天天躁日日躁狠狠很躁

1924

手挽手,心连心

——青岛一中学子开展生命教育实践活动

(2024-05-14)

近日,青岛(dao)一中2022级(ji)6班同学们举行(xing)了主(zhu)题为“生(sheng)命建(jian)造(zao)之你是唯一!”的生(sheng)命教育实践活动(dong)。此(ci)次活动(dong)由学校(xiao)组织辅导老师精心(xin)策划和(he)带领,旨在通过互动(dong)游戏和(he)沉(chen)浸式体验,让(rang)学生(sheng)们深刻(ke)理解每个人(ren)的独特价值和(he)生(sheng)命的重要性。

活(huo)动伊(yi)始(shi),辅导(dao)老(lao)师向同(tong)学们(men)介(jie)绍了(le)活(huo)动的意义和目的,强调每(mei)个人都是独一无二的存在(zai),每(mei)个人的生命都值得被珍视和尊重。随(sui)后(hou),同(tong)学们(men)分小组(zu)开始(shi)角色扮演游(you)戏活(huo)动。

第(di)一个游戏是“松鼠与大树”,旨在体验(yan)自然(ran)界中生物间(jian)的相互(hu)依存(cun)关系。第(di)二个游戏是“瞎子背瘸(que)子”,旨在考验(yan)同(tong)学(xue)们之间(jian)的信任和合作,同(tong)时让同(tong)学(xue)们体会在困难面前相互(hu)扶(fu)持的重要性。

随后进(jin)行的“垫(dian)子(zi)赛跑”和(he)“绑腿竞速”两个(ge)游戏(xi),分别(bie)通(tong)(tong)过团(tuan)队(dui)合作快速移(yi)动锻炼了同(tong)学们的协(xie)调(diao)性和(he)团(tuan)队(dui)精神,通(tong)(tong)过绑腿共(gong)同(tong)前(qian)进(jin)加(jia)深了同(tong)学们之间的默契和(he)友谊。

活(huo)动中(zhong),同学(xue)们(men)积极参与(yu),热情高涨(zhang),既锻炼了(le)(le)身体,又(you)促(cu)进了(le)(le)成长(zhang),还增(zeng)进了(le)(le)友谊。同学(xue)们(men)纷纷表示,通过实践活(huo)动让他们(men)明白(bai)了(le)(le)每(mei)(mei)个(ge)(ge)人都(dou)(dou)是唯一的(de)(de),感(gan)(gan)受到(dao)了(le)(le)每(mei)(mei)个(ge)(ge)人的(de)(de)生命都(dou)(dou)有独特的(de)(de)价(jia)值。他们(men)将(jiang)把感(gan)(gan)悟(wu)和体验(yan)带(dai)入到(dao)日(ri)常学(xue)习和生活(huo)中(zhong),以(yi)更加积极的(de)(de)态度面对今后的(de)(de)每(mei)(mei)一个(ge)(ge)挑战。

“生命建造之(zhi)你是(shi)唯一(yi)!”主题实践活动不仅丰富了同学们(men)的校(xiao)园(yuan)生活,也(ye)为他们(men)的成长之(zhi)路增添了宝贵的一(yi)课。

学生感悟:

在互(hu)(hu)帮互(hu)(hu)助(zhu)活(huo)动中(zhong),我深刻(ke)体会(hui)到了(le)团结的(de)(de)(de)(de)力(li)量。当我遇到困(kun)(kun)难时,同学(xue)们总是伸出援手,让我感(gan)受(shou)到温(wen)暖和力(li)量。正是因(yin)为大家的(de)(de)(de)(de)鼎力(li)相助(zhu),我才(cai)能克服困(kun)(kun)难,取(qu)得了(le)不(bu)小的(de)(de)(de)(de)进步。在这(zhei)样的(de)(de)(de)(de)活(huo)动中(zhong),我学(xue)会(hui)了(le)倾(qing)听(ting)他人的(de)(de)(de)(de)需要,也(ye)学(xue)会(hui)了(le)给予帮助(zhu)。这(zhei)种互(hu)(hu)帮互(hu)(hu)助(zhu)的(de)(de)(de)(de)精(jing)神,将激励我更加(jia)努(nu)力(li)学(xue)习,也(ye)让我明白了(le)团结合作的(de)(de)(de)(de)重要性。


