我的青藤岁月
(2024-01-17)作者：高中1954届 李培武
回忆总(zong)是在不经意中到来。
收到校庆通知的时候，我正和夫人漫步在查尔斯河畔的林荫道上。秋风吹拂着我们的白发，将思绪送回到七十年前，回到了那布满郁郁葱葱爬墙虎的青藤宫殿，回到了那坡顶红瓦的大礼堂，回到了那落叶纷飞的银杏树下，回到了那凭海临风的教室里 。那些风声、雨声、读书声，和着嘹亮清脆的歌声，在我的耳边飘扬……
50年代校门
礼堂
老师们
老师们为我(wo)们呕心沥血，每一位都是(shi)我(wo)们的恩师。
我们(men)的(de)物(wu)理老师赖家玮，北京大学毕业。他身穿中式服装，提(ti)着物(wu)理教具走教室门(men)口。调皮的(de)同学悄悄说：“卖(mai)烧(shao)肉的(de)’来(lai)了”，但谁也不敢(gan)笑出声来(lai)。班长一(yi)声令下(xia)：起立！坐下(xia)！顿时(shi)鸦雀无声。
赖(lai)老师说(shuo)：“请大家翻(fan)到某某页(ye)。请回答：磁力线是(shi)什么(me)样子(zi)？
“磁力线是一条条断续的曲线。”
“谁能做进一步的补充？”
“磁(ci)力线实际(ji)上(shang)是一(yi)组连续的(de)曲(qu)线，磁(ci)力线的(de)方向沿曲(qu)线的(de)切线方向。”
“好！谁能(neng)再做进一(yi)步的解释(shi)？”
全体静默。
老师(shi)一板一眼地(di)说：“磁力线(xian)是用来表达磁场的(de)(de)。磁场是没有间(jian)隙的(de)(de)，是空(kong)间(jian)的(de)(de)，它(ta)是一个(ge)‘场’，肉眼是看(kan)不(bu)见的(de)(de)。书上画的(de)(de)磁力线(xian)，只是想在(zai)平面上大致描绘磁场和它(ta)的(de)(de)方向，实际上它(ta)充(chong)满了(le)空(kong)间(jian)。如果(guo)在(zai)平面上表达它(ta)，它(ta)实际上也不(bu)是一条条断续(xu)的(de)(de)线(xian)，应(ying)当是漆黑(hei)一团。”他用胶(jiao)东话说，“是墨黑(hei)（he二(er)声(sheng)）墨黑(hei)（he二(er)声(sheng)）的(de)(de)。你(ni)们要了(le)解其物理实质。”
我(wo)(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)代数老(lao)师(shi)张居斋，他(ta)(ta)曾是工程师(shi)，据说(shuo)他(ta)(ta)曾参加过一(yi)条铁路的(de)(de)(de)(de)设计。他(ta)(ta)有着严肃的(de)(de)(de)(de)学(xue)者风度，他(ta)(ta)一(yi)开(kai)讲，弹无虚发，一(yi)环(huan)一(yi)环(huan)地(di)扣住你，你必须紧跟他(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)思路。他(ta)(ta)着重(zhong)培(pei)养解题(ti)(ti)前的(de)(de)(de)(de)思维(wei)，拿到一(yi)个题(ti)(ti)目，首先要迅速分析题(ti)(ti)目的(de)(de)(de)(de)特点(dian)，考(kao)虑解题(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)方向，然后用已经掌握的(de)(de)(de)(de)解题(ti)(ti)技(ji)巧，一(yi)步一(yi)个脚(jiao)印(yin)地(di)求得解答(da)。张老(lao)师(shi)演示了(le)各种类(lei)(lei)型的(de)(de)(de)(de)例题(ti)(ti)，揭(jie)示了(le)正确(que)(que)解题(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)思维(wei)过程，引起了(le)我(wo)(wo)们(men)(men)极大的(de)(de)(de)(de)兴趣，他(ta)(ta)指(zhi)导我(wo)(wo)们(men)(men)正确(que)(que)的(de)(de)(de)(de)逻辑思维(wei)和推理论(lun)证。老(lao)师(shi)诲人不倦，指(zhi)点(dian)迷津。我(wo)(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)水平提(ti)高很(hen)快。历年(nian)高考(kao)中我(wo)(wo)校(xiao)数学(xue)成绩出类(lei)(lei)拔(ba)萃(cui)，引起了(le)国内重(zhong)点(dian)名校(xiao)的(de)(de)(de)(de)瞩(zhu)目。
