讲坛展教艺，研课谋新篇
——青岛一中数学教研组组织专题教研活动
(2024-10-28)10月22日上(shang)午，青岛(dao)一(yi)中(zhong)数(shu)学(xue)组在高一(yi)年级会(hui)议室(shi)进行了以青年教师基本(ben)功比(bi)赛为(wei)主(zhu)(zhu)要内容(rong)的(de)专(zhuan)题教研活(huo)(huo)动，本(ben)次活(huo)(huo)动由青岛(dao)一(yi)中(zhong)数(shu)学(xue)教研组组长王晓丽(li)老师主(zhu)(zhu)持(chi)。
首先(xian)，高(gao)二年(nian)级迟(chi)迅宏老师进行了必(bi)修一4.1.1节《n次(ci)方根与分数(shu)(shu)(shu)指数(shu)(shu)(shu)幂(mi)(mi)》的说(shuo)课(ke)与模拟授课(ke)。迟(chi)老师在说(shuo)课(ke)中介(jie)绍(shao)了如何构(gou)建指数(shu)(shu)(shu)幂(mi)(mi)推(tui)广的整(zheng)体架(jia)构(gou)，并引导学生遵循数(shu)(shu)(shu)系扩(kuo)充(chong)原则，借(jie)助根式(shi)将整(zheng)数(shu)(shu)(shu)指数(shu)(shu)(shu)幂(mi)(mi)推(tui)广到实数(shu)(shu)(shu)指数(shu)(shu)(shu)幂(mi)(mi)并且研究其运算过程。
展示(shi)结束(shu)后，各位老(lao)师(shi)(shi)(shi)进行了评课(ke)(ke)(ke)交流。老(lao)师(shi)(shi)(shi)们就教(jiao)学语言(yan)设计，各环(huan)节设计目的(de)提出(chu)了自己的(de)见解和建(jian)议。王晓丽老(lao)师(shi)(shi)(shi)提到教(jiao)师(shi)(shi)(shi)在备(bei)课(ke)(ke)(ke)过程中应(ying)更多关注教(jiao)材，说课(ke)(ke)(ke)过程中理清知(zhi)识脉络，体现出(chu)n次方根概念形成的(de)必要性(xing)，再由根式性(xing)质引出(chu)分数指数幂的(de)环(huan)环(huan)相扣，将信息(xi)技术(shu)与本节课(ke)(ke)(ke)融合(he)，突(tu)破难点，突(tu)出(chu)重点。
最后王晓丽老(lao)师介绍了“费曼学习法(fa)”，建(jian)议老(lao)师们在以后的教(jiao)学中尝试运用“费曼学习法(fa)”，让学生提高课堂学习效(xiao)率，化被(bei)动为主动。
本次教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活动 汇聚了教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)智(zhi)慧，点燃(ran)了教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)创新的(de)火花。道不(bu)可(ke)坐论，德(de)不(bu)可(ke)空谈，数学(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)组在(zai)今后的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)实(shi)(shi)践(jian)中(zhong)切实(shi)(shi)践(jian)行并不(bu)断(duan)改(gai)进(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)成果，真正实(shi)(shi)现“教(jiao)(jiao)(jiao)以潜心，研(yan)(yan)以致远”。
撰稿：高英杰
供稿：教务处
审核：郑一斐
复核：贺宁
