天天躁日日躁狠狠很躁

　　为深入学习贯(guan)彻习近平总书记关(guan)(guan)于(yu)关(guan)(guan)心下(xia)一代工(gong)(gong)作(zuo)和(he)家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)重要论述，推动(dong)家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)健康发展，青岛一中积极组织家长和(he)教(jiao)(jiao)师参与(yu)山东省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)厅关(guan)(guan)心下(xia)一代工(gong)(gong)作(zuo)委(wei)员(yuan)会开展的(de)“家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)‘护苗行动(dong)’大讲堂”活动(dong)。宣传(chuan)普及科学的(de)家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)知识(shi)和(he)方法(fa)，传(chuan)授正确的(de)家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念，助(zhu)力(li)(li)提(ti)高(gao)家庭(ting)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)能力(li)(li)和(he)水(shui)平，不断提(ti)升家校社协(xie)同育(yu)(yu)人的(de)合力(li)(li)。

　　家(jia)庭(ting)(ting)是人生的(de)(de)(de)第一所(suo)学(xue)校，家(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)深深影响(xiang)着学(xue)生的(de)(de)(de)发展。为掌握(wo)更(geng)加科(ke)学(xue)的(de)(de)(de)家(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)知识和方法(fa)(fa)，家(jia)长们(men)积极参加学(xue)习并分享(xiang)心(xin)得感悟。老师们(men)也认真学(xue)习，了(le)解(jie)家(jia)庭(ting)(ting)教育(yu)科(ke)学(xue)的(de)(de)(de)方法(fa)(fa)、合理(li)的(de)(de)(de)方式，以期更(geng)好地为家(jia)长们(men)提供指导与(yu)帮助。

　　根据课程安(an)排，各位专家(jia)将从专业角(jiao)度讲解(jie)如何“养(yang)教有方(fang)”，课程涉及家(jia)庭教育的(de)(de)方(fang)方(fang)面面，如让孩(hai)子(zi)(zi)拥有强大的(de)(de)内心、培养(yang)孩(hai)子(zi)(zi)坚毅(yi)力、让孩(hai)子(zi)(zi)拥有学(xue)(xue)习动力、家(jia)庭教育的(de)(de)原则、亲子(zi)(zi)沟通的(de)(de)智慧等等，解(jie)决家(jia)长当(dang)下最关注的(de)(de)问题。学(xue)(xue)校(xiao)(xiao)也会积极发(fa)挥校(xiao)(xiao)名班主任工作室的(de)(de)引(yin)领带(dai)动作用(yong)，引(yin)导全体(ti)教师(shi)积极投身(shen)家(jia)校(xiao)(xiao)沟通工作。通过学(xue)(xue)习，相(xiang)信(xin)大家(jia)定会收获满满！让我(wo)们家(jia)校(xiao)(xiao)社三方(fang)合(he)力，共助孩(hai)子(zi)(zi)健(jian)康成长！

　　撰稿：隋婧

　　观看护苗行动大讲堂部分家长感悟：

　　家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)是(shi)(shi)最小国(guo)，国(guo)是(shi)(shi)千万(wan)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)。一(yi)(yi)个(ge)健(jian)康(kang)的(de)(de)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭应该是(shi)(shi)开放、乐(le)观(guan)、向上的(de)(de)，具有(you)开放、乐(le)观(guan)、民(min)主、自信等四个(ge)方(fang)面(mian)的(de)(de)特征。如(ru)何(he)建设健(jian)康(kang)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭，观(guan)看(kan)完讲座后，主要(yao)有(you)以下两点(dian)感悟：一(yi)(yi)是(shi)(shi)文化兴家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)。家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)长要(yao)重(zhong)视身教言(yan)传(chuan)，不能(neng)仅仅要(yao)求孩(hai)(hai)子(zi)(zi)学习，家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)长也要(yao)保持持续学习的(de)(de)习惯，注重(zhong)传(chuan)承优良家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)风，培育(yu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)正(zheng)确的(de)(de)世界观(guan)人(ren)生(sheng)观(guan)价(jia)值观(guan)。二是(shi)(shi)要(yao)有(you)稳定的(de)(de)情(qing)绪，涵养(yang)家(jia)(jia)(jia)(jia)(jia)庭爱的(de)(de)能(neng)量(liang)。真(zhen)正(zheng)做到接(jie)纳孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)全部，每个(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)都(dou)是(shi)(shi)独一(yi)(yi)无二的(de)(de)存在，给予孩(hai)(hai)子(zi)(zi)信任和高质量(liang)的(de)(de)陪伴。当(dang)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)遇到困难时(shi)，与孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一(yi)(yi)起面(mian)对，给予孩(hai)(hai)子(zi)(zi)战胜困难的(de)(de)勇气，做孩(hai)(hai)子(zi)(zi)坚(jian)强的(de)(de)后盾。

　　健康(kang)的(de)(de)(de)家庭就是孩子成长(zhang)的(de)(de)(de)能量之源。流水不(bu)争先，争的(de)(de)(de)是滔(tao)滔(tao)不(bu)绝。祝愿(yuan)每个孩子都在(zai)健康(kang)的(de)(de)(de)家庭中茁壮成长(zhang)，成为建设(she)伟大祖国的(de)(de)(de)栋梁之才！