我们(men)的(de)(de)语(yu)文老(lao)师尚伴樵(qiao)和蔼可亲。不(bu)知道他来自何方，在我们(men)的(de)(de)心(xin)目中他是(shi)(shi)一(yi)位(wei)语(yu)文大(da)(da)师。有(you)(you)一(yi)次(ci)，讲到(dao)《野猪林(lin)(lin)》。我们(men)似亲临其境，每一(yi)个人都(dou)被他的(de)(de)声(sheng)(sheng)音、手势牵动着(zhe)。我们(men)进入了(le)那(nei)茫茫的(de)(de)丛林(lin)(lin)，沉浸在故(gu)事情节里。此刻，一(yi)根绣花针落地也(ye)是(shi)(shi)巨大(da)(da)的(de)(de)噪声(sheng)(sheng)。讨厌(yan)的(de)(de)下课(ke)铃声(sheng)(sheng)打碎了(le)我们(men)的(de)(de)幻境，依(yi)依(yi)不(bu)舍地看(kan)着(zhe)尚老(lao)师离开了(le)教室，但那(nei)林(lin)(lin)冲(chong)、董(dong)超、薛霸还环绕在我身(shen)边。没有(you)(you)音乐(le)、音响、灯(deng)光。也(ye)没有(you)(you)道具，连说大(da)(da)鼓书的(de)(de)那(nei)种惊堂木也(ye)没有(you)(you)。老(lao)师没有(you)(you)化妆，就(jiu)穿(chuan)着(zhe)平(ping)常的(de)(de)衣服，拿着(zhe)一(yi)支(zhi)粉(fen)笔，抑(yi)扬顿(dun)挫，呼风(feng)唤雨，就(jiu)能(neng)(neng)把《野猪林(lin)(lin)》搬进课(ke)堂，把林(lin)(lin)冲(chong)、董(dong)超、薛霸绘声(sheng)(sheng)绘色地送到(dao)我们(men)眼前，征(zheng)服了(le)我们(men)这(zhei)群未脱稚气的(de)(de)孩(hai)子，是(shi)(shi)多么难能(neng)(neng)可贵。这(zhei)不(bu)是(shi)(shi)艺术大(da)(da)师的(de)(de)才(cai)能(neng)(neng)吗？可想(xiang)而知，老(lao)师备这(zhei)一(yi)堂课(ke)要花费多少(shao)心(xin)血啊！那(nei)时，我家(jia)没有(you)(you)收音机，也(ye)没钱看(kan)电(dian)影，上语(yu)文课(ke)就(jiu)是(shi)(shi)我最大(da)(da)的(de)(de)艺术享受(shou)了(le)。
老师(shi)(shi)们(men)(men)付(fu)出了(le)艰辛的(de)(de)劳动，取得辉煌的(de)(de)教(jiao)(jiao)学效果，不发奖金、没有奖励、更没有家(jia)长(zhang)的(de)(de)红包。一切都(dou)非常自然(ran)，这(zhei)好像是他们(men)(men)的(de)(de)天性，完全是固(gu)有的(de)(de)品质，自觉的(de)(de)行为，默默无闻地坚守着(zhe)教(jiao)(jiao)书(shu)育人的(de)(de)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)天职。亲爱的(de)(de)老师(shi)(shi)：在你们(men)(men)的(de)(de)雨露(lu)滋润下成长(zhang)起来的(de)(de)我们(men)(men)向你们(men)(men)致(zhi)敬。
伙伴们
在(zai)我班同学中，相互帮助、切(qie)磋交流、团结友(you)爱蔚然成风。
