天天躁日日躁狠狠很躁

　　为(wei)深入贯彻、落实(shi)习近(jin)平总书记在中央政(zheng)治局第二十次(ci)集(ji)体(ti)学习《中华人(ren)民共和国民法典(dian)》时的重要(yao)讲话精(jing)神，学习民法典(dian)提升服务(wu)本领，2020年7月30日(ri)下午，青岛(dao)一中行政(zheng)党(dang)(dang)支(zhi)部在行政(zheng)支(zhi)部党(dang)(dang)员(yuan)活动室开展了(le)“学用(yong)民法典(dian)，服务(wu)为(wei)教育”的“三述”主题(ti)党(dang)(dang)日(ri)活动。本次(ci)活动由支(zhi)部副书记杜明(ming)坤主持(chi)，行政(zheng)党(dang)(dang)支(zhi)部全体(ti)党(dang)(dang)员(yuan)参(can)加了(le)会议。

　　首先，青(qing)岛一中工会主(zhu)(zhu)(zhu)席郭文(wen)雯为(wei)大(da)家带(dai)(dai)来(lai)了题为(wei)“学习民法(fa)典，提升依法(fa)治(zhi)校水平(ping)”的“三述”主(zhu)(zhu)(zhu)题党(dang)(dang)课。郭主(zhu)(zhu)(zhu)席从编纂民法(fa)典的重(zhong)大(da)意义、编纂民法(fa)典的总体要求(qiu)、编纂民法(fa)典的基本原则、民法(fa)典草案的主(zhu)(zhu)(zhu)要内容以及教育工作(zuo)者的职责(ze)和(he)自(zi)身思考几(ji)个方面为(wei)大(da)家带(dai)(dai)来(lai)了精彩的讲解(jie)。讲解(jie)过程中，郭主(zhu)(zhu)(zhu)席的党(dang)(dang)课结合行(xing)政支部“真情服(fu)务”党(dang)(dang)建品牌，结合实际生活，使大(da)家充分认(ren)识(shi)到(dao)编纂民法(fa)典的意义和(he)重(zhong)要性。

　　接着(zhe)，党(dang)员们展开了热烈的(de)(de)(de)讨论，党(dang)员代表左来源、孙立鑫同志(zhi)结合(he)自己的(de)(de)(de)工作实(shi)际(ji)，述(shu)讲了自己学习的(de)(de)(de)感悟(wu)。支部党(dang)员还进行了民法(fa)典知识测试，大家拿(na)起笔来用考试验证本(ben)次民法(fa)典学习的(de)(de)(de)成效。

　　最后(hou)，支部(bu)书记(ji)孙忠林部(bu)署了假(jia)(jia)期行政支部(bu)党建(jian)工作(zuo)的相关安排。一(yi)(yi)是深刻剖(pou)析，查(cha)摆(bai)问(wen)题，借(jie)助学(xue)期末个人总结与问(wen)题清(qing)单，以小组(zu)为(wei)单位(wei)剖(pou)析思(si)想(xiang)根源，提出整(zheng)改措施，开展批评与自我批评；二(er)是加强学(xue)习(xi)，提高站位(wei)，在假(jia)(jia)期当(dang)中借(jie)助学(xue)习(xi)强国APP等学(xue)习(xi)平(ping)台(tai)，不断提高政治素养，积极(ji)学(xue)习(xi)重要会议(yi)与文件(jian)精(jing)神，自觉(jue)撰写学(xue)习(xi)笔记(ji)；三是发(fa)挥(hui)行政党支部(bu)“真诚服务(wu)”的品(pin)牌影响力(li)，在假(jia)(jia)期中积极(ji)参(can)与社区(qu)实践活动，使“学(xue)用民法典，服务(wu)为(wei)教育”不在墙上(shang)、纸上(shang)、嘴上(shang)体(ti)现(xian)，而在一(yi)(yi)项(xiang)项(xiang)具体(ti)的为(wei)民行动中。

