不忘初心行致远，聚势赋能谋新篇——山东省学科基地 地理教研组
(2024-04-28)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)组(zu)(zu)作(zuo)为(wei)学(xue)(xue)校推进(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)改革、促进(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师专(zhuan)业(ye)发展的(de)(de)重要力量,青岛(dao)一(yi)(yi)中(zhong)实施“强(qiang)组(zu)(zu)建设计划(hua)”，创(chuang)新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)，精(jing)(jing)细(xi)管理。实践中(zhong)探(tan)索出“规范(fan)(fan)管理、系统(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)、精(jing)(jing)细(xi)集(ji)备(bei)(bei)、赋能(neng)课(ke)(ke)程(cheng)”的(de)(de)十六(liu)字方针，建立(li)(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)务处、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科室、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)组(zu)(zu)三位一(yi)(yi)体(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)体(ti)(ti)系，建立(li)(li)(li)以(yi)课(ke)(ke)题为(wei)引(yin)领，以(yi)问题为(wei)核心(xin)(xin)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)制(zhi)度，规范(fan)(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)流(liu)程(cheng)，严格检查制(zhi)度，落实“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai)挖(wa)掘到位，学(xue)(xue)习指导(dao)到位，数(shu)据分析到位，心(xin)(xin)理疏导(dao)到位”；采用教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)训一(yi)(yi)体(ti)(ti)化系统(tong)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)模(mo)式，以(yi)集(ji)体(ti)(ti)备(bei)(bei)课(ke)(ke)为(wei)载体(ti)(ti)，建立(li)(li)(li)高(gao)效共享的(de)(de)备(bei)(bei)课(ke)(ke)方式；以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)反思为(wei)手段，实现(xian)自(zi)我评价(jia)和(he)(he)(he)自(zi)主(zhu)提(ti)高(gao)；以(yi)课(ke)(ke)例研(yan)(yan)(yan)(yan)究为(wei)契机，促进(jin)团(tuan)队协作(zuo)和(he)(he)(he)专(zhuan)业(ye)提(ti)升(sheng)；采用“二(er)四六(liu)方略”，即坚持个备(bei)(bei)和(he)(he)(he)集(ji)备(bei)(bei)相结合的(de)(de)二(er)次(ci)集(ji)备(bei)(bei)和(he)(he)(he)个人备(bei)(bei)课(ke)(ke)、组(zu)(zu)内研(yan)(yan)(yan)(yan)讨、交流(liu)反思、资(zi)料保存的(de)(de)“四步(bu)备(bei)(bei)课(ke)(ke)法”，落实“精(jing)(jing)研(yan)(yan)(yan)(yan)课(ke)(ke)标，精(jing)(jing)学(xue)(xue)体(ti)(ti)系，精(jing)(jing)心(xin)(xin)备(bei)(bei)课(ke)(ke)，精(jing)(jing)选习题，精(jing)(jing)细(xi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)，精(jing)(jing)准育人”的(de)(de)“六(liu)精(jing)(jing)”目标，科学(xue)(xue)规范(fan)(fan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)管理，促进(jin)了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)能(neng)力和(he)(he)(he)专(zhuan)业(ye)化水平(ping)的(de)(de)提(ti)升(sheng)，就教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)管理在全市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)工(gong)作(zuo)会议上做典型发言。