谁(shei)有好的(de)(de)记(ji)(ji)(ji)忆办法，不(bu)管是自己悟出(chu)来的(de)(de)，还是听别(bie)人(ren)说的(de)(de)都互(hu)相(xiang)介绍。如(ru)(ru)在世(shi)界历史课中，法国大革命发生(sheng)在1789年，不(bu)容易记(ji)(ji)(ji)住。一位同(tong)学(xue)说：“一齐拔韭(jiu)菜。”一下子就(jiu)记(ji)(ji)(ji)住了，至(zhi)今(jin)不(bu)忘。又如(ru)(ru)：我们记(ji)(ji)(ji)不(bu)住一个苏(su)联人(ren)的(de)(de)名字(zi)——库兹涅佐夫。一位同(tong)学(xue)说：“裤子捏左边(bian)”。在笑声中就(jiu)记(ji)(ji)(ji)住了。
中午在(zai)校吃(chi)饭的同学，喜欢围绕着(zhe)世界(jie)地图互相考问。
“美国的(de)首都？” 几位同学脱口而出(chu)：“纽约”
纽(niu)约是(shi)世界上最大(da)的(de)城市(shi)，一(yi)提起美国(guo)，首先(xian)想到的(de)就是(shi)纽(niu)约，顺嘴就说是(shi)纽(niu)约。一(yi)位(wei)同学(xue)得意地(di)纠正说：“华盛顿”。
“墨西(xi)哥(ge)的首都(dou)？” 大家(jia)(jia)抓耳挠腮，谁(shei)也说(shuo)不出。一位同学突然想起：“墨西(xi)哥(ge)”！谁(shei)也没(mei)有想到这个(ge)国(guo)家(jia)(jia)首都(dou)的名字(zi)竟和(he)其国(guo)家(jia)(jia)的名字(zi)是(shi)一样(yang)的。
“瑞士的首都(dou)？” 一位(wei)同(tong)学(xue)抢(qiang)答说(shuo)：“日内瓦”。静默了一会，一位(wei)同(tong)学(xue)高(gao)兴地说(shuo)：“不理你”。（理，青岛方(fang)言读er）大家恍然大悟，齐声(sheng)说(shuo)：“布(bu)尔(er)尼”！
世界地理老师(shi)感到奇怪，怎么(me)你们(men)班上(shang)的(de)(de)同(tong)学对地理名(ming)字这么(me)熟(shu)悉，又(you)这么(me)准确。其实，我(wo)们(men)也(ye)是(shi)很顽皮(pi)的(de)(de)。课间有(you)的(de)(de)同(tong)学走上(shang)讲(jiang)台(tai)，模(mo)仿老师(shi)的(de)(de)动作，走的(de)(de)姿势(shi)，说话的(de)(de)腔调，口(kou)头语，同(tong)学哈哈大笑(xiao)。另(ling)一个同(tong)学觉得(de)模(mo)仿得(de)还不够(gou)，就上(shang)台(tai)纠(jiu)正，模(mo)仿得(de)惟妙惟肖，又(you)引起一阵狂笑(xiao)。甚至(zhi)轮流上(shang)台(tai)表演(yan)，各显其能，欢笑(xiao)不止(zhi)。
同学(xue)之间的帮助出自(zi)内(nei)心，帮助了别人，自(zi)己也很快乐。我(wo)(wo)(wo)(wo)记得一个发生在我(wo)(wo)(wo)(wo)身(shen)上的例子。我(wo)(wo)(wo)(wo)的同学(xue)赵化琳，他(ta)身(shen)强力壮、满面红光。他(ta)每天(tian)骑自(zi)行车上学(xue)，放学(xue)时经常带着我(wo)(wo)(wo)(wo)，送(song)我(wo)(wo)(wo)(wo)到家门(men)口。我(wo)(wo)(wo)(wo)赞叹(tan)：“自(zi)行车真好，只要五六分(fen)钟(zhong)就到家了。”一天(tian)，他(ta)告诉我(wo)(wo)(wo)(wo)，你喜欢学(xue)骑车，我(wo)(wo)(wo)(wo)教给(ji)你。我(wo)(wo)(wo)(wo)回答，等我(wo)(wo)(wo)(wo)有了车再学(xue)吧。
过了(le)(le)一段时(shi)间，他(ta)(ta)已经知道我(wo)(wo)家(jia)是(shi)买不(bu)(bu)起车的(de)(de)。在(zai)(zai)一个星(xing)期天的(de)(de)下午，他(ta)(ta)到我(wo)(wo)家(jia)来(lai)邀我(wo)(wo)一起去学(xue)(xue)(xue)校学(xue)(xue)(xue)自行车。我(wo)(wo)说(shuo)(shuo)：“我(wo)(wo)很笨，等我(wo)(wo)长高(gao)一点再(zai)学(xue)(xue)(xue)吧。”他(ta)(ta)还是(shi)一再(zai)怂恿我(wo)(wo)学(xue)(xue)(xue)。