青岛一中召开2019级质量分析指导会
(2022-04-22)
为抓牢抓实2022年(nian)高考复习备考工作，落实我校“作风能(neng)力建(jian)(jian)设年(nian)”实施方案(an)，全(quan)面(mian)提(ti)升高三教(jiao)学质量，推动教(jiao)师能(neng)力作风建(jian)(jian)设提(ti)升，4月(yue)20日下(xia)午，我校召开高三第(di)一次适应(ying)性检测质量分析(xi)指导会，2019级(ji)全(quan)体教(jiao)师参加，年(nian)级(ji)主(zhu)任常云龙(long)主(zhu)持(chi)会议(yi)(yi)，严贤付校长、贺宁校助及各年(nian)级(ji)主(zhu)任、各教(jiao)研(yan)组(zu)组(zu)长出(chu)席了会议(yi)(yi)。
会议伊始，常主任对此次检(jian)测成绩进(jin)行(xing)(xing)分析(xi)。通(tong)过详实的(de)(de)数据(ju)，细(xi)致、全(quan)面(mian)、客观地将(jiang)各(ge)班级(ji)、各(ge)学(xue)(xue)科情(qing)况进(jin)行(xing)(xing)反馈，从(cong)不同角度分析(xi)各(ge)班级(ji)各(ge)学(xue)(xue)科的(de)(de)优势与不足(zu)。并(bing)专(zhuan)门针对目标学(xue)(xue)生的(de)(de)成绩数据(ju)进(jin)行(xing)(xing)了(le)分析(xi)对比(bi)。对于考试中暴露出来的(de)(de)问题(ti)，常主任从(cong)年级(ji)组(zu)、备课(ke)组(zu)、班级(ji)管理、教师和(he)学(xue)(xue)生几个(ge)层(ceng)面(mian)进(jin)行(xing)(xing)了(le)深刻(ke)的(de)(de)剖析(xi)，并(bing)就下一步高三教学(xue)(xue)工作(zuo)安排(pai)作(zuo)了(le)详细(xi)阐释说明。
随后，贺校(xiao)助结(jie)合上级及(ji)学(xue)(xue)校(xiao)的要(yao)求(qiu)，对高三接下来的工作(zuo)提出(chu)建议(yi)：一要(yao)坚持目(mu)标导(dao)向、问(wen)题导(dao)向，利用数据查找问(wen)题、总结(jie)经验；二要(yao)发挥教(jiao)研引领(ling)作(zuo)用，实(shi)现(xian)各年级联动，实(shi)施贯(guan)通式一体化(hua)培(pei)养；三要(yao)加强学(xue)(xue)法指导(dao)，提升学(xue)(xue)生学(xue)(xue)习品质及(ji)自我诊断能力；四要(yao)继续(xu)打(da)造以学(xue)(xue)习为中心的素养课堂，落实(shi)教(jiao)学(xue)(xue)评一体化(hua)；五要(yao)加强精细化(hua)管(guan)理(li)，实(shi)现(xian)精准(zhun)指导(dao)。
最(zui)(zui)后，严校(xiao)长从教(jiao)学评价(jia)的激励功能(neng)和诊(zhen)断功能(neng)出(chu)发，肯定(ding)了高(gao)三年(nian)级取得的成(cheng)绩及(ji)老师(shi)(shi)们(men)的辛苦(ku)付(fu)出(chu)，并结合(he)老师(shi)(shi)们(men)日常(chang)教(jiao)学工作的问题(ti)提(ti)出(chu)了具体建议和改进方法。严校(xiao)长提(ti)出(chu)，在距(ju)离2022年(nian)高(gao)考最(zui)(zui)后的四十多天里，我们(men)要以稳字打(da)头(tou)，关(guan)注学生心态，提(ti)供个性(xing)化(hua)指(zhi)导，充满信心，合(he)力攻坚。
此次(ci)会议的(de)(de)召(zhao)开(kai)为高三(san)接(jie)下来的(de)(de)备考指明方向、鼓舞士气。相信2019级全体教师将不断强化责任担当(dang)、使命(ming)担当(dang)、本领担当(dang)，提升专业(ye)知识(shi)、涵养专业(ye)精神(shen)、掌握专业(ye)方法，将“作风能力(li)建设(she)”的(de)(de)精神(shen)落到实处，带领高三(san)学生脚踏实地(di)、砥砺前行(xing)，以更饱(bao)满的(de)(de)热情投(tou)入到复习备考中去(qu)，力(li)争在2022年高考中再创(chuang)佳绩。
撰稿：隋婧