不忘初心行(xing)致远，聚势赋能谋新篇
——山东(dong)省学科基地(di)(di)：青岛一中地(di)(di)理(li)教(jiao)研组
地理教(jiao)(jiao)研(yan)组是一支(zhi)年龄结构(gou)合(he)理、学(xue)(xue)识渊博、善(shan)于(yu)(yu)钻研(yan)、勇于(yu)(yu)创新的教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)团队，组内(nei)老师团结合(he)作、积极(ji)进取(qu)，具有极(ji)强的凝聚力(li)和战(zhan)斗(dou)力(li)。
与时俱进，乘势上
地理教(jiao)研组(zu)于2024年2月获评山东省学(xue)科基地。这与学(xue)科组(zu)良(liang)好(hao)的精神风貌及组(zu)员们敢于拼(pin)搏、勇于挑战的实战精神密不可分。
地理(li)(li)教研组(zu)(zu)现有教师(shi)(shi)(shi)12人，高级(ji)教师(shi)(shi)(shi)3人，青(qing)(qing)岛市(shi)学(xue)(xue)科带(dai)头人2人，青(qing)(qing)岛市(shi)教学(xue)(xue)能手3人。教育(yu)部国(guo)家中小学(xue)(xue)智慧教育(yu)平(ping)台微课(ke)(ke)(ke)(ke)程1节(jie)，全国(guo)数字资源课(ke)(ke)(ke)(ke)程评(ping)比特等奖(jiang)1例，山东省(sheng)地理(li)(li)教学(xue)(xue)大赛(sai)一(yi)(yi)等奖(jiang)1例，省(sheng)市(shi)级(ji)优(you)质课(ke)(ke)(ke)(ke)一(yi)(yi)等奖(jiang)4节(jie)，国(guo)家及省(sheng)市(shi)级(ji)公开(kai)课(ke)(ke)(ke)(ke)、名师(shi)(shi)(shi)开(kai)放课(ke)(ke)(ke)(ke)、交(jiao)(jiao)流(liu)课(ke)(ke)(ke)(ke)等近(jin)30节(jie)，经验交(jiao)(jiao)流(liu)10余次，省(sheng)市(shi)级(ji)一(yi)(yi)师(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)优(you)课(ke)(ke)(ke)(ke)8节(jie)，市(shi)级(ji)青(qing)(qing)年教师(shi)(shi)(shi)基本(ben)功一(yi)(yi)等奖(jiang)2人，主(zhu)持或参(can)与各级(ji)课(ke)(ke)(ke)(ke)题10多(duo)个(ge)，各级(ji)刊物发表论文(wen)近(jin)20余篇，各级(ji)微视频比赛(sai)、NOC比赛(sai)等获奖(jiang)50余项，多(duo)年组(zu)(zu)织学(xue)(xue)生参(can)加地理(li)(li)学(xue)(xue)科相关竞赛(sai)和(he)比赛(sai)，获奖(jiang)学(xue)(xue)生累计(ji)近(jin)千人，组(zu)(zu)内所有老师(shi)(shi)(shi)获评(ping)全国(guo)优(you)秀指导教师(shi)(shi)(shi)，学(xue)(xue)校(xiao)获优(you)秀组(zu)(zu)织奖(jiang)。地理(li)(li)教研组(zu)(zu)多(duo)次获评(ping)我校(xiao)先进教研组(zu)(zu)。
基于地(di)理(li)(li)学(xue)科(ke)(ke)文理(li)(li)兼备综合性的(de)特点，新高考中选考地(di)理(li)(li)学(xue)科(ke)(ke)的(de)学(xue)生较(jiao)多(duo)，提升了地(di)理(li)(li)学(xue)科(ke)(ke)的(de)地(di)位；同时地(di)理(li)(li)学(xue)与(yu)其(qi)他领域的(de)融(rong)合广泛，有(you)利(li)于培养具有(you)独(du)立思考能力、勇于探索精神、科(ke)(ke)学(xue)研究方法的(de)创新拔(ba)尖(jian)人才；地(di)理(li)(li)学(xue)科(ke)(ke)与(yu)国(guo)防科(ke)(ke)技联系紧密，在我校获(huo)评全国(guo)首(shou)批(pi)国(guo)防特色教育示范学(xue)校的(de)背景下，地(di)理(li)(li)学(xue)科(ke)(ke)更有(you)利(li)于发挥我校的(de)国(guo)防特色。
笃行不殆，奋楫行
（一）深耕(geng)大单(dan)元教(jiao)学，引领(ling)教(jiao)学实践新风(feng)尚(shang)
依托山(shan)东省中小(xiao)学(xue)(xue)大单(dan)元(yuan)教学(xue)(xue)实验学(xue)(xue)校培训工程，地(di)(di)理组开展(zhan)大单(dan)元(yuan)教学(xue)(xue)实践。近年来地(di)(di)理组多位老师在省市级公开课中开展(zhan)大单(dan)元(yuan)教学(xue)(xue)示范课，得到业(ye)内老师的一致好评(ping)，引领区域内大单(dan)元(yuan)教学(xue)(xue)发(fa)展(zhan)。