我(wo)(wo)只(zhi)好从实说(shuo)(shuo)：“我(wo)(wo)不(bu)(bu)是(shi)不(bu)(bu)想学(xue)(xue)(xue)，我(wo)(wo)怕摔坏了(le)(le)你的(de)(de)车，谢谢了(le)(le)。”他(ta)(ta)说(shuo)(shuo)：“我(wo)(wo)保(bao)护(hu)着你，也保(bao)护(hu)着我(wo)(wo)的(de)(de)车，上来(lai)，走！”他(ta)(ta)一手扶着车把(ba)(ba)，另(ling)一只(zhi)手揽着我(wo)(wo)的(de)(de)腰把(ba)(ba)我(wo)(wo)放在(zai)(zai)车梁上。
到(dao)了(le)(le)学校操场上(shang)，我(wo)(wo)(wo)(wo)脑(nao)子(zi)(zi)里(li)总惦记(ji)着怕(pa)摔(shuai)坏了(le)(le)他(ta)的车(che)(che)(che)，他(ta)说了(le)(le)几句要领(ling)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也没记(ji)住。他(ta)双(shuang)手扶把，帮(bang)我(wo)(wo)(wo)(wo)上(shang)了(le)(le)车(che)(che)(che)，我(wo)(wo)(wo)(wo)手忙脚乱，眼睛看着脚镫(deng)子(zi)(zi)。车(che)(che)(che)子(zi)(zi)歪(wai)歪(wai)扭(niu)扭(niu)，时而车(che)(che)(che)和人歪(wai)倒在(zai)地(di)，时而被他(ta)扶起。反(fan)反(fan)复复，折腾了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)个来小时，我(wo)(wo)(wo)(wo)已(yi)浑(hun)身冒(mao)汗(han)，他(ta)的额头上(shang)也往(wang)下(xia)滴水了(le)(le)，第一(yi)(yi)(yi)次学车(che)(che)(che)就(jiu)这样结束(shu)了(le)(le)。他(ta)整了(le)(le)整衣服，重(zhong)述了(le)(le)骑(qi)车(che)(che)(che)要领(ling)：“眼向前看；双(shuang)脚不(bu)断(duan)地(di)稳定地(di)蹬脚镫(deng)子(zi)(zi)；两手柔和地(di)扶把控(kong)制方向。”在(zai)他(ta)的指导下(xia)又学了(le)(le)两三次，我(wo)(wo)(wo)(wo)可以独立地(di)在(zai)直线(xian)上(shang)骑(qi)车(che)(che)(che)了(le)(le)。我(wo)(wo)(wo)(wo)骑(qi)着车(che)(che)(che)到(dao)他(ta)跟(gen)前，他(ta)说：“你出徒了(le)(le)。”我(wo)(wo)(wo)(wo)似乎看见了(le)(le)他(ta)心(xin)里(li)的微笑(xiao)，我(wo)(wo)(wo)(wo)觉得他(ta)比我(wo)(wo)(wo)(wo)还高兴(xing)。他(ta)又告(gao)诉我(wo)(wo)(wo)(wo)拐弯及(ji)刹(cha)车(che)(che)(che)等有关注意(yi)事项。这天，还是(shi)他(ta)带我(wo)(wo)(wo)(wo)回家，一(yi)(yi)(yi)路上(shang)，他(ta)滔滔不(bu)绝(jue)地(di)谈笑(xiao)风生(sheng)，好像今天有一(yi)(yi)(yi)件大(da)喜事。他(ta)不(bu)会想到(dao)，从我(wo)(wo)(wo)(wo)学会骑(qi)车(che)(che)(che)到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)自己有了(le)(le)第一(yi)(yi)(yi)辆车(che)(che)(che)是(shi)在(zai)二(er)十五年以后。我(wo)(wo)(wo)(wo)多次借别人的车(che)(che)(che)解决了(le)(le)我(wo)(wo)(wo)(wo)家庭生(sheng)活中(zhong)的燃眉之(zhi)急。每当我(wo)(wo)(wo)(wo)骑(qi)上(shang)车(che)(che)(che)，我(wo)(wo)(wo)(wo)就(jiu)会想到(dao)我(wo)(wo)(wo)(wo)的同学、我(wo)(wo)(wo)(wo)的挚友赵(zhao)化琳。
