天天躁日日躁狠狠很躁

　　为进(jin)一(yi)步(bu)推动教师队伍(wu)师德师风建(jian)设，增强教师教书(shu)育人的光荣感(gan)、责任感(gan)和(he)使命感(gan)，青岛一(yi)中于2022年3月(yue)3日下午(wu)隆(long)重举行2022年师德建(jian)设月(yue)启动仪(yi)式，全体教职工参加(jia)了仪(yi)式。仪(yi)式由工会主席郭(guo)文雯主持。

　　首先(xian)，党委书记刘(liu)丽(li)带领(ling)(ling)全体(ti)教(jiao)职(zhi)(zhi)(zhi)工再(zai)次集体(ti)学习(xi)了(le)《新时代(dai)中小学教(jiao)师职(zhi)(zhi)(zhi)业(ye)行为十项准则》，使(shi)全体(ti)教(jiao)职(zhi)(zhi)(zhi)工深刻领(ling)(ling)会了(le)新时代(dai)教(jiao)师的职(zhi)(zhi)(zhi)业(ye)规范和目标(biao)要(yao)求，明(ming)确了(le)教(jiao)师职(zhi)(zhi)(zhi)业(ye)行为的基(ji)本(ben)底线。

　　随后，大会(hui)进行了拒绝有偿(chang)(chang)补课(ke)公(gong)开承(cheng)诺书(shu)(shu)签(qian)字仪式。全(quan)体教(jiao)师在《山东省中小学教(jiao)师拒绝有偿(chang)(chang)补课(ke)公(gong)开承(cheng)诺书(shu)(shu)》上(shang)签(qian)下了这份(fen)郑重的承(cheng)诺。

　　在“榜样引领”环节，全(quan)体教职工观(guan)看了全(quan)国教书育人(ren)楷模(mo)、“改革先锋”、“人(ren)民(min)教育家”于漪老(lao)(lao)师的视频。老(lao)(lao)师们被(bei)于老(lao)(lao)师爱生如子的教育情怀、勇于改革的教育担(dan)当和(he)终身学习的工作态度深深触动，表(biao)示自己也定将在教育之路上向于漪老(lao)(lao)师一样，践行(xing)“让生命(ming)与使(shi)命(ming)同行(xing)”的铮铮誓言。

　　在(zai)我们(men)青(qing)岛(dao)一(yi)中，也涌现出(chu)了(le)一(yi)批师(shi)德(de)高尚的(de)教(jiao)师(shi)，他们(men)坚守初(chu)心(xin)(xin)、爱生如子(zi)，在(zai)三尺讲(jiang)台，以丹心(xin)(xin)育(yu)人。作为高尚师(shi)德(de)的(de)教(jiao)师(shi)代(dai)表，李青(qing)老师(shi)和张华老师(shi)依次上台，与老师(shi)们(men)分享(xiang)了(le)自己的(de)师(shi)德(de)故事和教(jiao)育(yu)感悟(wu)。

　　李(li)青老师(shi)(shi)(shi)是青岛(dao)市第三届新时(shi)代最美劳动者、青岛(dao)市教(jiao)(jiao)学能(neng)(neng)手，她以《我(wo)们的(de)(de)(de)故事》为题，通过(guo)深情讲述(shu)自(zi)己和学生之前(qian)的(de)(de)(de)真实故事，与(yu)大家分享教(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)共(gong)情、共(gong)享、共(gong)赢、共(gong)勉的(de)(de)(de)从教(jiao)(jiao)感悟(wu)，并倡议教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)(shi)应当把自(zi)己的(de)(de)(de)命(ming)运(yun)同学校的(de)(de)(de)发(fa)展(zhan)紧(jin)密联结(jie)在一起(qi)。作为青岛(dao)市中(zhong)小学科带头(tou)人(ren)、青岛(dao)市教(jiao)(jiao)学能(neng)(neng)手，张华老师(shi)(shi)(shi)将教(jiao)(jiao)育(yu)比(bi)作一场师(shi)(shi)(shi)生互相成全(quan)的(de)(de)(de)修行，结(jie)合自(zi)身经历，分享了(le)“要(yao)勤奋(fen)不要(yao)偷(tou)懒，要(yao)遵(zun)循规律、尊重个体，不要(yao)急(ji)功近利”的(de)(de)(de)从教(jiao)(jiao)感悟(wu)。两位老师(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)发(fa)言使老师(shi)(shi)(shi)们深受(shou)感动，会场响起(qi)热烈(lie)的(de)(de)(de)掌声(sheng)。

