天天躁日日躁狠狠很躁

为落实基础教育“十(shi)大行(xing)动(dong)计划”，践行(xing)“十(shi)个(ge)一”，青岛一中积极开展英(ying)(ying)文(wen)名(ming)著阅读(du)教学(xue)。4月19日，英(ying)(ying)语教研组(zu)开展了“英(ying)(ying)文(wen)名(ming)著阅读(du)课堂教学(xue)模式探索(suo)”主(zhu)题教研活动(dong)。

教(jiao)研活动分为两个(ge)部分。首先(xian)，高(gao)二集备组(zu)李瑞艳老师展(zhan)示了(le)“Pride and Prejudice”英文(wen)名(ming)著(zhu)阅读课(ke)，这(zhei)是(shi)英语(yu)组(zu)开展(zhan)的(de)(de)(de)(de)“英文(wen)名(ming)著(zhu)阅读校本(ben)化”的(de)(de)(de)(de)一次(ci)课(ke)堂教(jiao)学(xue)(xue)(xue)展(zhan)示。李老师在课(ke)堂上通过(guo)播(bo)放视频(pin)与图片(pian)(pian)、学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)进行作品(pin)(pin)精彩(cai)片(pian)(pian)段(duan)配音和(he)角(jiao)色扮演等(deng)手(shou)段(duan)，引导学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)欣赏名(ming)著(zhu)的(de)(de)(de)(de)精彩(cai)语(yu)言，分析作品(pin)(pin)中(zhong)人物的(de)(de)(de)(de)性格和(he)情(qing)节的(de)(de)(de)(de)发展(zhan)，激发学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)对(dui)英语(yu)名(ming)著(zhu)阅读的(de)(de)(de)(de)兴趣，培养学(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)学(xue)(xue)(xue)科核心素养。

接(jie)着，老师们各抒(shu)己(ji)见(jian)，对课(ke)程(cheng)环节(jie)进(jin)行讨论(lun)。大家结合自己(ji)在英文名著欣赏课(ke)积累的经验(yan)，从课(ke)前预(yu)读、课(ke)堂(tang)导入、课(ke)堂(tang)表演(yan)、核心素养体(ti)现、课(ke)后续写等多(duo)个方面进(jin)行探讨，推(tui)进(jin)了英语名著阅(yue)读校本课(ke)程(cheng)的探索和实施。

近年来，我校(xiao)(xiao)(xiao)英(ying)(ying)语教研组在名著(zhu)(zhu)阅读校(xiao)(xiao)(xiao)本课(ke)(ke)程的探(tan)索中(zhong)，不断尝试并(bing)取(qu)得显著(zhu)(zhu)成(cheng)(cheng)效(xiao)。学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)每(mei)周设置固定(ding)的英(ying)(ying)语名著(zhu)(zhu)阅读时(shi)段，在课(ke)(ke)堂进行(xing)(xing)Class Report等环节(jie)的名著(zhu)(zhu)欣赏展示(shi)；组织(zhi)学(xue)生(sheng)参加(jia)英(ying)(ying)语戏剧表(biao)(biao)演比赛并(bing)获得佳绩；选派优秀教师代(dai)表(biao)(biao)到省内外进行(xing)(xing)课(ke)(ke)程学(xue)习；开设了两(liang)节(jie)市级公(gong)开课(ke)(ke)，展示(shi)英(ying)(ying)文名著(zhu)(zhu)阅读课(ke)(ke)程的成(cheng)(cheng)果。通过这一系列的教研活(huo)动，我校(xiao)(xiao)(xiao)在英(ying)(ying)语名著(zhu)(zhu)阅读教学(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)本化课(ke)(ke)题中(zhong)积累了宝贵(gui)的经验，并(bing)逐(zhu)渐(jian)形成(cheng)(cheng)具有特色的、体现(xian)学(xue)科核心素养的英(ying)(ying)文名著(zhu)(zhu)阅读校(xiao)(xiao)(xiao)本课(ke)(ke)程。