南大楼前篮球场
我们同(tong)学在一起无话不谈(tan)(tan)，谈(tan)(tan)同(tong)学、谈(tan)(tan)老师(shi)、谈(tan)(tan)大海、谈(tan)(tan)栈(zhan)桥、谈(tan)(tan)汇(hui)泉、谈(tan)(tan)樱花、谈(tan)(tan)校(xiao)园笑话，谈(tan)(tan)生活琐事，甚至谈(tan)(tan)家庭……高三(san)时(shi)，更(geng)多的(de)(de)是谈(tan)(tan)志愿、谈(tan)(tan)未(wei)来。都(dou)是敞开心(xin)扉，真诚相见(jian)，没(mei)有顾忌。我们有时(shi)也曾为鸡毛蒜皮的(de)(de)小事而吵吵，甚至面红耳赤，但一会儿就忘了，再大的(de)(de)别(bie)扭，过几天也就烟消云散了。同(tong)学友(you)谊(yi)没(mei)有世俗的(de)(de)影响和污染，只有纯(chun)洁清澈的(de)(de)真情(qing)。这(zhei)种中(zhong)学情(qing)谊(yi)使我留恋(lian)。
还有，使我(wo)难以忘却的(de)集体活动(dong)是(shi)一次歌咏比赛(sai)和青岛市中(zhong)学生(sheng)运动(dong)会。
1952年我们(men)(men)(men)班演唱的《英雄们(men)(men)(men)战胜了(le)大(da)渡河》，获得全(quan)校(xiao)歌咏比(bi)赛冠军。男高(gao)音王(wang)斌(bin)引(yin)吭高(gao)歌一(yi)声：万-里-风(feng)-雪-盖高(gao)原(yuan)哪(na)！就把我们(men)(men)(men)引(yin)到了(le)冰天(tian)雪地广(guang)袤无际的高(gao)原(yuan)，王(wang)墨林惊天(tian)动地地高(gao)吼一(yi)声“开——船(chuan)——了(le)——”。我们(men)(men)(men)的“船(chuan)”乘风(feng)破浪驶向对岸……青岛市(shi)广(guang)播电台邀我们(men)(men)(men)录音播放，我们(men)(men)(men)的歌声在青岛市(shi)的上(shang)空回荡(dang)。
我(wo)们(men)(men)(men)(men)班(ban)同(tong)学(xue)都喜(xi)欢(huan)体(ti)育，课外活动时(shi)间都参加自己喜(xi)爱(ai)的(de)活动。我(wo)们(men)(men)(men)(men)对(dui)青岛(dao)市中(zhong)(zhong)学(xue)生(sheng)运动会最感兴趣，我(wo)们(men)(men)(men)(men)坐(zuo)在体(ti)育场主席台的(de)对(dui)面，以(yi)“人”摆出一(yi)(yi)(yi)中(zhong)(zhong)的(de)图案，我(wo)们(men)(men)(men)(men)是(shi)全身(shen)心(xin)地(di)投入了(le)观看，生(sheng)怕漏掉了(le)一(yi)(yi)(yi)个镜(jing)头。我(wo)校(xiao)几乎囊括了(le)大(da)部分(fen)项目(mu)的(de)冠军(jun)，每得一(yi)(yi)(yi)个冠军(jun)，我(wo)们(men)(men)(men)(men)都情不自禁地(di)难以(yi)控制地(di)欢(huan)呼，然(ran)后在啦(la)啦(la)队(dui)长(zhang)的(de)指(zhi)挥下有(you)节奏(zou)地(di)鼓掌，恰似演奏(zou)着一(yi)(yi)(yi)支(zhi)支(zhi)雄(xiong)壮的(de)凯歌。那时(shi)我(wo)们(men)(men)(men)(men)没有(you)看过奥运会，但在感觉(jue)上(shang)就(jiu)像现在看奥运会一(yi)(yi)(yi)样(yang)起(qi)劲。因赛场上(shang)有(you)我(wo)校(xiao)、我(wo)们(men)(men)(men)(men)班(ban)上(shang)的(de)同(tong)学(xue)，有(you)我(wo)们(men)(men)(men)(men)的(de)玩伴(ban)。我(wo)校(xiao)为(wei)国家(jia)输送(song)了(le)一(yi)(yi)(yi)批(pi)批(pi)体(ti)育人才(cai)，其中(zhong)(zhong)就(jiu)有(you)我(wo)们(men)(men)(men)(men)班(ban)上(shang)的(de)全国五项全能金(jin)牌(pai)得主王福荣。