　　高一(yi)7班 王子衿家长

　　  作为一(yi)名高中生的(de)(de)(de)家(jia)长(zhang)，经常会对孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)教(jiao)育问(wen)题(ti)产生困扰，聆听(ting)专家(jia)的(de)(de)(de)讲座，听(ting)专家(jia)对教(jiao)育问(wen)题(ti)的(de)(de)(de)深(shen)度解剖(pou)，有(you)一(yi)些困扰我的(de)(de)(de)教(jiao)育疑惑迎刃而(er)解。在(zai)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)成长(zhang)的(de)(de)(de)过程中，除了(le)关注孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)学科成绩(ji)，关注孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)(de)身心(xin)健(jian)康也是非(fei)常重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)(de)，我们(men)的(de)(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)除了(le)要(yao)(yao)做一(yi)个努力学习的(de)(de)(de)人，更要(yao)(yao)做一(yi)个有(you)爱(ai)，有(you)礼貌，有(you)教(jiao)养的(de)(de)(de)人。在(zai)日后能明(ming)是非(fei)，懂善恶，知羞耻的(de)(de)(de)人。在(zai)教(jiao)育的(de)(de)(de)路上，家(jia)长(zhang)和孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一(yi)起(qi)进(jin)步，共同(tong)成长(zhang)。

　　  高一12班 林玥含(han)家长(zhang)

　　今(jin)晚(wan)“家庭教(jiao)(jiao)育(yu)‘护苗(miao)行(xing)动’大讲(jiang)堂”直(zhi)播讲(jiang)座中(zhong)，我(wo)认真聆听了曲(qu)(qu)连坤(kun)教(jiao)(jiao)授关(guan)于(yu)《家庭教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)原则》的(de)(de)(de)(de)(de)讲(jiang)座，感觉受益(yi)匪浅，曲(qu)(qu)教(jiao)(jiao)授引经据(ju)典(dian)，通(tong)过多(duo)个中(zhong)外大家的(de)(de)(de)(de)(de)事例(li)，向家长讲(jiang)解了家庭文化(hua)、家庭教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性。优秀的(de)(de)(de)(de)(de)家庭教(jiao)(jiao)育(yu)更(geng)注重(zhong)言传身(shen)教(jiao)(jiao)，教(jiao)(jiao)知识、育(yu)品德(de)，身(shen)体力行(xing)、耳濡目染，帮(bang)助(zhu)孩子扣(kou)好(hao)人生的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)粒扣(kou)子，迈好(hao)人生的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)个台阶。和谐(xie)的(de)(de)(de)(de)(de)家庭氛(fen)围(wei)、良(liang)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)道德(de)氛(fen)围(wei)，健(jian)康的(de)(de)(de)(de)(de)思想氛(fen)围(wei)，积极(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)情感氛(fen)围(wei)，认真的(de)(de)(de)(de)(de)学习(xi)氛(fen)围(wei)，节俭的(de)(de)(de)(de)(de)生活氛(fen)围(wei)，对(dui)个人健(jian)康素(su)养(yang)提升、健(jian)康习(xi)惯养(yang)成具有(you)(you)重(zhong)要(yao)(yao)意义，能(neng)够帮(bang)助(zhu)孩子成为一(yi)个身(shen)心健(jian)康的(de)(de)(de)(de)(de)人、一(yi)个对(dui)有(you)(you)作为的(de)(de)(de)(de)(de)人、一(yi)个对(dui)社会(hui)有(you)(you)贡献的(de)(de)(de)(de)(de)人。

　　高二2班(ban) 冯保源家(jia)长

　　收(shou)看(kan)了(le)夏(xia)征老师(shi)的“好习惯(guan)成(cheng)就(jiu)好人(ren)生”讲座(zuo)，聆(ling)听了(le)关于学生日常行为习惯(guan)养成(cheng)教育的相关做法(fa)和建议，获益颇多，深受(shou)启发(fa)教育。

　　第一，良好的(de)(de)(de)习(xi)(xi)(xi)惯(guan)可(ke)以为(wei)(wei)(wei)孩子的(de)(de)(de)终身学(xue)习(xi)(xi)(xi)带来益处。撒切尔有一句(ju)经典名(ming)言：注(zhu)意(yi)你的(de)(de)(de)思想，因(yin)(yin)为(wei)(wei)(wei)它将(jiang)(jiang)变成(cheng)(cheng)言辞；注(zhu)意(yi)你的(de)(de)(de)言辞，因(yin)(yin)为(wei)(wei)(wei)它将(jiang)(jiang)变成(cheng)(cheng)行动；注(zhu)意(yi)你的(de)(de)(de)行动，因(yin)(yin)为(wei)(wei)(wei)它将(jiang)(jiang)变成(cheng)(cheng)习(xi)(xi)(xi)惯(guan)；注(zhu)意(yi)你的(de)(de)(de)习(xi)(xi)(xi)惯(guan)，因(yin)(yin)为(wei)(wei)(wei)它将(jiang)(jiang)变成(cheng)(cheng)性格；注(zhu)意(yi)你的(de)(de)(de)性格，因(yin)(yin)为(wei)(wei)(wei)它将(jiang)(jiang)决定你的(de)(de)(de)命运。

　　第(di)二，要培养孩(hai)子感恩的(de)习(xi)惯(guan)、尊重的(de)习(xi)惯(guan)、健(jian)康运动的(de)习(xi)惯(guan)、善于学习(xi)的(de)习(xi)惯(guan)、艺术审美和热爱劳动的(de)习(xi)惯(guan)。

　　第(di)三，要坚持学校教育(yu)、家庭(ting)教育(yu)和社会教育(yu)的协(xie)同发(fa)力。特别是作(zuo)为孩子家长，要率先(xian)垂范，与孩子一起(qi)共同养成良好的习惯(guan)、改变不良的习惯(guan)，在陪伴孩子的过程中与孩子共同成长。

　　高二8班宁俊铭家长