基于学情的教学精细化研究
——青岛一中化学组举行主题教研活动
(2022-01-05)
近(jin)日(ri)，青岛一中化(hua)学(xue)教(jiao)研组(zu)(zu)在第(di)三(san)会(hui)议室(shi)举行了“基于学(xue)情的教(jiao)学(xue)精细化(hua)研究——学(xue)科融(rong)合突(tu)破晶胞结构”教(jiao)研活(huo)动。活(huo)动由教(jiao)研组(zu)(zu)长杜(du)春玲主(zhu)持，青岛一中校(xiao)(xiao)长严贤付、副校(xiao)(xiao)长崔桂利、校(xiao)(xiao)助贺宁(ning)应邀(yao)出席(xi)。
白杰老师(shi)以(yi)“空间向量(liang)、坐标(biao)参数在(zai)晶体(ti)结(jie)构分析(xi)中的(de)(de)应用”为例，通(tong)过基础梳(shu)理(li)、习题练习，展示了(le)学科融合的(de)(de)便捷性(xing)和重要(yao)性(xing)。随(sui)后，老师(shi)们就精(jing)(jing)细化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)学展开(kai)热烈讨论(lun)，教(jiao)(jiao)(jiao)研组长(zhang)杜春玲老师(shi)作总结(jie)发(fa)言，她指出“精(jing)(jing)细化(hua)”首(shou)先是“精(jing)(jing)化(hua)”，要(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)将(jiang)(jiang)自己的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)学策略以(yi)及教(jiao)(jiao)(jiao)学过程的(de)(de)展示体(ti)现得更加精(jing)(jing)炼，努(nu)力将(jiang)(jiang)自己的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)学构思和教(jiao)(jiao)(jiao)学任务(wu)控制在(zai)课堂内，以(yi)减轻学生负担；其(qi)次是“细化(hua)”，要(yao)求教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)将(jiang)(jiang)每堂课的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)学内容细化(hua)为一个(ge)(ge)个(ge)(ge)知识点(dian)(dian)、难(nan)点(dian)(dian)、疑点(dian)(dian)，减少(shao)课堂随(sui)意(yi)性(xing)，提高课堂效益。
贺校(xiao)助(zhu)肯定了化(hua)学组对(dui)学情(qing)的(de)精(jing)准(zhun)把握，指出要(yao)继续精(jing)研学情(qing)，深入学科融合的(de)研究。崔(cui)校(xiao)长强调要(yao)始(shi)终坚持(chi)问(wen)题(ti)导(dao)向，基于教学实际和(he)学情(qing)，创新(xin)教研形(xing)式。
最后，严校(xiao)长对(dui)本次教(jiao)研活动给予(yu)了(le)高度肯定，同时启发(fa)(fa)老师们思考(kao)如(ru)何在真实情境中利用(yong)学(xue)科融合的知识解(jie)决实际问(wen)题，并激励老师们充分发(fa)(fa)挥(hui)自(zi)身的优势(shi)，真正(zheng)落实化学(xue)学(xue)科的育人功能(neng)。
不忘(wang)初心，立足课堂；基于学(xue)(xue)情，精(jing)准教学(xue)(xue)。化学(xue)(xue)教研组将继(ji)续(xu)坚持问题导向(xiang)，提高跨学(xue)(xue)科整合意(yi)识，推动我校化学(xue)(xue)教学(xue)(xue)水(shui)平更(geng)(geng)高更(geng)(geng)快(kuai)发展。
撰稿：张萌
