天天躁日日躁狠狠很躁

为弘扬和(he)实践(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)育家精神，深(shen)入(ru)开(kai)(kai)展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)读(du)(du)(du)书(shu)学(xue)(xue)习(xi)活(huo)(huo)动，在全社会营造读(du)(du)(du)书(shu)的良好氛围，2024年4月，市教(jiao)(jiao)(jiao)育局号(hao)召全市中(zhong)(zhong)小学(xue)(xue)幼儿园广泛开(kai)(kai)展(zhan)(zhan)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)读(du)(du)(du)书(shu)学(xue)(xue)习(xi)活(huo)(huo)动，首期(qi)“菁英(ying)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)”在暑期(qi)开(kai)(kai)展(zhan)(zhan)了(le)“共(gong)读(du)(du)(du)一本书(shu)”活(huo)(huo)动。近期(qi)，市教(jiao)(jiao)(jiao)育局对第二届(jie)中(zhong)(zhong)小学(xue)(xue)读(du)(du)(du)书(shu)先(xian)进典型进行表彰(zhang)，青岛一中(zhong)(zhong)获(huo)(huo)第二届(jie)中(zhong)(zhong)小学(xue)(xue)读(du)(du)(du)书(shu)先(xian)进单(dan)位，青岛一中(zhong)(zhong)语(yu)文教(jiao)(jiao)(jiao)研组获(huo)(huo)读(du)(du)(du)书(shu)先(xian)进教(jiao)(jiao)(jiao)研组，王怡雪老师(shi)(shi)获(huo)(huo)读(du)(du)(du)书(shu)先(xian)进个人，孙嘉璇老师(shi)(shi)获(huo)(huo)悦读(du)(du)(du)计(ji)划先(xian)进案例(li)，王丹(dan)宁老师(shi)(shi)获(huo)(huo)优秀(xiu)导读(du)(du)(du)案例(li)。

青岛一中坚持(chi)文化育人，文化立(li)班，文化立(li)校(xiao)，注重丰(feng)富德(de)育途径(jing)，通过开展缤纷多彩的(de)(de)(de)校(xiao)园节(jie)庆(qing)活动，培(pei)养(yang)(yang)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)综合素养(yang)(yang)，提升校(xiao)园文化建设(she)水平。校(xiao)园学(xue)(xue)(xue)生(sheng)节(jie)庆(qing)的(de)(de)(de)举办，融合了(le)中华(hua)优秀(xiu)传统(tong)文化、革命(ming)文化和社会主义先进文化等要素，让(rang)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)们收获了(le)强健的(de)(de)(de)体魄(po)、文明的(de)(de)(de)精神、智慧的(de)(de)(de)头脑和阳光的(de)(de)(de)性(xing)格，营造了(le)优良的(de)(de)(de)校(xiao)风(feng)、教风(feng)和学(xue)(xue)(xue)风(feng)。

学(xue)校优化图书(shu)资(zi)源建(jian)设(she)机(ji)制(zhi)，创(chuang)新(xin)读书(shu)活动开展机(ji)制(zhi)，建(jian)立(li)读书(shu)评价激(ji)励机(ji)制(zhi)，阅读融入学(xue)校课程(cheng)体(ti)系，营造(zao)了(le)浓(nong)厚的书(shu)香氛(fen)围，学(xue)生的阅读素养(yang)显(xian)著提升，

在(zai)教(jiao)育部认可的叶圣(sheng)陶杯、创新作文、世(shi)界华人(ren)、科(ke)普科(ke)幻、环保作文、语(yu)文报杯等多项(xiang)赛(sai)事(shi)中，多名学(xue)生(sheng)取得了省(sheng)级(ji)、国家(jia)级(ji)奖项(xiang)；教(jiao)师(shi)专业(ye)素(su)养不断提(ti)高，逐步构建了一套完整、科(ke)学(xue)的阅(yue)读校本(ben)课程体系(xi)。

为学之道，莫先于穷(qiong)理(li)；穷(qiong)理(li)之要，必在于读(du)书(shu)。青岛一中将(jiang)进一步丰富阅读(du)体系，打造多元阅读(du)平(ping)台，不断提升(sheng)学校的教育内涵。

撰稿：綦新展

供稿：教务处

审核：郑一斐

复核：贺宁