互(hu)帮互(hu)助活(huo)(huo)动(dong)让(rang)我(wo)感受到了(le)团(tuan)队的(de)(de)力量(liang)(liang)(liang),让(rang)我(wo)明白了(le)只有(you)大(da)家(jia)团(tuan)结一心,才能(neng)创造(zao)奇(qi)迹。让(rang)我(wo)们一起传(chuan)承(cheng)(cheng)这份团(tuan)结合(he)(he)作的(de)(de)精(jing)神(shen)(shen),共(gong)同(tong)(tong)成(cheng)长(zhang),我(wo)深刻体会到,在互(hu)帮互(hu)助活(huo)(huo)动(dong)中,团(tuan)结合(he)(he)作的(de)(de)力量(liang)(liang)(liang)是(shi)无穷的(de)(de)。让(rang)我(wo)们心手相连,共(gong)同(tong)(tong)前(qian)行,创造(zao)更美好的(de)(de)明天,每(mei)个(ge)人(ren)都显得格外耀眼(yan),因为我(wo)们彼此相互(hu)扶持、相互(hu)鼓励。团(tuan)结合(he)(he)作的(de)(de)精(jing)神(shen)(shen)将永远激(ji)励着我(wo),勇往直前(qian),不畏(wei)困(kun)难。互(hu)帮互(hu)助活(huo)(huo)动(dong)让(rang)我(wo)感受到了(le)团(tuan)队的(de)(de)力量(liang)(liang)(liang),让(rang)我(wo)明白了(le)只有(you)大(da)家(jia)团(tuan)结一心,才能(neng)创造(zao)奇(qi)迹。让(rang)我(wo)们一起传(chuan)承(cheng)(cheng)这份团(tuan)结合(he)(he)作的(de)(de)精(jing)神(shen)(shen),共(gong)同(tong)(tong)成(cheng)长(zhang),共(gong)创辉煌(huang)!


昨日的(de)(de)(de)夕阳(yang)如血,十人(ren)十一足的(de)(de)(de)游戏在操场上激战(zhan)正酣。我(wo)们(men)手(shou)挽(wan)手(shou),心连(lian)心,像(xiang)一根(gen)不(bu)可分(fen)割的(de)(de)(de)绳子,拉扯着彼(bi)此的(de)(de)(de)步伐。那(nei)一刻,我(wo)深切感受到了(le)团结的(de)(de)(de)力量,它像(xiang)《论语》中所说的(de)(de)(de)“三人(ren)行,必(bi)有(you)我(wo)师焉”,每个人(ren)都是(shi)队伍中不(bu)可或缺的(de)(de)(de)一部(bu)分(fen),我(wo)们(men)的(de)(de)(de)成功,取决于每个人(ren)的(de)(de)(de)付出与支持。

 当终点(dian)线渐渐显现在眼前(qian),我(wo)(wo)(wo)们仿佛(fo)能(neng)听见“临(lin)渊羡鱼(yu),不如退(tui)而结网”的低(di)语。是(shi)的,我(wo)(wo)(wo)们不需(xu)要羡慕别人的成就,因(yin)为只(zhi)要我(wo)(wo)(wo)们团(tuan)结互助,就一定能(neng)够创造出属于自己的辉煌。活动结束,汗水和欢(huan)笑(xiao)交织,我(wo)(wo)(wo)们不仅赢得(de)了比赛,更赢得(de)了团(tuan)结互助的宝贵经验和深刻体会(hui)。


在(zai)“生命建(jian)造之(zhi)你是唯一!”的(de)主题实践活动中,我深(shen)刻体(ti)会(hui)到了团(tuan)队合作的(de)力量和友(you)谊的(de)温暖。

游(you)戏(xi)开始前(qian),我(wo)们被按(an)要(yao)求配对(dui),我(wo)和我(wo)的搭档们需(xu)要(yao)将各自的腿(tui)绑在一起,形成(cheng)一个共同的“步伐”。起初,我(wo)们尝试(shi)着协调(diao)步伐,但很快就发(fa)现(xian)这并非易事。

在游戏进行中,我(wo)(wo)们不(bu)仅(jin)要(yao)克服(fu)身体上的协调困难(nan),还(hai)要(yao)面对其他(ta)组的竞争。我(wo)(wo)们互相鼓励,不(bu)断调整策略,最(zui)终找到了一种既(ji)稳定又快速的前(qian)进方式,既(ji)小(xiao)碎步(bu)前(qian)进。虽然过(guo)(guo)程(cheng)中我(wo)(wo)们有过(guo)(guo)挫折(zhe),但正是这(zhei)些挑(tiao)战让我(wo)(wo)们更(geng)加团结,也让我(wo)(wo)们意识到,只要(yao)我(wo)(wo)们齐心协力(li),就没(mei)有克服(fu)不(bu)了的困难(nan)。


撰稿:2022级6班