天天躁日日躁狠狠很躁

2019年3月6日，青(qing)(qing)岛(dao)市高中(zhong)信(xin)息技(ji)(ji)术教(jiao)(jiao)研活动在我校(xiao)顺利举(ju)行。青(qing)(qing)岛(dao)市信(xin)息技(ji)(ji)术教(jiao)(jiao)研员(yuan)陆德旭(xu)老师、局属(shu)学校(xiao)教(jiao)(jiao)研组长、区市教(jiao)(jiao)研员(yuan)、信(xin)息技(ji)(ji)术骨干教(jiao)(jiao)师共(gong)计(ji)近90人(ren)参加本次活动。

首先，我(wo)校吕(lv)晴美(mei)老师执教(jiao)(jiao)了公开课《我(wo)做出题(ti)人——体验选择(ze)结构》。吕(lv)教(jiao)(jiao)师引导学(xue)(xue)生(sheng)围绕着社会主义(yi)核心(xin)(xin)价值(zhi)观和学(xue)(xue)科核心(xin)(xin)素养(yang)的(de)理念(nian)来设计选择(ze)题(ti)，并用代码(ma)实现(xian)提(ti)交后自动反馈对错的(de)功能。整堂课让(rang)学(xue)(xue)生(sheng)在做中(zhong)学(xue)(xue)、学(xue)(xue)中(zhong)做，学(xue)(xue)生(sheng)在学(xue)(xue)习实践中(zhong)逐步掌握单(dan)分支和双分支选择(ze)结构，取得(de)了很(hen)好的(de)课堂教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)效果(guo)。

随后，吕老(lao)师(shi)(shi)向参(can)与活(huo)动的老(lao)师(shi)(shi)们进一(yi)步(bu)阐释了本课的设(she)计(ji)(ji)思(si)路和自身感受，其他老(lao)师(shi)(shi)也从这节课的主题思(si)路、环节设(she)计(ji)(ji)、实施效果等方面谈了自己的意见和想法。老(lao)师(shi)(shi)们则就人工智能暨编程教学中存在的问题纷纷交(jiao)换(huan)看(kan)法，并提(ti)出很好的建议与思(si)路。

最后，教(jiao)研(yan)(yan)员陆德(de)旭老(lao)(lao)师(shi)(shi)说明(ming)了在当今人(ren)工智能应用广泛的(de)(de)时代背(bei)景下编程教(jiao)学的(de)(de)实(shi)(shi)际意义，强调了小、初、高三(san)个(ge)学段(duan)开设程序设计教(jiao)学的(de)(de)必要(yao)性；陆老(lao)(lao)师(shi)(shi)还鼓励老(lao)(lao)师(shi)(shi)们结合(he)这节课(ke)，就本(ben)校编程教(jiao)学中存在的(de)(de)困难(nan)或问题展开评课(ke)与研(yan)(yan)讨，并为以(yi)后的(de)(de)教(jiao)学实(shi)(shi)践(jian)进一步明(ming)确了教(jiao)学的(de)(de)方向(xiang)。

作(zuo)为山东(dong)省(sheng)首批人工智能(neng)试点学(xue)(xue)校，我(wo)们期(qi)待(dai)在青岛市教科院的(de)(de)指导和支持下(xia)，我(wo)校在人工智能(neng)暨编程教育方面取得更大的(de)(de)成(cheng)绩(ji)，为学(xue)(xue)生的(de)(de)成(cheng)长、教师的(de)(de)专业提(ti)升和学(xue)(xue)校的(de)(de)教育现代(dai)化发展做出更加积极的(de)(de)努(nu)力。