1987年青(qing)岛市(shi)春季运(yun)动会一(yi)中排字“一(yi)中”
我们班上有四十五位同学(xue)。在大学(xue)统考(kao)(kao)中六名考(kao)(kao)入清华大学(xue)，百分之七十以上考(kao)(kao)入各重点名校，除因家庭问题落榜者外，升学(xue)率为百分之百。
我和少先队员
高中时 我(wo)(wo)被聘任(ren)为少先队中队辅导员。每(mei)天(tian)课外活动我(wo)(wo)戴(dai)上红领巾和队员们一起活动。星期日或假日我(wo)(wo)们多组织(zhi)校(xiao)外活动。樱(ying)花(hua)盛(sheng)开的季节我(wo)(wo)们去(qu)汇泉野营，红领巾与(yu)樱(ying)花(hua)争艳。在盛(sheng)夏之夜我(wo)(wo)们去(qu)鲁迅公园过(guo)队日，海面月光点点，地面树影(ying)婆娑，拍岸的涛声与(yu)我(wo)(wo)们清脆的歌(ge)声交汇在一起，谱写(xie)着(zhe)我(wo)(wo)们的快乐(le)时光。
在(zai)一(yi)个(ge)暑假中(zhong)，团市委少年儿童(tong)部(bu)组织了(le)“家(jia)乡访问(wen)团”等活动。我(wo)负(fu)责(ze)访问(wen)青岛(dao)市张公制副(fu)市长的(de)(de)(de)活动。那是我(wo)第一(yi)次学着使用电(dian)话(hua)(hua)办事，我(wo)带领队(dui)员前往市长的(de)(de)(de)休(xiu)闲处所。我(wo)们(men)(men)围(wei)坐(zuo)在(zai)地(di)毯上(shang)(shang)，或(huo)坐(zuo)在(zai)沙发 上(shang)(shang)。我(wo)们(men)(men)称呼(hu)市长为张爷爷，他(ta)叫我(wo)们(men)(men)红(hong)领巾娃娃，气氛立刻活跃起来(lai)。我(wo)们(men)(men)就兴(xing)高采烈地(di)听故事了(le)。市长娓娓道来(lai)，从大清、北洋讲到民(min)国，从德国、日本(ben)讲到美国。讲述了(le)青岛(dao)怎样从一(yi)个(ge)渔村发展(zhan)成(cheng)现在(zai)的(de)(de)(de)城市……又给我(wo)们(men)(men)看了(le)一(yi)张青岛(dao)老地(di)图及几张照片……还讲到青岛(dao)的(de)(de)(de)樱花、啤(pi)酒(jiu)、大包子……讲述间，笑声连连，有时被我(wo)们(men)(men)天真(zhen)的(de)(de)(de)问(wen)话(hua)(hua)打(da)断。我(wo)们(men)(men)学习了(le)历(li)史(shi)，受到了(le)热爱家(jia)乡的(de)(de)(de)教育，我(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)活动由学校走向社会(hui)。
一天大(da)(da)同志（学校少先队(dui)专(zhuan)职总辅(fu)导(dao)员(yuan)的昵(ni)称）告(gao)诉我(wo)(wo)(wo)，青岛市(shi)第二(er)届辅(fu)导(dao)员(yuan)受聘大(da)(da)会(hui)(hui)就要召(zhao)开(kai)了，地点在青岛市(shi)礼堂 ，你(ni)要准(zhun)备参加会(hui)(hui)议并代(dai)表全市(shi)辅(fu)导(dao)员(yuan)在大(da)(da)会(hui)(hui)上讲话(hua)。话(hua)音刚落，我(wo)(wo)(wo)立刻回(hui)答：“不行(xing)！不行(xing)！我(wo)(wo)(wo)没(mei)在大(da)(da)会(hui)(hui)上说过话(hua)。”“大(da)(da)同志”说：“已经决定了，上报团市(shi)委了。赶紧写好(hao)发言(yan)稿，交来审查(cha)。”
