天天躁日日躁狠狠很躁

2024年12月(yue)13日，青(qing)(qing)(qing)岛(dao)市初高中青(qing)(qing)(qing)年教(jiao)师专(zhuan)业成长(zhang)共同体活动（第一(yi)期）于(yu)青(qing)(qing)(qing)岛(dao)一(yi)中成功举(ju)办。本次活动聚(ju)焦青(qing)(qing)(qing)年专(zhuan)业成长(zhang)，吸引(yin)了众多(duo)青(qing)(qing)(qing)年教(jiao)师的积极参与。活动由青(qing)(qing)(qing)年班班长(zhang)张毅老师主持，青(qing)(qing)(qing)岛(dao)市高中历史教(jiao)研(yan)员范(fan)蕴涵老师、青(qing)(qing)(qing)岛(dao)市初中历史教(jiao)研(yan)员李子男老师应邀出席。

活(huo)动一开始，张毅(yi)老(lao)(lao)师便对青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)师在(zai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学(xue)领域所做出的(de)(de)(de)(de)努力和贡献(xian)给予了高度(du)评(ping)价(jia)，并(bing)鼓励(li)大(da)家(jia)继(ji)续(xu)探索、勇于(yu)创新。随(sui)后，青(qing)(qing)岛(dao)实验中(zhong)学(xue)的(de)(de)(de)(de)孙宏伟老(lao)(lao)师以(yi)“青(qing)(qing)年(nian)教(jiao)(jiao)师眼中(zhong)的(de)(de)(de)(de)高三备考”为主题，分享(xiang)了他首(shou)次(ci)带高三年(nian)级的(de)(de)(de)(de)备考经验。紧接着，青(qing)(qing)岛(dao)十(shi)九中(zhong)的(de)(de)(de)(de)李皓老(lao)(lao)师为大(da)家(jia)带来了题为“基于(yu)大(da)概念教(jiao)(jiao)学(xue)模式的(de)(de)(de)(de)课(ke)堂(tang)实施路径探索”的(de)(de)(de)(de)精彩分享(xiang)。此外，青(qing)(qing)岛(dao)五十(shi)八中(zhong)的(de)(de)(de)(de)董岩(yan)老(lao)(lao)师、王广通老(lao)(lao)师，青(qing)(qing)岛(dao)一中(zhong)的(de)(de)(de)(de)孙迅老(lao)(lao)师做了相关的(de)(de)(de)(de)读书分享(xiang)。

孙(sun)迅(xun)老师(shi)(shi)所分(fen)享的(de)(de)(de)《末代(dai)(dai)(dai)王朝与(yu)近(jin)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)》是(shi)由日(ri)本(ben)(ben)(ben)(ben)学(xue)者(zhe)菊(ju)池秀(xiu)明所著，该书(shu)以独(du)特(te)(te)的(de)(de)(de)视(shi)(shi)角审视(shi)(shi)了(le)(le)(le)(le)从太平天国(guo)(guo)运动到全面抗(kang)战之(zhi)前的(de)(de)(de)中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)历史。孙(sun)老师(shi)(shi)指出(chu)，尽管书(shu)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)具(ju)体(ti)史实对(dui)(dui)于中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)读者(zhe)来说并不陌生，但菊(ju)池秀(xiu)明作(zuo)为(wei)(wei)一(yi)(yi)位日(ri)本(ben)(ben)(ben)(ben)学(xue)者(zhe)，其(qi)(qi)观(guan)察近(jin)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)的(de)(de)(de)视(shi)(shi)角却为(wei)(wei)我们提供(gong)(gong)了(le)(le)(le)(le)不少(shao)新颖的(de)(de)(de)思考。首先(xian)，作(zuo)者(zhe)以“南来之(zhi)风”为(wei)(wei)核心线(xian)索(suo)，认(ren)为(wei)(wei)近(jin)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)是(shi)历史上第(di)一(yi)(yi)次(ci)从南方(fang)开始复兴之(zhi)路(lu)的(de)(de)(de)时代(dai)(dai)(dai)，这一(yi)(yi)观(guan)点颠覆了(le)(le)(le)(le)传统上中(zhong)(zhong)华帝国(guo)(guo)依靠北方(fang)游牧民族重(zhong)焕生机的(de)(de)(de)观(guan)念。其(qi)(qi)次(ci)，本(ben)(ben)(ben)(ben)书(shu)特(te)(te)别重(zhong)视(shi)(shi)中(zhong)(zhong)日(ri)之(zhi)间的(de)(de)(de)文化交流，既揭露(lu)了(le)(le)(le)(le)部分(fen)日(ri)本(ben)(ben)(ben)(ben)人试图借此侵略(lve)中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)的(de)(de)(de)行为(wei)(wei)，也展示(shi)了(le)(le)(le)(le)真(zhen)心致力中(zhong)(zhong)日(ri)亲善的(de)(de)(de)日(ri)本(ben)(ben)(ben)(ben)友人。最后，作(zuo)者(zhe)极为(wei)(wei)重(zhong)视(shi)(shi)鲁迅(xun)在近(jin)代(dai)(dai)(dai)中(zhong)(zhong)国(guo)(guo)的(de)(de)(de)影响及其(qi)(qi)在中(zhong)(zhong)日(ri)之(zhi)间的(de)(de)(de)独(du)特(te)(te)地(di)位，构(gou)成了(le)(le)(le)(le)本(ben)(ben)(ben)(ben)书(shu)的(de)(de)(de)又(you)一(yi)(yi)重(zhong)要线(xian)索(suo)。孙(sun)迅(xun)老师(shi)(shi)的(de)(de)(de)精彩分(fen)享赢得了(le)(le)(le)(le)与(yu)会(hui)(hui)老师(shi)(shi)的(de)(de)(de)热烈掌(zhang)声和一(yi)(yi)致好评。大家(jia)纷纷表示(shi)，将(jiang)以此次(ci)分(fen)享会(hui)(hui)为(wei)(wei)契机，进一(yi)(yi)步拓宽(kuan)阅读视(shi)(shi)野，深(shen)化对(dui)(dui)历史事件的(de)(de)(de)认(ren)识和理解(jie)。本(ben)(ben)(ben)(ben)次(ci)活动不仅为(wei)(wei)青(qing)年教(jiao)师(shi)(shi)们提供(gong)(gong)了(le)(le)(le)(le)一(yi)(yi)个展示(shi)自我、交流学(xue)习的(de)(de)(de)平台，更激(ji)发了(le)(le)(le)(le)大家(jia)对(dui)(dui)教(jiao)育教(jiao)学(xue)工作(zuo)的(de)(de)(de)热情和创造(zao)力。

青岛一中近年(nian)来致力于青年(nian)教师(shi)的(de)(de)全面(mian)培(pei)养，通过实施(shi)领跑者培(pei)育行动计划以及双金字塔策略，为(wei)青年(nian)教师(shi)提供了广阔的(de)(de)发展(zhan)平台和系统的(de)(de)成长路径(jing)。这些举措不仅(jin)加速(su)了青年(nian)教师(shi)的(de)(de)专业技能提升(sheng)，还(hai)激发了他(ta)们的(de)(de)创新思维和教育热情，为(wei)青岛一中的(de)(de)教育质(zhi)量持续攀升(sheng)注入了新的(de)(de)活力。

撰稿: 韩悦

供稿：教务处

审核：郑一斐

复核：贺宁