天天躁日日躁狠狠很躁

2019年3月(yue)8日，青岛(dao)一中历史教(jiao)(jiao)(jiao)研组举(ju)行(xing)了题(ti)(ti)为(wei)“核心素(su)养引领，精准复习备(bei)考”的专题(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)研活动(dong)。教(jiao)(jiao)(jiao)研组长(zhang)丁彦平老师主持会议(yi)，分管教(jiao)(jiao)(jiao)学的崔桂利副校(xiao)长(zhang)和教(jiao)(jiao)(jiao)务处(chu)许(xu)文(wen)本主任参加(jia)活动(dong)。

会议(yi)首先(xian)由高(gao)三历(li)(li)(li)史(shi)集备(bei)(bei)(bei)组王明(ming)霞老师从新课(ke)标、新高(gao)考(kao)(kao)、核心素(su)养(yang)能力要求(qiu)与(yu)培养(yang)下(xia)的(de)高(gao)三复(fu)习教学(xue)(xue)案(an)设计与(yu)应用、大历(li)(li)(li)史(shi)观下(xia)的(de)专题复(fu)习与(yu)通史(shi)复(fu)习、一模考(kao)(kao)试复(fu)习备(bei)(bei)(bei)考(kao)(kao)思路(lu)(lu)、知(zhi)识拓(tuo)展与(yu)阅读等(deng)关键环节(jie)，进行了一轮复(fu)习思路(lu)(lu)的(de)分(fen)(fen)享。随后大家(jia)展开热(re)烈的(de)讨论，高(gao)二(er)历(li)(li)(li)史(shi)集备(bei)(bei)(bei)组长吴爱(ai)梅(mei)老师做了点评，并结合新高(gao)考(kao)(kao)、新课(ke)标下(xia)高(gao)二(er)历(li)(li)(li)史(shi)的(de)教与(yu)学(xue)(xue)提出(chu)了自(zi)己的(de)意见与(yu)建(jian)议(yi)。丁彦(yan)平老师则(ze)是从教研组整(zheng)体(ti)(ti)发展的(de)角(jiao)度，从限时训(xun)练的(de)效果、相关高(gao)考(kao)(kao)历(li)(li)(li)史(shi)小(xiao)论文试题的(de)专题写(xie)作、唯物(wu)史(shi)观和(he)组内微信群资(zi)料的(de)分(fen)(fen)享等(deng)角(jiao)度提出(chu)了整(zheng)体(ti)(ti)建(jian)议(yi)。

随(sui)后，崔桂利副校(xiao)长对(dui)教研活动进(jin)行了点评。他结(jie)合高(gao)(gao)中(zhong)历史(shi)学(xue)(xue)科(ke)五大核(he)心(xin)(xin)素养(yang)，依托我(wo)校(xiao)作为(wei)教育部教育信息化(hua)教学(xue)(xue)应用(yong)实践共(gong)同(tong)体(ti)项(xiang)目(mu)“微(wei)课(ke)(ke)程教学(xue)(xue)法实践共(gong)同(tong)体(ti)”项(xiang)目(mu)成员学(xue)(xue)校(xiao)的实际(ji)，分别对(dui)高(gao)(gao)三高(gao)(gao)考与(yu)核(he)心(xin)(xin)素养(yang)的关系、老课(ke)(ke)程的新(xin)整合，以(yi)及高(gao)(gao)一、高(gao)(gao)二基础年级(ji)如何备(bei)战(zhan)新(xin)高(gao)(gao)考、新(xin)课(ke)(ke)标(biao)等问题提出(chu)了殷切的期望(wang)。教务(wu)处许(xu)文本主(zhu)任(ren)主(zhu)要针对(dui)新(xin)高(gao)(gao)考、新(xin)课(ke)(ke)标(biao)下的核(he)心(xin)(xin)素养(yang)培养(yang)、学(xue)(xue)案导学(xue)(xue)设计、学(xue)(xue)业质量要求(qiu)、国家(jia)课(ke)(ke)程校(xiao)本化(hua)建设等方面提出(chu)了具(ju)体(ti)的要求(qiu)。

活动最(zui)后，老师(shi)们纷纷表示，作为青岛市高中历史学科微视频开发录(lu)制的(de)主持单位(wei)，要积极开展翻转(zhuan)课(ke)堂微课(ke)程(cheng)教(jiao)(jiao)学法(fa)研究与实践，在(zai)加快我(wo)校课(ke)堂教(jiao)(jiao)学改革步伐和(he)智慧(hui)课(ke)堂建设(she)、改进教(jiao)(jiao)学方式、提升(sheng)教(jiao)(jiao)师(shi)专(zhuan)业素养等方面做出自己更大的(de)贡献，不断提高我(wo)校教(jiao)(jiao)学质量。