　　撰稿：李琦

　　附部分党员学(xue)习心得

　　民(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)典自(zi)2021年1月1日起施行。这是新(xin)中国(guo)第一(yi)部以法(fa)(fa)(fa)(fa)典命名的(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)、新(xin)中国(guo)截至目前体(ti)量(liang)最为(wei)庞大的(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)，被誉为(wei)社会生(sheng)活的(de)(de)(de)百(bai)科全(quan)书。民(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)典是保(bao)(bao)(bao)护私权(quan)利(li)的(de)(de)(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)汇总，某种意义上讲(jiang)，民(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)典是民(min)事(shi)权(quan)利(li)的(de)(de)(de)宣言书和保(bao)(bao)(bao)障(zhang)书，也是公民(min)社会生(sheng)活的(de)(de)(de)百(bai)科全(quan)书。民(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)典的(de)(de)(de)编纂与出(chu)台是新(xin)时代中国(guo)特色(se)社会主(zhu)义法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)进程中科学(xue)(xue)立(li)法(fa)(fa)(fa)(fa)、民(min)主(zhu)立(li)法(fa)(fa)(fa)(fa)、依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)立(li)法(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)重(zhong)要里程碑(bei)，也是全(quan)面推进依(yi)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)国(guo)、加(jia)快建设社会主(zhu)义法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)国(guo)家(jia)，不断(duan)提升国(guo)家(jia)治(zhi)理体(ti)系和治(zhi)理能力(li)现代化的(de)(de)(de)重(zhong)大举措(cuo)。作(zuo)为(wei)教(jiao)育工作(zuo)者(zhe)的(de)(de)(de)一(yi)部分，我(wo)们要更深层(ceng)次(ci)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)习和理解民(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)典对我(wo)们日常工作(zuo)的(de)(de)(de)指引作(zuo)用，从而(er)更好的(de)(de)(de)发扬行政支部真诚服务的(de)(de)(de)品牌理念，为(wei)保(bao)(bao)(bao)障(zhang)教(jiao)育教(jiao)学(xue)(xue)事(shi)业贡献(xian)出(chu)我(wo)们的(de)(de)(de)一(yi)份力(li)量(liang)。

　　——左来源

　　习(xi)(xi)近平总(zong)书记在中共(gong)中央政治(zhi)局就“切(qie)实实施民(min)(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)典(dian)(dian)(dian)”举行第二十次集体(ti)(ti)学习(xi)(xi)时指出，要把(ba)民(min)(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)典(dian)(dian)(dian)纳入(ru)国民(min)(min)教(jiao)(jiao)育体(ti)(ti)系，加(jia)强对(dui)(dui)青少年民(min)(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)典(dian)(dian)(dian)教(jiao)(jiao)育。而(er)纳入(ru)学校教(jiao)(jiao)育，需要从(cong)内(nei)容(rong)、方(fang)式、评(ping)价(jia)等方(fang)面统筹考虑。民(min)(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)典(dian)(dian)(dian)相(xiang)关内(nei)容(rong)融(rong)入(ru)学校教(jiao)(jiao)育体(ti)(ti)系，不仅仅是为了让学生(sheng)(sheng)知(zhi)道民(min)(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)典(dian)(dian)(dian)，而(er)是希望学生(sheng)(sheng)将(jiang)(jiang)相(xiang)关知(zhi)识(shi)(shi)入(ru)脑入(ru)心，养成自觉守(shou)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)意(yi)识(shi)(shi)，形(xing)成遇事(shi)找(zhao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)习(xi)(xi)惯，培(pei)养解决问题靠(kao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)能力。我(wo)们在将(jiang)(jiang)民(min)(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)典(dian)(dian)(dian)与教(jiao)(jiao)育融(rong)合时要注意(yi)考虑学生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)年龄特点，注重体(ti)(ti)验(yan)式学习(xi)(xi)。中小学生(sheng)(sheng)在学习(xi)(xi)民(min)(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)典(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)过(guo)程中，应将(jiang)(jiang)民(min)(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)典(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)(de)内(nei)容(rong)与社(she)会生(sheng)(sheng)活结合，通过(guo)情境模拟的(de)(de)(de)(de)形(xing)式，帮助学生(sheng)(sheng)理(li)解所学知(zhi)识(shi)(shi)与生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)关联(lian)，让学生(sheng)(sheng)更加(jia)直观地(di)感受、体(ti)(ti)验(yan)民(min)(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)典(dian)(dian)(dian)对(dui)(dui)于具体(ti)(ti)社(she)会生(sheng)(sheng)活的(de)(de)(de)(de)意(yi)义(yi)和价(jia)值(zhi)，形(xing)成遇事(shi)找(zhao)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)(de)(de)(de)习(xi)(xi)惯。

　　——孙立鑫