天天躁日日躁狠狠很躁

1924

效青年榜样,展杏坛新葩

——青岛一中青年读书班举行五四“云”交流会

(2020-05-05)

五四青年节到来之际,校园防疫与教学攻坚战深入进行之时,为进一步弘扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神,增强青年教师的爱党爱国爱校情怀,引导青年教师牢固树立理想信念,2020年5月3日下午,青岛一中党委组织青年读书班全体教师开展了线上“云”交流会,青岛一中党委书记刘丽出席会议,会议由团委副书记李琦主持。

首先,大家(jia)互相交流了会前观(guan)看(kan)的中(zhong)青网《中(zhong)国好青年:“青春战(zhan)疫”特别节(jie)目(mu)(mu)》。李羽(yu)婷老师(shi)表示,在(zai)这四个专题节(jie)目(mu)(mu)里(li),有青年医(yi)生(sheng),有青年护(hu)士(shi),有大学生(sheng)志愿者,还有青年地(di)铁工作人(ren)员,他们只是(shi)(shi)武(wu)汉的芸(yun)芸(yun)众生(sheng),他们同时又是(shi)(shi)武(wu)汉的顶梁支柱。他们默默的坚守在(zai)自己的岗位(wei),也勇(yong)敢地(di)肩负起新的使命。作为90后的青年教师(shi)隋婧老师(shi)表示,疫情(qing)防(fang)控战(zhan)中(zhong)援鄂医(yi)疗队(dui)里(li)三分之(zhi)一(yi)都是(shi)(shi)“90”后甚(shen)至是(shi)(shi)“00”后,是(shi)(shi)奋(fen)斗的青年写就今日之(zhi)中(zhong)国,也将筑成未来之(zhi)中(zhong)国。

接着,各位青(qing)(qing)年(nian)教师学习抗疫(yi)青(qing)(qing)年(nian)榜样,结(jie)合自身工作(zuo),依次分享心得感受。大家有(you)的(de)从教育教学工作(zuo)方法谈起,有(you)的(de)从班主任工作(zuo)展开,有(you)的(de)勉励同侪脚踏实(shi)地做好本(ben)职工作(zuo)。青(qing)(qing)春的(de)榜样激发了青(qing)(qing)春的(de)热情,青(qing)(qing)春的(de)思路迸发出青(qing)(qing)春的(de)火花。

最后(hou),刘书记对(dui)青年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)师(shi)们(men)提(ti)出四点希望:一(yi)是(shi)(shi)要有(you)(you)家(jia)国情怀(huai),唯有(you)(you)用(yong)爱国主义凝聚各方力量(liang)(liang)才(cai)使中华崛(jue)起(qi)、渡过难(nan)关,作为教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)工作者(zhe)更(geng)对(dui)自(zi)(zi)己提(ti)出更(geng)高的要求(qiu),做有(you)(you)理想信(xin)念、道德情操、扎实学(xue)(xue)识、仁爱之心(xin)(xin)的“四有(you)(you)”好(hao)老师(shi);二(er)是(shi)(shi)要有(you)(you)科学(xue)(xue)探索的精(jing)(jing)神,不断提(ti)高自(zi)(zi)己的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)能力、水平(ping)和质(zhi)(zhi)量(liang)(liang)以适应(ying)时代教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的要求(qiu),从(cong)而(er)提(ti)高青岛(dao)一(yi)中的教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)质(zhi)(zhi)量(liang)(liang);三是(shi)(shi)要有(you)(you)奉献(xian)(xian)精(jing)(jing)神,奉献(xian)(xian)爱心(xin)(xin)、才(cai)华,面对(dui)困难(nan)不计得失,做好(hao)防疫与(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)工作;四是(shi)(shi)要有(you)(you)担当作为,提(ti)高自(zi)(zi)己居(ju)家(jia)授课(ke)(ke)水平(ping),做好(hao)随时复(fu)课(ke)(ke)的准备,展现青年(nian)(nian)(nian)担当与(yu)青年(nian)(nian)(nian)作为,始终铭(ming)记青年(nian)(nian)(nian)教(jiao)(jiao)师(shi)现在的样子就是(shi)(shi)一(yi)中未来的样子!


