天天躁日日躁狠狠很躁

1924

学用民法典,服务为教育

——青岛一中行政党支部开展学习民法典“三述”主题党日活动

(2020-08-19)

  为深入贯彻、落实习(xi)近平总书(shu)记在(zai)中(zhong)央政(zheng)治局第二十次集(ji)体(ti)学(xue)(xue)习(xi)《中(zhong)华(hua)人民(min)共(gong)和国民(min)法典(dian)》时的重要讲(jiang)话精神,学(xue)(xue)习(xi)民(min)法典(dian)提升服务本领,2020年7月30日下(xia)午,青岛一中(zhong)行政(zheng)党支(zhi)(zhi)部(bu)在(zai)行政(zheng)支(zhi)(zhi)部(bu)党员活动(dong)室开展了“学(xue)(xue)用(yong)民(min)法典(dian),服务为教育”的“三述”主题党日活动(dong)。本次活动(dong)由支(zhi)(zhi)部(bu)副书(shu)记杜明坤主持,行政(zheng)党支(zhi)(zhi)部(bu)全体(ti)党员参加了会议。

  首先,青岛一(yi)中工(gong)会主(zhu)席(xi)郭(guo)文雯为大家带(dai)来了(le)题为“学习(xi)民(min)(min)法(fa)典(dian),提(ti)升依法(fa)治校(xiao)水平”的(de)“三述”主(zhu)题党(dang)课。郭(guo)主(zhu)席(xi)从编纂民(min)(min)法(fa)典(dian)的(de)重大意义、编纂民(min)(min)法(fa)典(dian)的(de)总(zong)体要求(qiu)、编纂民(min)(min)法(fa)典(dian)的(de)基(ji)本原则、民(min)(min)法(fa)典(dian)草(cao)案(an)的(de)主(zhu)要内容(rong)以及教育工(gong)作者的(de)职责(ze)和自身(shen)思考(kao)几(ji)个方(fang)面为大家带(dai)来了(le)精彩的(de)讲解(jie)。讲解(jie)过程中,郭(guo)主(zhu)席(xi)的(de)党(dang)课结(jie)合行(xing)政支部“真情服(fu)务”党(dang)建品(pin)牌(pai),结(jie)合实际(ji)生(sheng)活(huo),使大家充分认(ren)识到编纂民(min)(min)法(fa)典(dian)的(de)意义和重要性。

  接着(zhe),党员们展(zhan)开了热烈(lie)的(de)(de)(de)讨论(lun),党员代表左来(lai)(lai)源、孙立鑫同志结合(he)自己(ji)的(de)(de)(de)工(gong)作实际,述讲了自己(ji)学习的(de)(de)(de)感悟。支部党员还进行了民法典知(zhi)识测(ce)试,大(da)家拿起(qi)笔来(lai)(lai)用考试验证本次(ci)民法典学习的(de)(de)(de)成效。

  最后(hou),支(zhi)部书(shu)记孙忠林部署(shu)了假期(qi)行政(zheng)支(zhi)部党建工作的相关(guan)安排。一是深刻剖析,查(cha)摆问题,借助(zhu)学(xue)(xue)期(qi)末个人总结与(yu)问题清单,以(yi)小组为(wei)单位剖析思(si)想根源,提(ti)出整改措施,开展批评与(yu)自我批评;二(er)是加(jia)强(qiang)学(xue)(xue)习(xi)(xi),提(ti)高(gao)站(zhan)位,在(zai)(zai)假期(qi)当中借助(zhu)学(xue)(xue)习(xi)(xi)强(qiang)国APP等(deng)学(xue)(xue)习(xi)(xi)平台,不断提(ti)高(gao)政(zheng)治素(su)养,积(ji)极(ji)学(xue)(xue)习(xi)(xi)重要会(hui)议与(yu)文件精神,自觉(jue)撰写学(xue)(xue)习(xi)(xi)笔记;三(san)是发挥(hui)行政(zheng)党支(zhi)部“真诚服务”的品牌影响力(li),在(zai)(zai)假期(qi)中积(ji)极(ji)参(can)与(yu)社区实践(jian)活动,使“学(xue)(xue)用民法典,服务为(wei)教(jiao)育”不在(zai)(zai)墙(qiang)上、纸上、嘴上体(ti)现(xian),而在(zai)(zai)一项项具(ju)体(ti)的为(wei)民行动中。

  撰稿:李琦

  附部分党员学习心得(de)