　　在(zai)王斌老(lao)师的带领下，全体(ti)教(jiao)职工重(zhong)温教(jiao)师誓词，做出庄严承诺。

　　最后(hou)，严贤付校长进(jin)行了讲话。他对全校教(jiao)职工提出殷切(qie)希(xi)(xi)望：希(xi)(xi)望老(lao)师们不仅要恪(ke)守师德(de)底(di)线，更(geng)要认(ren)真学(xue)(xue)(xue)习身(shen)边榜样，以(yi)高标准(zhun)要求(qiu)自己；希(xi)(xi)望老(lao)师们在学(xue)(xue)(xue)校发展的(de)关(guan)键期，为学(xue)(xue)(xue)校取得新突(tu)破贡献自己的(de)力量；希(xi)(xi)望老(lao)师们争做学(xue)(xue)(xue)生喜爱的(de)“四(si)有”好老(lao)师，做好学(xue)(xue)(xue)生成长的(de)四(si)个(ge)“引路人”。

　　青岛一(yi)中全(quan)体教职工(gong)定会(hui)恪守誓言，牢记教育(yu)初心和使命(ming)，立德(de)修身，潜心治学(xue)，真正把为(wei)学(xue)、为(wei)事、为(wei)人统一(yi)起来，做立德(de)树人的“大先生”，为(wei)培养德(de)智体美劳全(quan)面发展的社会(hui)主义建设(she)者和接(jie)班人而不懈努力(li)！

　　附(fu)：部(bu)分青年教师(shi)感想

　　王小涵

　　作为教师(shi)(shi)，我深(shen)切(qie)感(gan)受到师(shi)(shi)德师(shi)(shi)风(feng)建设的(de)重(zhong)要(yao)(yao)性，应(ying)自(zi)觉坚守(shou)精(jing)神家(jia)园、坚守(shou)人(ren)格(ge)底(di)线，带(dai)(dai)头弘(hong)扬社会主义(yi)道德和(he)中(zhong)华传统(tong)美德，以(yi)(yi)自(zi)己的(de)模(mo)范行(xing)为影响(xiang)和(he)带(dai)(dai)动(dong)学生(sheng)(sheng)。同时也(ye)应(ying)该热爱(ai)学生(sheng)(sheng)、乐教勤业(ye)，以(yi)(yi)爱(ai)心促进教育(yu)，以(yi)(yi)爱(ai)心关注(zhu)学生(sheng)(sheng)，以(yi)(yi)无(wu)私奉献的(de)精(jing)神投入到教育(yu)教学活(huo)动(dong)中(zhong)去；要(yao)(yao)深(shen)入学习(xi)“人(ren)民(min)教育(yu)家(jia)”“时代楷模(mo)”“教书育(yu)人(ren)楷模(mo)”等先进事迹，以(yi)(yi)榜样的(de)力量推动(dong)进步，从“被感(gan)动(dong)”到“见行(xing)动(dong)”，加强自(zi)我修养(yang)，具(ju)备和(he)完善学习(xi)、处世、生(sheng)(sheng)活(huo)、育(yu)人(ren)的(de)智慧。

　　王银凤

　　业以(yi)师(shi)(shi)(shi)(shi)立，师(shi)(shi)(shi)(shi)以(yi)德(de)馨，本次师(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)建设月启动(dong)仪式的故(gu)事深深触动(dong)了初为(wei)人师(shi)(shi)(shi)(shi)的我(wo)。我(wo)惊叹(tan)于人民(min)教(jiao)育家于漪老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)“一(yi)辈子做教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)、一(yi)辈子学做教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)”的坚守与(yu)执着，也因(yin)能与(yu)身边一(yi)位位学校(xiao)的榜(bang)样教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)共事而倍感幸运。李青(qing)老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)“共情”、“共享(xiang)”、“共赢”、“共勉(mian)”，书写20多(duo)年“我(wo)们的故(gu)事”；张华(hua)老(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)娓娓道来，以(yi)亲(qin)身经历分享(xiang)“教(jiao)育是(shi)一(yi)场师(shi)(shi)(shi)(shi)生互相成全的修(xiu)行(xing)”。在未来的工(gong)作(zuo)中，我(wo)定会(hui)以(yi)榜(bang)样为(wei)力(li)量，践(jian)行(xing)师(shi)(shi)(shi)(shi)德(de)，以(yi)实际行(xing)动(dong)书写新的教(jiao)育故(gu)事。

