天天躁日日躁狠狠很躁

2018年5月11日，我校在(zai)体(ti)育馆为全体(ti)高(gao)一学生开展了主题为“关爱心(xin)(xin)理健(jian)康(kang)，提(ti)升(sheng)心(xin)(xin)理素(su)养”的心(xin)(xin)理健(jian)康(kang)教育讲座(zuo)。心(xin)(xin)理教研组张鑫老师(shi)为同学们做了讲座(zuo)，本次(ci)活(huo)动也是我校心(xin)(xin)理健(jian)康(kang)周主题活(huo)动之一。

讲(jiang)座一(yi)(yi)开始(shi)，张老(lao)(lao)师(shi)让学(xue)(xue)生(sheng)通过(guo)“手臂测(ce)量”的(de)(de)(de)(de)方式评估自己(ji)的(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)健康水平，学(xue)(xue)生(sheng)们(men)(men)根据(ju)对(dui)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)了解(jie)做出了判(pan)(pan)断(duan)(duan)，体验(yan)式的(de)(de)(de)(de)小活(huo)动也(ye)让学(xue)(xue)生(sheng)迅速融入(ru)到(dao)讲(jiang)座当中(zhong)。接下(xia)来(lai)，张老(lao)(lao)师(shi)向同(tong)学(xue)(xue)们(men)(men)详(xiang)细介绍(shao)了心(xin)(xin)理(li)健康的(de)(de)(de)(de)专业(ye)知识。首先是心(xin)(xin)理(li)健康的(de)(de)(de)(de)标准(zhun)，张老(lao)(lao)师(shi)通过(guo)实例详(xiang)细分析了每一(yi)(yi)条标准(zhun)的(de)(de)(de)(de)含义和(he)要(yao)求。然后是心(xin)(xin)理(li)问(wen)题的(de)(de)(de)(de)分类及不同(tong)程度(du)的(de)(de)(de)(de)问(wen)题的(de)(de)(de)(de)判(pan)(pan)断(duan)(duan)依据(ju)和(he)解(jie)决(jue)途径，引(yin)导(dao)学(xue)(xue)生(sheng)在(zai)(zai)生(sheng)活(huo)中(zhong)学(xue)(xue)会(hui)进行科学(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)判(pan)(pan)断(duan)(duan)和(he)应(ying)对(dui)。最(zui)后，张老(lao)(lao)师(shi)和(he)同(tong)学(xue)(xue)们(men)(men)一(yi)(yi)起分享了心(xin)(xin)理(li)咨询(xun)(xun)的(de)(de)(de)(de)含义及日常(chang)中(zhong)对(dui)心(xin)(xin)理(li)咨询(xun)(xun)存(cun)在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)误区，鼓励同(tong)学(xue)(xue)们(men)(men)在(zai)(zai)遇到(dao)自己(ji)难以(yi)解(jie)决(jue)的(de)(de)(de)(de)问(wen)题时可以(yi)主(zhu)动走进心(xin)(xin)理(li)咨询(xun)(xun)室，在(zai)(zai)心(xin)(xin)理(li)老(lao)(lao)师(shi)的(de)(de)(de)(de)帮助下(xia)解(jie)决(jue)自己(ji)的(de)(de)(de)(de)困惑。

习总书记(ji)指出，要加强(qiang)社会心(xin)理(li)服务(wu)体系建设，培育自(zi)尊自(zi)信、理(li)性平和、积(ji)极向上的(de)(de)社会心(xin)态。学生作为(wei)未来社会的(de)(de)重要力量，更需要有着积(ji)极向上的(de)(de)心(xin)理(li)素(su)养。本次专题讲座，让学生们(men)了解(jie)了心(xin)理(li)健(jian)康的(de)(de)知(zhi)识，掌握了解(jie)决问(wen)题的(de)(de)途径，提(ti)升了学生的(de)(de)心(xin)理(li)素(su)养。

在心(xin)(xin)理(li)健康周期间，我校心(xin)(xin)理(li)组将继(ji)续开展丰富多彩的专题活动，为师生创(chuang)设更好的心(xin)(xin)理(li)健康教(jiao)育服务机制(zhi)，提升全校师生的心(xin)(xin)理(li)素质。

撰稿：张鑫