  民(min)(min)法(fa)(fa)(fa)典(dian)(dian)(dian)(dian)自(zi)2021年1月1日(ri)起施行。这是(shi)新(xin)中(zhong)国(guo)第一(yi)部(bu)以法(fa)(fa)(fa)典(dian)(dian)(dian)(dian)命名(ming)的(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律、新(xin)中(zhong)国(guo)截至(zhi)目前体(ti)量最(zui)为(wei)庞大(da)的(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律,被誉为(wei)社会(hui)(hui)(hui)生活的(de)(de)(de)百(bai)(bai)科(ke)全书(shu)。民(min)(min)法(fa)(fa)(fa)典(dian)(dian)(dian)(dian)是(shi)保护(hu)私权(quan)(quan)利(li)的(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)律汇总,某种意义上(shang)讲,民(min)(min)法(fa)(fa)(fa)典(dian)(dian)(dian)(dian)是(shi)民(min)(min)事权(quan)(quan)利(li)的(de)(de)(de)宣言书(shu)和(he)保障书(shu),也(ye)是(shi)公民(min)(min)社会(hui)(hui)(hui)生活的(de)(de)(de)百(bai)(bai)科(ke)全书(shu)。民(min)(min)法(fa)(fa)(fa)典(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)编(bian)纂与出台是(shi)新(xin)时代中(zhong)国(guo)特色社会(hui)(hui)(hui)主(zhu)义法(fa)(fa)(fa)治进程(cheng)中(zhong)科(ke)学立法(fa)(fa)(fa)、民(min)(min)主(zhu)立法(fa)(fa)(fa)、依法(fa)(fa)(fa)立法(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)里程(cheng)碑,也(ye)是(shi)全面(mian)推(tui)进依法(fa)(fa)(fa)治国(guo)、加快建设社会(hui)(hui)(hui)主(zhu)义法(fa)(fa)(fa)治国(guo)家(jia),不断提升国(guo)家(jia)治理(li)体(ti)系和(he)治理(li)能力现代化的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)举措。作(zuo)为(wei)教育工(gong)作(zuo)者的(de)(de)(de)一(yi)部(bu)分,我们要(yao)更深层次的(de)(de)(de)学习和(he)理(li)解民(min)(min)法(fa)(fa)(fa)典(dian)(dian)(dian)(dian)对我们日(ri)常(chang)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)指引作(zuo)用(yong),从而更好(hao)的(de)(de)(de)发扬行政(zheng)支(zhi)部(bu)真诚(cheng)服务的(de)(de)(de)品牌理(li)念,为(wei)保障教育教学事业贡献(xian)出我们的(de)(de)(de)一(yi)份力量。

  ——左来源

  习(xi)近平总书记在(zai)(zai)中(zhong)共中(zhong)央政治局就“切实实施民(min)(min)(min)法(fa)典(dian)(dian)”举行第二十(shi)次集体(ti)学(xue)(xue)习(xi)时指出,要(yao)(yao)把民(min)(min)(min)法(fa)典(dian)(dian)纳入国民(min)(min)(min)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)体(ti)系,加(jia)强对(dui)青(qing)少年(nian)民(min)(min)(min)法(fa)典(dian)(dian)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)。而(er)(er)纳入学(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)(yu)(yu),需要(yao)(yao)从内(nei)容(rong)、方式、评价(jia)等(deng)方面(mian)统筹(chou)考虑(lv)。民(min)(min)(min)法(fa)典(dian)(dian)相(xiang)关(guan)(guan)内(nei)容(rong)融(rong)入学(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)(yu)(yu)体(ti)系,不仅仅是(shi)为了让(rang)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)知(zhi)道民(min)(min)(min)法(fa)典(dian)(dian),而(er)(er)是(shi)希望(wang)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)将相(xiang)关(guan)(guan)知(zhi)识入脑入心,养成(cheng)(cheng)自(zi)觉守(shou)法(fa)的(de)(de)(de)意识,形(xing)成(cheng)(cheng)遇(yu)事找法(fa)的(de)(de)(de)习(xi)惯,培养解(jie)决问题靠法(fa)的(de)(de)(de)能力。我(wo)们(men)在(zai)(zai)将民(min)(min)(min)法(fa)典(dian)(dian)与(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)融(rong)合时要(yao)(yao)注(zhu)意考虑(lv)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)年(nian)龄特(te)点,注(zhu)重(zhong)体(ti)验(yan)式学(xue)(xue)习(xi)。中(zhong)小学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)(zai)学(xue)(xue)习(xi)民(min)(min)(min)法(fa)典(dian)(dian)的(de)(de)(de)过程中(zhong),应(ying)将民(min)(min)(min)法(fa)典(dian)(dian)的(de)(de)(de)内(nei)容(rong)与(yu)社会生(sheng)(sheng)活(huo)结合,通过情(qing)境模拟(ni)的(de)(de)(de)形(xing)式,帮助学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)理(li)解(jie)所学(xue)(xue)知(zhi)识与(yu)生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)关(guan)(guan)联,让(rang)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)更加(jia)直观地感受、体(ti)验(yan)民(min)(min)(min)法(fa)典(dian)(dian)对(dui)于具体(ti)社会生(sheng)(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)意义和价(jia)值,形(xing)成(cheng)(cheng)遇(yu)事找法(fa)的(de)(de)(de)习(xi)惯。

  ——孙立鑫