组(zu)内教(jiao)师针(zhen)对具体(ti)学(xue)情(qing)(qing)集(ji)体(ti)讨(tao)论生成具有地(di)方课(ke)程特色的(de)大(da)概念，整合高中地(di)理基础知识，提取不同模块涉及的(de)概念进(jin)行整合，结合真实生活创设(she)(she)单(dan)元(yuan)(yuan)大(da)情(qing)(qing)境、大(da)任(ren)务(wu)，针(zhen)对地(di)理课(ke)程标准(zhun)设(she)(she)计大(da)单(dan)元(yuan)(yuan)教(jiao)学(xue)目标，通过(guo)学(xue)习任(ren)务(wu)设(she)(she)置来落实大(da)单(dan)元(yuan)(yuan)教(jiao)学(xue)。地(di)理教(jiao)研组(zu)经过(guo)教(jiao)学(xue)实践构建了地(di)理大(da)单(dan)元(yuan)(yuan)教(jiao)学(xue)模式，并遵循评(ping)价方式多(duo)(duo)元(yuan)(yuan)化、评(ping)价主(zhu)体(ti)多(duo)(duo)样性的(de)原则，设(she)(she)计可行的(de)评(ping)价任(ren)务(wu)和评(ping)价量表。
（二）双建构强(qiang)化学科根基，问题链(lian)引(yin)领深度学习(xi)
地(di)(di)理教(jiao)研组(zu)以(yi)(yi)课程标(biao)准为(wei)(wei)依据，以(yi)(yi)学(xue)科思想为(wei)(wei)主线(xian)，以(yi)(yi)能(neng)力提升为(wei)(wei)目的(de)(de)，以(yi)(yi)“双建构(gou)”为(wei)(wei)方法推进学(xue)科教(jiao)学(xue)。教(jiao)学(xue)中(zhong)突出知(zhi)识的(de)(de)重构(gou)和关键(jian)能(neng)力的(de)(de)培(pei)养(yang)，在(zai)阶段学(xue)习(xi)(xi)中(zhong)注重知(zhi)识体系(xi)(xi)的(de)(de)构(gou)建，让(rang)学(xue)生(sheng)以(yi)(yi)思维(wei)导(dao)图的(de)(de)形(xing)式(shi)对知(zhi)识进行(xing)整合(he)优化，形(xing)成清晰完整的(de)(de)单元知(zhi)识网络(luo)。在(zai)关键(jian)能(neng)力培(pei)养(yang)方面，针(zhen)对高中(zhong)知(zhi)识的(de)(de)重点(dian)、难点(dian)、易(yi)错点(dian)、高频考点(dian)等(deng)加强针(zhen)对性训(xun)练，解题(ti)过(guo)程中(zhong)引导(dao)学(xue)生(sheng)思维(wei)建构(gou)，用思维(wei)链(lian)的(de)(de)方式(shi)构(gou)建材料、知(zhi)识和设问的(de)(de)关系(xi)(xi)，指(zhi)向地(di)(di)理学(xue)科素养(yang)的(de)(de)培(pei)养(yang)，促(cu)进学(xue)生(sheng)深度学(xue)习(xi)(xi)能(neng)力的(de)(de)提升。
地理教(jiao)研组推行“思(si)维牵引式(shi)”教(jiao)学法，践行“四环节(jie)”（任(ren)务(wu)驱动、自主探究(jiu)、合(he)作内化、点(dian)拨升(sheng)华(hua)）的(de)素养课堂理念，严格执行学校“六要素”学习任(ren)务(wu)单，培养学生的(de)高阶思(si)维，从根本上转变(bian)学习方式(shi)。
（三）课题引领跨学科融合，综(zong)合素(su)养全面提(ti)升
地(di)理(li)教研组(zu)教师参与(yu)(yu)(yu)青(qing)岛市教育(yu)学(xue)(xue)会课题(ti)(ti)(ti)《高中传统文(wen)化(hua)教育(yu)与(yu)(yu)(yu)跨学(xue)(xue)科(ke)融合(he)实(shi)践研究(jiu)(jiu)》（2020年(nian)10月已(yi)结(jie)题(ti)(ti)(ti)，鉴(jian)定为优秀等(deng)级），参与(yu)(yu)(yu)国家新(xin)闻(wen)出版(ban)署人(ren)教数字教育(yu)研究(jiu)(jiu)院课题(ti)(ti)(ti)《基于(yu)web二三维地(di)理(li)信(xin)息技(ji)术(shu)(shu)(shu)的(de)地(di)理(li)学(xue)(xue)科(ke)工具与(yu)(yu)(yu)数字教材的(de)融合(he)研究(jiu)(jiu)》（2023年(nian)6月已(yi)结(jie)题(ti)(ti)(ti)），主持青(qing)岛市“十三五”规划课题(ti)(ti)(ti)《微视频在高中地(di)理(li)教学(xue)(xue)中的(de)应用(yong)探(tan)究(jiu)(jiu)》（2021年(nian)11月已(yi)结(jie)题(ti)(ti)(ti)）。青(qing)岛市信(xin)息技(ji)术(shu)(shu)(shu)与(yu)(yu)(yu)学(xue)(xue)科(ke)融合(he)优质(zhi)课评选中荣获高中组(zu)二等(deng)奖(jiang)，第(di)十六届“全国中小学(xue)(xue)信(xin)息技(ji)术(shu)(shu)(shu)创新(xin)与(yu)(yu)(yu)实(shi)践活动”决赛创客与(yu)(yu)(yu)STEAM课程评优赛项STEAM和(he)创客课程组(zu)二等(deng)奖(jiang)等(deng)。
