青岛一中生物教研组举行专题教研活动
(2021-11-01)
为扎实推进生(sheng)物教(jiao)(jiao)学工(gong)作，提高(gao)青(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)业(ye)务(wu)水平(ping)，10月28日，青(qing)岛一中(zhong)生(sheng)物教(jiao)(jiao)研组(zu)举(ju)行了专题(ti)教(jiao)(jiao)研活(huo)动。教(jiao)(jiao)研组(zu)长(zhang)宁艳(yan)蓉老师(shi)(shi)主持活(huo)动，青(qing)岛一中(zhong)全体生(sheng)物教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)参(can)加。
首(shou)先(xian)，李慧(hui)老师对(dui)《细胞膜的(de)(de)结构(gou)与功能》一节内容进(jin)(jin)行(xing)了(le)说课(ke)展(zhan)示(shi)，本节课(ke)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)采用学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生自主(zhu)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习、小组合作与教(jiao)师问题引导相结合的(de)(de)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法，学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生自主(zhu)构(gou)建模型，注重情(qing)境体(ti)验、科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)史(shi)重演和探究，帮助学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生发展(zhan)并(bing)达(da)成相应的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)核心素养。随后，周苑(yuan)老师从教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)目标、教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方法、教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)环节等方面进(jin)(jin)行(xing)了(le)评课(ke)，对(dui)本节课(ke)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)设计给予(yu)了(le)肯定，并(bing)强调在(zai)生物(wu)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)中落实学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)核心素养以及突出学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生主(zhu)体(ti)地位(wei)的(de)(de)重要性。
韩德琛老师介绍了(le)生(sheng)物学竞赛学期计划，解读了(le)强(qiang)基计划相(xiang)关政(zheng)策，初步(bu)确定(ding)生(sheng)物强(qiang)基课(ke)程(cheng)的上(shang)课(ke)模式分为(wei)学生(sheng)自学、小组讨论、教师讲(jiang)解三(san)个步(bu)骤，指(zhi)出生(sheng)物强(qiang)基为(wei)高考服务，以发展学生(sheng)思维能(neng)力(li)、提高学生(sheng)分析问题解决(jue)问题的能(neng)力(li)为(wei)目标。
最后(hou)，宁艳蓉(rong)老师(shi)传达了学(xue)校的相关工作(zuo)要求，对各集(ji)备(bei)组(zu)的工作(zuo)进行了部署。
本(ben)次教(jiao)研活动取得圆(yuan)满成(cheng)功(gong)，生物组(zu)全(quan)体教(jiao)师共同研究(jiu)、交流经验、集思广益，对(dui)日后更(geng)好完成(cheng)教(jiao)学任务、提(ti)高教(jiao)学质量(liang)、帮(bang)助(zhu)青年教(jiao)师成(cheng)长有很大帮(bang)助(zhu)。
撰稿：李慧