　　祖金莹

　　教(jiao)师(shi)(shi)职(zhi)(zhi)业(ye)应该是这(zhei)个(ge)世界上最需(xu)要(yao)(yao)责任(ren)心(xin)和热情(qing)的职(zhi)(zhi)业(ye)，老师(shi)(shi)陪伴孩子的时间甚至比父母们都要(yao)(yao)多(duo)得(de)多(duo)，所以(yi)需(xu)要(yao)(yao)教(jiao)师(shi)(shi)有(you)高度的社会责任(ren)心(xin)和职(zhi)(zhi)业(ye)操守。只(zhi)有(you)像三(san)位(wei)老师(shi)(shi)一样真(zhen)正对教(jiao)师(shi)(shi)行(xing)业(ye)充满热情(qing)，才能在(zai)教(jiao)师(shi)(shi)的道(dao)路(lu)上走(zou)得(de)长久。不仅要(yao)(yao)成(cheng)为(wei)学(xue)(xue)生(sheng)的老师(shi)(shi)，而且要(yao)(yao)成(cheng)为(wei)他们的朋(peng)友。师(shi)(shi)德决定了(le)教(jiao)师(shi)(shi)对学(xue)(xue)生(sheng)的热爱和对事业(ye)的忠诚，师(shi)(shi)德直接(jie)影(ying)响(xiang)着学(xue)(xue)生(sheng)们的成(cheng)长，教(jiao)师(shi)(shi)的理想信念、道(dao)德情(qing)操、人格魅力直接(jie)影(ying)响(xiang)到学(xue)(xue)生(sheng)的思想和道(dao)德行(xing)为(wei)习惯。我会以(yi)三(san)位(wei)优秀前辈为(wei)榜样，竭尽所能，为(wei)教(jiao)育事业(ye)奉献自己的一份力量。

　　孙迅

　　古语云：“亲其师(shi)(shi)(shi)(shi)，信其道；尊(zun)其师(shi)(shi)(shi)(shi)，奉其教(jiao)；敬其师(shi)(shi)(shi)(shi)，效(xiao)其行(xing)。”作(zuo)为(wei)(wei)肩负传道、授业、解惑职责(ze)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)，不仅(jin)是知识的(de)(de)(de)(de)传递者，更是学(xue)(xue)生(sheng)优良品(pin)质的(de)(de)(de)(de)唤(huan)醒者。只(zhi)有真(zhen)正(zheng)做到(dao)学(xue)(xue)为(wei)(wei)人师(shi)(shi)(shi)(shi)、行(xing)为(wei)(wei)世范，方能(neng)实(shi)现(xian)“风以(yi)动之(zhi)，教(jiao)以(yi)化之(zhi)”的(de)(de)(de)(de)育(yu)(yu)人理想。教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)言(yan)行(xing)对学(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)思想、行(xing)为(wei)(wei)和品(pin)质具有潜(qian)移(yi)默化的(de)(de)(de)(de)影(ying)响，教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)一言(yan)一行(xing)，都将给学(xue)(xue)生(sheng)成长带来一生(sheng)的(de)(de)(de)(de)影(ying)响。教(jiao)书者必先强己，育(yu)(yu)人者必先律己。教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)，应以(yi)虚怀(huai)若(ruo)谷(gu)的(de)(de)(de)(de)胸怀(huai)，诲人不倦(juan)的(de)(de)(de)(de)精神，终身学(xue)(xue)习的(de)(de)(de)(de)理念去照亮(liang)学(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)心灵，去培养好每一位(wei)学(xue)(xue)生(sheng)，为(wei)(wei)学(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)存与发(fa)展奠基。