我(wo)写好发言稿后(hou)，越想(xiang)越害怕。“不行(xing)(xing)，市礼堂很大(da)，这(zhei)次至少也有(you)上(shang)千(qian)人(ren)参加(jia)。有(you)市领导(dao)、老(lao)(lao)师、新老(lao)(lao)辅导(dao)员(yuan)、优秀队员(yuan)、还有(you)记者等等。上(shang)千(qian)双眼睛看着(zhe)我(wo)，多(duo)可怕啊(a)！”最后(hou)硬着(zhe)头皮去(qu)找大(da)同志换人(ren)。大(da)同志严(yan)肃地说：“这(zhei)是对(dui)你的(de)考验(yan)，也是一(yi)(yi)次锻炼的(de)机会(hui)(hui)，将来(lai)到(dao)社(she)会(hui)(hui)上(shang)工作(zuo)，还有(you)许许多(duo)多(duo)的(de)第(di)(di)一(yi)(yi)次啊(a)！每(mei)经(jing)过一(yi)(yi)个第(di)(di)一(yi)(yi)次就(jiu)是一(yi)(yi)个进步，每(mei)个人(ren)都是这(zhei)样成长起来(lai)的(de)……经(jing)过努力(li)，我(wo)终于成功地进行(xing)(xing)了(le)这(zhei)次讲话，这(zhei)是我(wo)一(yi)(yi)生第(di)(di)一(yi)(yi)次大(da)会(hui)(hui)发言，对(dui)我(wo)以后(hou)的(de)工作(zuo)有(you)重要启示。
胸前飘(piao)着红领巾的日子弥补(bu)了我(wo)(wo)残缺(que)的童年，拓宽了我(wo)(wo)的视野，培(pei)养了我(wo)(wo)的社(she)会活动能力。感谢大同(tong)志——尹世午的厚爱(ai)和鞭策。时过70多年，“大同(tong)志”的身影还(hai)萦绕在(zai)我(wo)(wo)心头(tou)，那些可爱(ai)的红领巾们(men)：毛春暖、凌铿、毛肖蓉……仿(fang)佛又来到(dao)我(wo)(wo)的身边。
辅导员合影
在一(yi)中的(de)(de)(de)六年(nian)(nian)，我(wo)们(men)用无瑕的(de)(de)(de)真诚，点燃(ran)了青春的(de)(de)(de)火焰。老师(shi)们(men)用他们(men)的(de)(de)(de)智慧与(yu)风骨(gu)，引导着我(wo)们(men)步入(ru)人生。用他们(men)谆(zhun)谆(zhun)的(de)(de)(de)教(jiao)诲(hui)，打(da)开了我(wo)们(men)通往新(xin)世(shi)界(jie)的(de)(de)(de)门窗(chuang)。我(wo)踏着一(yi)中盛(sheng)年(nian)(nian)的(de)(de)(de)光辉走(zou)进来(lai)，又(you)载着一(yi)中燃(ran)烧的(de)(de)(de)光环走(zou)出(chu)去(qu)。
再回首(shou)，那(nei)深(shen)藏(zang)于心中的青藤岁(sui)月，如同这深(shen)秋金(jin)色的阳光，跨越时空，温(wen)暖着我(wo)们。青岛一中，我(wo)心中的圣地(di)！
1954年初高中毕业同学合影
作者简介：
李(li)培武，生于1936年(nian)2月，祖(zu)籍山(shan)东高(gao)密。高(gao)中1954届，1959年(nian)毕业于清(qing)华大(da)学(xue)机械工程系(xi)。为(wei)山(shan)东工学(xue)院(yuan)（后山(shan)东工业大(da)学(xue)，山(shan)东大(da)学(xue)）教授，科(ke)技论著颇丰，获(huo)多项科(ke)技成果。2005年(nian)侨居(ju)美(mei)国。为(wei)北美(mei)华文作家(jia)协会纽英(ying)伦分会理事。文学(xue)著作：《三(san)元(yuan)隆》（笔名：昶(chang)文，美(mei)国南方出版社，2022年(nian)8月出版）。
作者照
附：参考照片
一中校(xiao)门，作者(zhe)与山琳（1958届高中毕业）于1963年(nian)暑假回校(xiao)探望
2、一中教学主(zhu)楼与礼堂，作者于1963年暑假回校探望
一中校(xiao)门，作(zuo)者与(yu)山(shan)琳（1958届中高中毕(bi)业(ye)）于1963年暑假回校(xiao)探望
一(yi)中教学(xue)主楼与礼堂，作者于(yu)1963年暑假回校探望
