傅晓 青岛市青年教师专业技术人才
(2020-01-15)傅(fu)晓 青岛(dao)市青年教师专业技术人(ren)才
傅晓：青(qing)岛市青(qing)年教(jiao)师专业技术人才 青(qing)岛一中教(jiao)学能(neng)手 全国优秀(xiu)科技辅导员(yuan)
傅晓(xiao)老(lao)师担任地理教(jiao)(jiao)学(xue)工(gong)作二十余年，他始终认为：“要(yao)当好(hao)一名(ming)教(jiao)(jiao)师，最根本的就是要(yao)把(ba)教(jiao)(jiao)书(shu)育(yu)人作为自(zi)己(ji)的天职，做到在(zai)教(jiao)(jiao)书(shu)中全面提升自(zi)己(ji)的素质，在(zai)育(yu)人中不断(duan)净(jing)化自(zi)己(ji)的灵魂。”
首先(xian)，傅晓老师全身心对(dui)待工(gong)作(zuo)。作(zuo)为(wei)(wei)党员，他坚决服从(cong)组(zu)织安排，不计较个人(ren)(ren)得失。认真学(xue)习为(wei)(wei)人(ren)(ren)之(zhi)道，为(wei)(wei)师之(zhi)德(de)，与同仁(ren)团结(jie)协作(zuo)，想方设(she)法做好各项教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)工(gong)作(zuo)，为(wei)(wei)青岛一中的发(fa)展贡献着自己的力(li)量。
其次，傅晓老师真心(xin)对待学(xue)(xue)生。在从事班(ban)主任(ren)工作(zuo)的(de)10余年(nian)中,他勤(qin)勤(qin)恳恳, 兢兢业业，任(ren)劳(lao)任(ren)怨，全身心(xin)地投入。本(ben)着让学(xue)(xue)生“先(xian)成人再(zai)成才”、“先(xian)为人再(zai)为学(xue)(xue)”的(de)精神, 注重班(ban)级管(guan)理(li)及文化氛围的(de)建设，让学(xue)(xue)生有归属感(gan)。在做问题学(xue)(xue)生的(de)工作(zuo)上(shang),他细心(xin)摸(mo)透他们的(de)心(xin)理(li)，以诚相(xiang)待,换得真心(xin)相(xiang)对。
另外，傅老师精心钻研教学(xue)。他(ta)钻研教材、教法，涉猎多方面的教学(xue)资料。认(ren)真备课，精心研究(jiu)，巧妙(miao)设计，力求(qiu)让每(mei)一节课都“活”起来，让每(mei)一个学(xue)生都有所得，优化课堂教学(xue)，向45分(fen)钟要质量。
在 “教(jiao)为(wei)主(zhu)导，学(xue)(xue)为(wei)主(zhu)体(ti)，练为(wei)主(zhu)线”的前提(ti)下，大胆整合教(jiao)材，让学(xue)(xue)生学(xue)(xue)中用，用中学(xue)(xue)，最终达到学(xue)(xue)以致用的目的。教(jiao)学(xue)(xue)中注(zhu)重学(xue)(xue)生的情感教(jiao)育(yu)，知识(shi)的拓展，充分调动学(xue)(xue)生的学(xue)(xue)习(xi)欲望与学(xue)(xue)习(xi)热(re)情，让学(xue)(xue)生成(cheng)为(wei)课堂的主(zhu)人，使(shi)师生间达成(cheng)一种默契，在地理(li)教(jiao)学(xue)(xue)中提(ti)高学(xue)(xue)生的素(su)养。
