天天躁日日躁狠狠很躁

为进一(yi)(yi)步加强教(jiao)研组(zu)建设，提升教(jiao)师(shi)专业素养和教(jiao)学质量(liang)，结合青(qing)岛(dao)市教(jiao)育局和青(qing)岛(dao)一(yi)(yi)中(zhong)关于“大(da)(da)学习、大(da)(da)调(diao)研、大(da)(da)改(gai)进”活动(dong)的(de)要(yao)求，2018年5月8日，青(qing)岛(dao)一(yi)(yi)中(zhong)教(jiao)务处组(zu)织全体教(jiao)研组(zu)长(zhang)举(ju)行了以“新时期教(jiao)研组(zu)如(ru)何定位和发展”为主(zhu)(zhu)题的(de)工作推进会。青(qing)岛(dao)一(yi)(yi)中(zhong)副校(xiao)长(zhang)崔桂利(li)出席，会议(yi)由教(jiao)务处主(zhu)(zhu)任许文本主(zhu)(zhu)持(chi)。

为积极响应青岛(dao)市教(jiao)(jiao)(jiao)育局关(guan)于开展“大(da)学(xue)(xue)(xue)习、大(da)调(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)、大(da)改进(jin)(jin)”活动(dong)的(de)号召，围绕推(tui)进(jin)(jin)会主题，教(jiao)(jiao)(jiao)务处主任(ren)许文(wen)本提出(chu)了当(dang)前教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)组普遍存在的(de)主要(yao)问(wen)题：主要(yao)表现在教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)组推(tui)动(dong)学(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)的(de)作用有待进(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步强(qiang)化，教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)活动(dong)的(de)学(xue)(xue)(xue)科(ke)整体(ti)思维和(he)系统性需要(yao)再完善(shan)。针(zhen)对(dui)以(yi)上问(wen)题，许主任(ren)提出(chu)了对(dui)策建议，强(qiang)调(diao)要(yao)进(jin)(jin)一(yi)(yi)(yi)步加(jia)强(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)组计(ji)划(hua)的(de)制定(ding)和(he)落实(shi)，提升教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)组长的(de)专业(ye)素(su)养，借助“一(yi)(yi)(yi)师一(yi)(yi)(yi)优课(ke)，一(yi)(yi)(yi)课(ke)一(yi)(yi)(yi)名师”等活动(dong)为教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)组学(xue)(xue)(xue)科(ke)发(fa)展和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)师专业(ye)发(fa)展搭建平台，加(jia)强(qiang)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)活动(dong)，切实(shi)彰显教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)(yan)组在学(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)师发(fa)展中的(de)引领作用。

各学(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)研(yan)组(zu)长(zhang)也纷纷发言(yan)，反思本教(jiao)(jiao)研(yan)组(zu)存在的(de)问(wen)题，提出整改措施，并表示将珍(zhen)惜学(xue)(xue)校提供(gong)的(de)发展(zhan)平台，不断加(jia)强教(jiao)(jiao)研(yan)组(zu)建设，加(jia)强教(jiao)(jiao)研(yan)活动的(de)系统性、针对性和实效性，切实不断提供(gong)教(jiao)(jiao)研(yan)组(zu)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)研(yan)究水(shui)平，为全面提升学(xue)(xue)校整体的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)水(shui)平做出积极的(de)贡献。

崔校长(zhang)作(zuo)总结发(fa)(fa)言。他(ta)指出，近(jin)几年学(xue)(xue)校积(ji)极以“领(ling)跑(pao)者培(pei)育(yu)行(xing)(xing)动计划”引(yin)领(ling)推(tui)进教(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)组(zu)长(zhang)和(he)教(jiao)师(shi)队(dui)伍专(zhuan)业(ye)成长(zhang)，努力(li)打造一支在(zai)教(jiao)育(yu)理念(nian)(nian)、师(shi)德修养、知识结构、教(jiao)学(xue)(xue)能力(li)、科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)水平、信息素养、创新能力(li)等(deng)方面综合实(shi)(shi)力(li)强(qiang)大的(de)教(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)组(zu)团队(dui)。努力(li)建(jian)设(she)一支具有现(xian)代教(jiao)育(yu)观念(nian)(nian)与国际(ji)视野，具备(bei)教(jiao)育(yu)家(jia)(jia)的(de)人文修养与教(jiao)学(xue)(xue)专(zhuan)家(jia)(jia)的(de)业(ye)务素质，具有崇高的(de)敬(jing)业(ye)精(jing)神(shen)和(he)团队(dui)合作(zuo)意识，能够适应学(xue)(xue)校全面实(shi)(shi)施素质教(jiao)育(yu)和(he)推(tui)进学(xue)(xue)校改革和(he)发(fa)(fa)展的(de)高素质教(jiao)师(shi)队(dui)伍。现(xian)在(zai)全市教(jiao)育(yu)系统(tong)开(kai)展“大学(xue)(xue)习(xi)、大调研(yan)(yan)(yan)(yan)、大改进”活(huo)动，也给我们(men)提供了一个“再(zai)(zai)反思，再(zai)(zai)学(xue)(xue)习(xi)，再(zai)(zai)提高”的(de)良(liang)好契机，每个教(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)组(zu)要深(shen)入调研(yan)(yan)(yan)(yan)排查(cha)，找出解决本组(zu)问(wen)(wen)题(ti)的(de)行(xing)(xing)之有效的(de)科(ke)(ke)学(xue)(xue)方法。教(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)组(zu)长(zhang)要深(shen)入集备(bei)组(zu)和(he)课堂，立足教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)(xue)存在(zai)的(de)问(wen)(wen)题(ti)，以问(wen)(wen)题(ti)为(wei)导(dao)向，以国家(jia)(jia)、省、市科(ke)(ke)研(yan)(yan)(yan)(yan)课题(ti)为(wei)统(tong)领(ling)，以“市学(xue)(xue)科(ke)(ke)实(shi)(shi)验基地建(jian)设(she)”为(wei)载体(ti)，开(kai)展学(xue)(xue)科(ke)(ke)建(jian)设(she)，引(yin)领(ling)学(xue)(xue)科(ke)(ke)发(fa)(fa)展，形成具有一定影(ying)响(xiang)力(li)的(de)优势(shi)学(xue)(xue)科(ke)(ke)，积(ji)极争(zheng)创品牌教(jiao)研(yan)(yan)(yan)(yan)组(zu)，推(tui)动学(xue)(xue)校特色(se)发(fa)(fa)展。

本次工(gong)作推动会的(de)(de)成功召开(kai)，将进(jin)一(yi)步(bu)(bu)配合我校“大学习、大调(diao)研、大改进(jin)”活动的(de)(de)落实，促进(jin)教研组(zu)(zu)的(de)(de)建(jian)设，更好地发挥教研组(zu)(zu)的(de)(de)教学指导(dao)作用，在(zai)“办人民满(man)意的(de)(de)教育”中踏(ta)踏(ta)实实地做好每一(yi)步(bu)(bu)，反思每一(yi)步(bu)(bu)，提升每一(yi)步(bu)(bu)。

撰稿：綦新展