天天躁日日躁狠狠很躁

说(shuo)课(ke)(ke)是促进青(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)成(cheng)长成(cheng)才的重(zhong)要途径。日(ri)前，我校举(ju)(ju)行了(le)(le)青(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)说(shuo)课(ke)(ke)比(bi)赛(sai)，11月14日(ri)历史组全体教(jiao)师(shi)在高二年(nian)级会(hui)议室举(ju)(ju)行了(le)(le)“青(qing)年(nian)教(jiao)师(shi)说(shuo)课(ke)(ke)比(bi)赛(sai)总(zong)结与评价”专题教(jiao)研。

首(shou)先，刘(liu)(liu)玉琪、韩凯璇两(liang)位(wei)参赛老(lao)师根据自己的说课(ke)表(biao)(biao)现，结(jie)合专(zhuan)家评委们的点评，对本次比赛进行总(zong)结(jie)与(yu)反思。刘(liu)(liu)老(lao)师表(biao)(biao)示将结(jie)合新高(gao)考新课(ke)改理念(nian)深入(ru)分(fen)析(xi)教(jiao)(jiao)材，以(yi)学生为主体调(diao)动(dong)其参与(yu)课(ke)堂(tang)活(huo)动(dong)的积极性，增强课(ke)堂(tang)趣味性。韩老(lao)师从导(dao)语设置(zhi)、课(ke)标分(fen)析(xi)、教(jiao)(jiao)学设计(ji)等方面(mian)分(fen)析(xi)了自己本次说课(ke)的不(bu)足，重(zhong)新编写说课(ke)设计(ji)并进行现场展示。两(liang)位(wei)参赛教(jiao)(jiao)师表(biao)(biao)示将多(duo)(duo)研究专(zhuan)家的建议和(he)意见，多(duo)(duo)听(ting)课(ke)、多(duo)(duo)请教(jiao)(jiao)、多(duo)(duo)练习(xi)，争取(qu)早(zao)日提(ti)高(gao)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学水平。

随(sui)后，赵君(jun)、管璐燕(yan)、方正、吴(wu)爱(ai)梅老师(shi)(shi)(shi)结合观(guan)赛感(gan)受对(dui)两位老师(shi)(shi)(shi)的表(biao)现进行点(dian)评(ping)。最后，教(jiao)研(yan)组长丁彦平老师(shi)(shi)(shi)对(dui)本(ben)次教(jiao)研(yan)活动进行总结。丁老师(shi)(shi)(shi)强(qiang)调说课应集中精华，明确分(fen)析课标、核心素养，并在教(jiao)学(xue)过程(cheng)中体现出(chu)来，鼓励广大青年教(jiao)师(shi)(shi)(shi)多听课，多反思，早日(ri)成材。

本次说课总结专题(ti)教研为青(qing)年(nian)教师(shi)搭建了学习交流的平台，进一步(bu)提升了青(qing)年(nian)教师(shi)的教育教学能力，为促进青(qing)年(nian)教师(shi)的专业成长奠定了坚实基(ji)础(chu)。