我和少先队员
高中(zhong)时(shi) 我(wo)被(bei)聘任为(wei)少(shao)先队(dui)中(zhong)队(dui)辅导员。每天课(ke)外(wai)活(huo)动我(wo)戴上红领(ling)巾和队(dui)员们(men)一起活(huo)动。星期日(ri)或假(jia)日(ri)我(wo)们(men)多组织(zhi)校外(wai)活(huo)动。樱花盛开的季节我(wo)们(men)去汇泉野营(ying)，红领(ling)巾与樱花争艳。在盛夏之夜我(wo)们(men)去鲁(lu)迅(xun)公园过队(dui)日(ri)，海面(mian)月光(guang)点(dian)点(dian)，地面(mian)树影(ying)婆娑，拍岸(an)的涛声与我(wo)们(men)清脆的歌(ge)声交汇在一起，谱写(xie)着我(wo)们(men)的快(kuai)乐(le)时(shi)光(guang)。
在(zai)(zai)一个暑假(jia)中，团(tuan)市(shi)委少年儿童部组织了(le)(le)(le)(le)“家(jia)乡访(fang)问团(tuan)”等活动(dong)。我(wo)负责访(fang)问青岛(dao)市(shi)张公(gong)制副(fu)市(shi)长的(de)(de)(de)(de)活动(dong)。那是我(wo)第一次(ci)学着使用电话办(ban)事，我(wo)带领(ling)队员(yuan)前往市(shi)长的(de)(de)(de)(de)休闲(xian)处所。我(wo)们(men)(men)围坐在(zai)(zai)地(di)毯上，或坐在(zai)(zai)沙发 上。我(wo)们(men)(men)称呼市(shi)长为(wei)张爷爷，他叫我(wo)们(men)(men)红领(ling)巾娃(wa)(wa)娃(wa)(wa)，气氛立刻活跃起(qi)来。我(wo)们(men)(men)就兴高(gao)采烈地(di)听(ting)故事了(le)(le)(le)(le)。市(shi)长娓娓道来，从大清、北洋讲(jiang)(jiang)到民国，从德国、日本讲(jiang)(jiang)到美国。讲(jiang)(jiang)述了(le)(le)(le)(le)青岛(dao)怎样从一个渔(yu)村发展成现在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)城市(shi)……又给(ji)我(wo)们(men)(men)看了(le)(le)(le)(le)一张青岛(dao)老地(di)图(tu)及几张照片……还讲(jiang)(jiang)到青岛(dao)的(de)(de)(de)(de)樱花、啤酒、大包子……讲(jiang)(jiang)述间，笑声(sheng)连连，有时被(bei)我(wo)们(men)(men)天真的(de)(de)(de)(de)问话打断。我(wo)们(men)(men)学习了(le)(le)(le)(le)历史，受到了(le)(le)(le)(le)热(re)爱家(jia)乡的(de)(de)(de)(de)教育，我(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)活动(dong)由学校走(zou)向社会。
一(yi)天大同志（学(xue)校少先队专职总辅导员(yuan)的昵称）告诉我(wo)，青岛(dao)市第二届辅导员(yuan)受(shou)聘大会就要(yao)召开了，地(di)点在(zai)青岛(dao)市礼(li)堂 ，你要(yao)准备参加会议并代表全(quan)市辅导员(yuan)在(zai)大会上讲话。话音刚落，我(wo)立刻(ke)回答(da)：“不(bu)(bu)行！不(bu)(bu)行！我(wo)没(mei)在(zai)大会上说过话。”“大同志”说：“已经(jing)决(jue)定了，上报团市委了。赶紧(jin)写好发言稿，交(jiao)来审查。”