结(jie)合(he)(he)我校具体(ti)学(xue)情和国(guo)防科技(ji)特色(se)，地(di)理(li)教研组开发基础素(su)养型、提升实践型、深研创新型的(de)以地(di)理(li)学(xue)科为主体(ti)，多(duo)学(xue)科融合(he)(he)的(de)特色(se)课(ke)程群，形成《魅力青岛》《蓝色(se)海洋》《地(di)理(li)信息(xi)技(ji)术与(yu)自然灾(zai)害防治(zhi)》《国(guo)防科技(ji)与(yu)资源、环境和国(guo)家安全》《地(di)球科学(xue)与(yu)竞赛》《航(hang)空航(hang)天(tian)与(yu)现(xian)代国(guo)防工业》等学(xue)科融合(he)(he)校本(ben)课(ke)程。
（四）社(she)团活(huo)动促成长(zhang)，科(ke)学竞赛谱新篇
地理教研(yan)(yan)组(zu)组(zu)织(zhi)多样化的(de)地理社(she)(she)团(tuan)活(huo)动(dong)、开设(she)竞(jing)(jing)赛(sai)(sai)培训课程、开展野(ye)外实(shi)(shi)地考察等(deng)，培养(yang)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)地理核(he)心素养(yang)。社(she)(she)团(tuan)活(huo)动(dong)充分运用校园、市区等(deng)地理教学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)资源(yuan)，通(tong)(tong)过(guo)野(ye)外考察、社(she)(she)会调查和(he)研(yan)(yan)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)旅行等(deng)方式，引导学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在实(shi)(shi)践(jian)中应(ying)用理论知识解(jie)决实(shi)(shi)际(ji)问题。2023年(nian)(nian)8月(yue)，高(gao)若轩同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作为代(dai)表参(can)(can)加了北京大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)师生(sheng)(sheng)的(de)野(ye)外实(shi)(shi)习活(huo)动(dong)，在追(zhui)求(qiu)科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和(he)探索世界的(de)领域有了新的(de)认识。地理教研(yan)(yan)组(zu)老师组(zu)织(zhi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)参(can)(can)与全国(guo)(guo)(guo)中学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)地理奥(ao)赛(sai)(sai)、全国(guo)(guo)(guo)中学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)地球(qiu)科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奥(ao)赛(sai)(sai)、“地球(qiu)小博士”全国(guo)(guo)(guo)科(ke)(ke)普(pu)知识大(da)赛(sai)(sai)等(deng)地理竞(jing)(jing)赛(sai)(sai)，通(tong)(tong)过(guo)校内教练员培训、高(gao)校专家(jia)讲座等(deng)形式不断(duan)完善竞(jing)(jing)赛(sai)(sai)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)培养(yang)体系，参(can)(can)赛(sai)(sai)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)绩优异且获(huo)奖(jiang)(jiang)(jiang)率(lv)逐年(nian)(nian)递增。2022年(nian)(nian)毛(mao)从越(yue)同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在第(di)十(shi)五届国(guo)(guo)(guo)际(ji)地球(qiu)科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奥(ao)林匹(pi)克竞(jing)(jing)赛(sai)(sai)全国(guo)(guo)(guo)总决赛(sai)(sai)中获(huo)得(de)金奖(jiang)(jiang)(jiang)，并代(dai)表国(guo)(guo)(guo)家(jia)参(can)(can)加国(guo)(guo)(guo)际(ji)决赛(sai)(sai)，摘得(de)两金一银一铜；胡彦斌同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在第(di)十(shi)九(jiu)届国(guo)(guo)(guo)际(ji)中学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)地理奥(ao)林匹(pi)克竞(jing)(jing)赛(sai)(sai)选拔(ba)赛(sai)(sai)中获(huo)得(de)金奖(jiang)(jiang)(jiang)，并入(ru)选国(guo)(guo)(guo)家(jia)集训队。