天天躁日日躁狠狠很躁

1924

扬帆起航,共筑成长

——青岛市初高中青年教师专业成长共同体活动

(2024-12-17)



2024年(nian)12月13日,青(qing)岛(dao)市(shi)初高中青(qing)年(nian)教师(shi)专业成(cheng)长共同体活(huo)动(第一期)于青(qing)岛(dao)一中成(cheng)功举办。本次活(huo)动聚(ju)焦青(qing)年(nian)专业成(cheng)长,吸(xi)引了众多(duo)青(qing)年(nian)教师(shi)的积极参与。活(huo)动由青(qing)年(nian)班班长张毅老师(shi)主持(chi),青(qing)岛(dao)市(shi)高中历(li)史教研(yan)员范蕴涵老师(shi)、青(qing)岛(dao)市(shi)初中历(li)史教研(yan)员李子男老师(shi)应邀出(chu)席(xi)。

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活动(dong)一开始,张毅老师(shi)(shi)便对青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)在教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)学领(ling)域所做出的(de)努力和贡献给予了(le)(le)(le)高(gao)度评(ping)价,并鼓(gu)励(li)大家继续探(tan)索(suo)(suo)、勇于(yu)(yu)创新。随后,青岛(dao)实(shi)验(yan)中(zhong)学的(de)孙宏(hong)伟老师(shi)(shi)以“青年(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)眼中(zhong)的(de)高(gao)三(san)(san)备考(kao)”为主题,分享(xiang)(xiang)了(le)(le)(le)他首次(ci)带高(gao)三(san)(san)年(nian)级(ji)的(de)备考(kao)经验(yan)。紧接(jie)着,青岛(dao)十(shi)九中(zhong)的(de)李皓老师(shi)(shi)为大家带来了(le)(le)(le)题为“基于(yu)(yu)大概(gai)念教(jiao)(jiao)(jiao)学模式的(de)课堂(tang)实(shi)施路(lu)径(jing)探(tan)索(suo)(suo)”的(de)精(jing)彩分享(xiang)(xiang)。此外,青岛(dao)五十(shi)八中(zhong)的(de)董岩老师(shi)(shi)、王广通(tong)老师(shi)(shi),青岛(dao)一中(zhong)的(de)孙迅(xun)老师(shi)(shi)做了(le)(le)(le)相关的(de)读书(shu)分享(xiang)(xiang)。

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孙迅老师所分(fen)享的(de)(de)(de)(de)(de)(de)《末代(dai)王(wang)朝与(yu)近代(dai)中国(guo)(guo)(guo)》是由日(ri)本(ben)(ben)学(xue)者(zhe)(zhe)菊(ju)池(chi)秀(xiu)明所著,该书(shu)(shu)以独特(te)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)视(shi)(shi)角(jiao)审视(shi)(shi)了(le)从太平天国(guo)(guo)(guo)运(yun)动(dong)到全面(mian)抗战之(zhi)(zhi)前的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中国(guo)(guo)(guo)历史。孙老师指出,尽管书(shu)(shu)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具体(ti)史实对(dui)于(yu)中国(guo)(guo)(guo)读者(zhe)(zhe)来(lai)说并不(bu)陌生,但菊(ju)池(chi)秀(xiu)明作(zuo)为(wei)一(yi)位日(ri)本(ben)(ben)学(xue)者(zhe)(zhe),其(qi)观察(cha)近代(dai)中国(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)视(shi)(shi)角(jiao)却为(wei)我(wo)们提供(gong)了(le)不(bu)少新颖的(de)(de)(de)(de)(de)(de)思(si)考。首先,作(zuo)者(zhe)(zhe)以“南来(lai)之(zhi)(zhi)风”为(wei)核(he)心线索,认(ren)为(wei)近代(dai)中国(guo)(guo)(guo)是历史上第一(yi)次从南方开始(shi)复(fu)兴之(zhi)(zhi)路(lu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)时代(dai),这一(yi)观点颠覆了(le)传统(tong)上中华(hua)帝国(guo)(guo)(guo)依靠北方游牧民族重(zhong)(zhong)焕生机的(de)(de)(de)(de)(de)(de)观念。其(qi)次,本(ben)(ben)书(shu)(shu)特(te)别重(zhong)(zhong)视(shi)(shi)中日(ri)之(zhi)(zhi)间(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化交(jiao)流(liu),既揭露了(le)部分(fen)日(ri)本(ben)(ben)人试(shi)图借此侵略(lve)中国(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)行为(wei),也(ye)展示(shi)了(le)真心致力中日(ri)亲善的(de)(de)(de)(de)(de)(de)日(ri)本(ben)(ben)友人。最(zui)后,作(zuo)者(zhe)(zhe)极为(wei)重(zhong)(zhong)视(shi)(shi)鲁迅在近代(dai)中国(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)影响及(ji)其(qi)在中日(ri)之(zhi)(zhi)间(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)独特(te)地位,构成了(le)本(ben)(ben)书(shu)(shu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)又一(yi)重(zhong)(zhong)要(yao)线索。孙迅老师的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精彩分(fen)享赢(ying)得了(le)与(yu)会老师的(de)(de)(de)(de)(de)(de)热烈掌(zhang)声和(he)一(yi)致好评。大(da)家纷纷表示(shi),将以此次分(fen)享会为(wei)契机,进一(yi)步拓宽(kuan)阅读视(shi)(shi)野,深(shen)化对(dui)历史事件的(de)(de)(de)(de)(de)(de)认(ren)识和(he)理(li)解(jie)。本(ben)(ben)次活动(dong)不(bu)仅(jin)为(wei)青年教(jiao)师们提供(gong)了(le)一(yi)个展示(shi)自我(wo)、交(jiao)流(liu)学(xue)习的(de)(de)(de)(de)(de)(de)平台,更激发了(le)大(da)家对(dui)教(jiao)育教(jiao)学(xue)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)热情和(he)创造力。

青岛一中(zhong)近年(nian)来致力于青年(nian)教(jiao)师的全面培养,通过(guo)实施领跑者(zhe)培育行动计划(hua)以及(ji)双金(jin)字塔策略,为青年(nian)教(jiao)师提(ti)供了广阔(kuo)的发(fa)展平台和(he)系统的成长路径。这些举措不仅加速了青年(nian)教(jiao)师的专业技能(neng)提(ti)升,还激发(fa)了他(ta)们的创新思维和(he)教(jiao)育热(re)情,为青岛一中(zhong)的教(jiao)育质量持续(xu)攀升注入了新的活力。

撰稿: 韩悦

供稿:教务处

审核:郑一斐

复核:贺宁