撰稿:李琦


附:部分青年教师感想

青春是(shi)迎难而上的样子(zi),是(shi)心存愿景的样子(zi),是(shi)无(wu)私奉献的样子(zi)。为武汉(han)青年(nian)点赞的同时,我也在思考自己的担(dan)当,每个(ge)人都(dou)(dou)是(shi)社(she)会大机(ji)器的一颗螺丝钉,医生护士志愿者们冲(chong)在疫情第一线,我们作为老师虽(sui)然不能治病救人,但我们的职责就是(shi)坚守教(jiao)育的阵地,告诉我们的学生该(gai)如何(he)前行(xing),让他(ta)们将来在各(ge)行(xing)各(ge)业中都(dou)(dou)能承担(dan)顶(ding)梁支柱之重任,那么,祖国将来不管遭遇(yu)何(he)种危机(ji),都(dou)(dou)将有一批出色的青年(nian)顶(ding)风扛旗。

——李羽婷

习(xi)总(zong)书(shu)记说:“新时代(dai)中国(guo)(guo)青年,要有家国(guo)(guo)情怀(huai),也要有人(ren)类关(guan)怀(huai)”。抗(kang)疫中那(nei)些涌现出的(de)(de)(de)榜(bang)样,正是(shi)(shi)有家国(guo)(guo)情怀(huai)、人(ren)文关(guan)怀(huai)的(de)(de)(de)人(ren)。作为青年教师、党员教师、班主(zhu)任教师,我能(neng)做的(de)(de)(de)就(jiu)是(shi)(shi)在需要的(de)(de)(de)时候勇敢担(dan)当,肩扛重担(dan)。在青岛一中需要我们(men)的(de)(de)(de)时候,完成每(mei)(mei)一项任务,在疫情期间,做好家长和学(xue)生(sheng)之间的(de)(de)(de)桥梁。时代(dai)呼唤担(dan)当,虽(sui)然我们(men)能(neng)做的(de)(de)(de)可能(neng)不像英模(mo)榜(bang)样们(men)那(nei)样伟(wei)大,但(dan)是(shi)(shi)我们(men)也要把自己的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一份光(guang)和热释(shi)放出来,去温暖我们(men)周围的(de)(de)(de)每(mei)(mei)一个人(ren)。

——吕卓雅

多年前社会上有(you)一(yi)种(zhong)言论(lun),说80后是(shi)(shi)垮掉的(de)(de)(de)(de)一(yi)代(dai),90后是(shi)(shi)趴下的(de)(de)(de)(de)一(yi)代(dai)。我(wo)(wo)(wo)想这次疫情当中,年轻人的(de)(de)(de)(de)表(biao)现(xian)(xian),是(shi)(shi)对此最好的(de)(de)(de)(de)回应。记得我(wo)(wo)(wo)看过(guo)钉钉团队的(de)(de)(de)(de)视频,临近过(guo)年,国(guo)家(jia)一(yi)个(ge)电(dian)话,他们就自(zi)愿参与到加班的(de)(de)(de)(de)行列中,才有(you)我(wo)(wo)(wo)们现(xian)(xian)在(zai)居家(jia)上网课的(de)(de)(de)(de)可(ke)能。各行各业(ye)(ye),都在(zai)以自(zi)己(ji)能做(zuo)的(de)(de)(de)(de)事(shi)情支(zhi)持(chi)着(zhe)国(guo)家(jia)事(shi)业(ye)(ye)。我(wo)(wo)(wo)们也一(yi)样,只要能把自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)工作做(zuo)好,就是(shi)(shi)在(zai)支(zhi)持(chi)国(guo)家(jia),支(zhi)持(chi)抗(kang)疫工作。

——薄正

我(wo)印象最深的是(shi)(shi)(shi)地铁(tie)工作人(ren)员(yuan)胡茜倩,她不(bu)是(shi)(shi)(shi)专业的医护人(ren)员(yuan)却也不(bu)同于我(wo)们(men)(men)居家隔离,而是(shi)(shi)(shi)去做(zuo)志(zhi)愿服(fu)务,分装蔬菜,给老人(ren)剪头发,这些(xie)都是(shi)(shi)(shi)非常细微的小(xiao)事。毛(mao)主席(xi)说,我(wo)们(men)(men)的同志(zhi)在(zai)困(kun)难的时候,要(yao)看到成绩,要(yao)看到光(guang)明,要(yao)提高我(wo)们(men)(men)的勇气。往(wang)者可以谏,来着(zhe)犹可追。我(wo)能(neng)做(zuo)的就是(shi)(shi)(shi)上好(hao)课(ke),关心(xin)学生身心(xin)健(jian)康(kang),这便是(shi)(shi)(shi)就是(shi)(shi)(shi)有了成绩,就是(shi)(shi)(shi)有了光(guang)明。

——郑一斐