我(wo)写好(hao)发(fa)言稿后，越(yue)想越(yue)害怕(pa)。“不行，市(shi)(shi)礼堂很大(da)，这次(ci)(ci)至少也有上千人(ren)(ren)参加。有市(shi)(shi)领导(dao)、老(lao)师、新老(lao)辅导(dao)员(yuan)、优秀(xiu)队(dui)员(yuan)、还有记(ji)者(zhe)等(deng)等(deng)。上千双眼睛看着我(wo)，多(duo)可怕(pa)啊！”最(zui)后硬着头皮去(qu)找大(da)同(tong)志换人(ren)(ren)。大(da)同(tong)志严肃地(di)说：“这是对你(ni)的(de)考验，也是一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)锻炼的(de)机会，将来到(dao)社会上工作，还有许许多(duo)多(duo)的(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)啊！每经(jing)(jing)过(guo)一(yi)(yi)(yi)个第(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)就是一(yi)(yi)(yi)个进(jin)步，每个人(ren)(ren)都是这样成长起来的(de)……经(jing)(jing)过(guo)努力，我(wo)终于成功(gong)地(di)进(jin)行了这次(ci)(ci)讲(jiang)话，这是我(wo)一(yi)(yi)(yi)生第(di)一(yi)(yi)(yi)次(ci)(ci)大(da)会发(fa)言，对我(wo)以后的(de)工作有重要(yao)启示(shi)。
胸前(qian)飘着红(hong)(hong)领巾的(de)(de)(de)日子弥补了我残缺的(de)(de)(de)童(tong)年，拓宽了我的(de)(de)(de)视野(ye)，培养了我的(de)(de)(de)社会活动能(neng)力。感(gan)谢大同志——尹世(shi)午的(de)(de)(de)厚爱和(he)鞭策。时过70多年，“大同志”的(de)(de)(de)身影(ying)还萦绕在我心(xin)头(tou)，那(nei)些可(ke)爱的(de)(de)(de)红(hong)(hong)领巾们：毛春暖、凌铿、毛肖蓉……仿佛又来到我的(de)(de)(de)身边。
辅导员合影
在(zai)一中(zhong)(zhong)的(de)(de)六年，我(wo)们(men)用(yong)(yong)(yong)无(wu)瑕的(de)(de)真诚(cheng)，点燃了青(qing)春的(de)(de)火(huo)焰。老师们(men)用(yong)(yong)(yong)他们(men)的(de)(de)智慧(hui)与风骨，引导(dao)着我(wo)们(men)步入(ru)人生。用(yong)(yong)(yong)他们(men)谆(zhun)谆(zhun)的(de)(de)教(jiao)诲，打开了我(wo)们(men)通(tong)往新世界的(de)(de)门窗。我(wo)踏着一中(zhong)(zhong)盛年的(de)(de)光(guang)辉走(zou)进来，又载着一中(zhong)(zhong)燃烧的(de)(de)光(guang)环(huan)走(zou)出去。
再回首，那深藏于心(xin)中的(de)青藤(teng)岁(sui)月，如同(tong)这深秋金色的(de)阳光，跨越时空，温暖着(zhe)我们。青岛一中，我心(xin)中的(de)圣地！
1954年初高中毕业同学合影
作者简介：
李培武，生(sheng)于1936年2月(yue)(yue)，祖籍山东高密。高中1954届，1959年毕业(ye)于清华大学机械(xie)工程系。为山东工学院(yuan)（后(hou)山东工业(ye)大学，山东大学）教授，科(ke)技(ji)论著颇丰(feng)，获多项科(ke)技(ji)成果。2005年侨居美(mei)国。为北美(mei)华文作家(jia)协(xie)会纽(niu)英伦分(fen)会理事。文学著作：《三元隆》（笔名：昶文，美(mei)国南方(fang)出(chu)版社，2022年8月(yue)(yue)出(chu)版）。
作者照
附：参考照片
一中校(xiao)门，作者与(yu)山琳（1958届(jie)高中毕业）于1963年暑假回校(xiao)探(tan)望
2、一中教学主(zhu)楼(lou)与礼堂，作者于1963年(nian)暑假回(hui)校探望
一(yi)中校门，作者与山(shan)琳（1958届中高中毕(bi)业(ye)）于1963年(nian)暑假回校探望
一(yi)中(zhong)教学主(zhu)楼与礼(li)堂，作者于(yu)1963年暑假回校探望