　　李慧

　　教育的本质是一个灵魂感染另一个灵魂，身为教师，我们应秉承教书育人的使命，把立德树人作为师德教育的根本任务。一直以来，如张桂梅老师、于漪老师一样的伟大教育家和身边的优秀教师榜样不断激励着我们：守住底线，不碰红线，为人师表，以德立身。对于学生来说遇到好老师是能够在他人生的路途上带来光明，激发他向上的斗志，而师生之间互信的基础源自互爱，仁者爱人，故能推己及人。所以教师在日常教育中要以爱为念，严爱相济，不仅要把知识传授给学生，更要以自己的人格影响带动学生，引领他们健康成长。
 

　　袁郁文

　　国之(zhi)(zhi)兴(xing)衰，系(xi)于教(jiao)(jiao)育;教(jiao)(jiao)育之(zhi)(zhi)兴(xing)衰，系(xi)于教(jiao)(jiao)师(shi)。从(cong)古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教(jiao)(jiao)师(shi)更受敬(jing)重的职业。只有(you)用真诚的心去(qu)感化学(xue)生，用真诚的爱(ai)去(qu)引导学(xue)生，只有(you)真的爱(ai)学(xue)生才能(neng)当之(zhi)(zhi)无愧(kui)地(di)说爱(ai)教(jiao)(jiao)育事业。李(li)青老师(shi)和(he)张华老师(shi)，爱(ai)生爱(ai)校，严厉却不(bu)失温(wen)柔，培(pei)育了(le)一批(pi)又一批(pi)学(xue)生。孔子说得好:“其(qi)身(shen)(shen)正，不(bu)令而行，其(qi)身(shen)(shen)不(bu)正，虽(sui)令不(bu)从(cong)。”作为(wei)一名(ming)青年教(jiao)(jiao)师(shi)，我(wo)一定(ding)以众多优(you)秀教(jiao)(jiao)师(shi)为(wei)榜样，以身(shen)(shen)作则，努力进取，不(bu)断提高业务能(neng)力，为(wei)心爱(ai)的教(jiao)(jiao)育事业贡(gong)献一份光和(he)热！

　　迟迅宏

　　教书是手段，育人是目的。所以，我们教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”。教育是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师仅有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
 

　　刘潇涵

　　听(ting)完了三位(wei)优秀教(jiao)(jiao)师的(de)故事(shi)，我(wo)收获良(liang)多。作(zuo)为一(yi)名新(xin)入职(zhi)教(jiao)(jiao)师，首先需要(yao)热爱教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)业，要(yao)对教(jiao)(jiao)育(yu)工作(zuo)全力以赴(fu)，鞠躬(gong)尽瘁，既(ji)然(ran)(ran)选择(ze)了这一(yi)行(xing)(xing)业，就必须得无(wu)怨无(wu)悔，积极向(xiang)上，努(nu)(nu)力创新(xin)，更(geng)重要(yao)的(de)是(shi)(shi)无(wu)私奉(feng)献，老师是(shi)(shi)一(yi)个(ge)神圣的(de)职(zhi)业，干好(hao)(hao)本职(zhi)工作(zuo)，完成(cheng)每(mei)一(yi)项工作(zuo)。虽然(ran)(ran)不能做到(dao)最好(hao)(hao)，但是(shi)(shi)一(yi)定要(yao)做到(dao)更(geng)好(hao)(hao)，要(yao)不断的(de)挑战个(ge)人，提(ti)高(gao)授课实(shi)力，从而为孩子们提(ti)高(gao)更(geng)多的(de)知识(shi)。作(zuo)为一(yi)名教(jiao)(jiao)师，还需要(yao)加强(qiang)学习，不断提(ti)高(gao)个(ge)人修养(yang)。按照中小(xiao)学教(jiao)(jiao)师道德规(gui)范要(yao)求自己，一(yi)定遵循(xun)社(she)会(hui)公(gong)德，从而忠实(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)行(xing)(xing)业。杜绝一(yi)切杂念，一(yi)心(xin)教(jiao)(jiao)学，把(ba)学生放在第一(yi)位(wei)，努(nu)(nu)力授课培(pei)养(yang)人才。

　　撰稿：周恺悦