2024年(nian)(nian)全国(guo)(guo)(guo)中学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)地球(qiu)科(ke)(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奥(ao)赛(sai)(sai)省(sheng)赛(sai)(sai)中获(huo)奖(jiang)(jiang)(jiang)率(lv)高(gao)达(da)93%，一等(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)率(lv)达(da)45%，4人(ren)进入(ru)全国(guo)(guo)(guo)决赛(sai)(sai)，居全国(guo)(guo)(guo)前列(lie)。
地理教(jiao)研组获评“全国地理教(jiao)学先(xian)进集体”“地理科普教(jiao)育先(xian)进单位”、组内全体教(jiao)师多次(ci)获评“全国优秀科技辅导员”。
行远自迩，再拔节
2023年8月，全(quan)国(guo)首个全(quan)国(guo)中学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生地(di)(di)球(qiu)科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)普教(jiao)育基地(di)(di)落(luo)户青岛(dao)(dao)一中，2023年11月，青岛(dao)(dao)一中成为(wei)地(di)(di)球(qiu)与(yu)行(xing)星科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)拔尖人(ren)(ren)才培(pei)养联盟学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校。借助高端(duan)平台的支撑，我校地(di)(di)理教(jiao)研组不断探(tan)索(suo)中学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)阶段地(di)(di)球(qiu)科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、地(di)(di)球(qiu)与(yu)行(xing)星科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)拔尖人(ren)(ren)才培(pei)养模式。聘请北京大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、国(guo)防科(ke)技大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、河海(hai)大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、山东科(ke)技大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)授前来讲座(zuo)指导和作为(wei)校外导师；与(yu)海(hai)军潜艇学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院、青岛(dao)(dao)大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、鲁东大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、华中师范(fan)大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、西南大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)等高校签(qian)订(ding)合(he)作协议，实现合(he)作育人(ren)(ren)。
地理(li)教(jiao)研(yan)组，以其卓越(yue)的(de)(de)教(jiao)研(yan)实(shi)力、丰(feng)富的(de)(de)教(jiao)学(xue)经(jing)验和深厚的(de)(de)学(xue)科底蕴，不仅(jin)为学(xue)校赢得了(le)荣誉，更为学(xue)生们打开了(le)一扇通(tong)往(wang)知识殿堂的(de)(de)大(da)门。在(zai)未来的(de)(de)日(ri)子里，地理(li)教(jiao)研(yan)组将继续以坚(jian)定的(de)(de)步伐，走在(zai)教(jiao)育创新的(de)(de)前沿，培养(yang)更多(duo)具有(you)独立思考能力、勇于(yu)探索(suo)精(jing)神、科学(xue)研(yan)究(jiu)方法的(de)(de)创新拔尖(jian)人才。
