天天躁日日躁狠狠很躁

教(jiao)(jiao)有(you)所(suo)(suo)成，研(yan)有(you)所(suo)(suo)获(huo)。为了准(zhun)确把(ba)握教(jiao)(jiao)研(yan)方向，搭建互(hu)动交流(liu)与展示自我风采的(de)平(ping)台，促(cu)进教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)之(zhi)间相互(hu)学(xue)习与交流(liu)，加快(kuai)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)专(zhuan)业(ye)化成长，12月(yue)11日，青岛一(yi)中数学(xue)组教(jiao)(jiao)研(yan)组长王晓丽(li)老师(shi)(shi)带领数学(xue)组全(quan)体教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)赴青岛二中参加联合教(jiao)(jiao)研(yan)活动。

会(hui)议伊始，青(qing)岛二(er)中(zhong)(zhong)(zhong)姜欣勇老(lao)师(shi)首(shou)先以 “新高考背景下的(de)(de)(de)(de)高三(san)数学(xue)(xue)教学(xue)(xue)经(jing)验(yan)”为(wei)(wei)主题(ti)进行(xing)交(jiao)流(liu)，他(ta)指出新高考的(de)(de)(de)(de)特(te)点(dian)是削(xue)减计(ji)算量(liang)，加(jia)强对思(si)(si)维(wei)能力(li)的(de)(de)(de)(de)考察(cha)。针(zhen)对这一(yi)特(te)点(dian)，教师(shi)应(ying)密(mi)切关注新题(ti)型的(de)(de)(de)(de)变化(hua)，通过精选题(ti)目，加(jia)强学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)思(si)(si)维(wei)训(xun)练。接着，青(qing)岛二(er)中(zhong)(zhong)(zhong)赵叶欣老(lao)师(shi)以“追光逐梦(meng)，且行(xing)且思(si)(si)”为(wei)(wei)主题(ti)分享了(le)她的(de)(de)(de)(de)教学(xue)(xue)心(xin)得，她在(zai)教学(xue)(xue)过程中(zhong)(zhong)(zhong)注重(zhong)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)个(ge)性(xing)(xing)化(hua)辅导，为(wei)(wei)每位(wei)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)建(jian)立成长记录(lu)册，记录(lu)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)成长与变化(hua)，做(zuo)到一(yi)生(sheng)(sheng)一(yi)分析(xi)。最后，青(qing)岛一(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)李哲晖老(lao)师(shi)进行(xing)经(jing)验(yan)交(jiao)流(liu)，介绍了(le)他(ta)在(zai)第十二(er)届高中(zhong)(zhong)(zhong)青(qing)年数学(xue)(xue)教师(shi)课例(li)展示活(huo)动中(zhong)(zhong)(zhong)课例(li)的(de)(de)(de)(de)设计(ji)思(si)(si)路(lu)及在(zai)此次活(huo)动中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)收(shou)获：高三(san)学(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在(zai)备考过程中(zhong)(zhong)(zhong)需要关键训(xun)练的(de)(de)(de)(de)能力(li)为(wei)(wei)理解题(ti)意、等(deng)值语(yu)言(yan)(yan)转(zhuan)化(hua)、批判性(xing)(xing)思(si)(si)维(wei)能力(li)和语(yu)言(yan)(yan)能力(li)。

在交流与(yu)学(xue)习环节，老(lao)师(shi)(shi)们(men)畅所(suo)欲言，深(shen)(shen)度(du)交流。首先(xian)青(qing)(qing)岛一中(zhong)高三数学(xue)集备(bei)组(zu)长(zhang)于贻(yi)丹老(lao)师(shi)(shi)对(dui)高三复习的(de)(de)进(jin)度(du)和深(shen)(shen)度(du)问题(ti)进(jin)行了分(fen)(fen)析(xi)提(ti)问，两(liang)校老(lao)师(shi)(shi)分(fen)(fen)享(xiang)了各自(zi)的(de)(de)授课(ke)安(an)排和授课(ke)方(fang)式。青(qing)(qing)岛一中(zhong)王雪老(lao)师(shi)(shi)作为青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)代表，针对(dui)所(suo)教(jiao)(jiao)班(ban)级学(xue)生思维差异大、备(bei)课(ke)不平(ping)衡(heng)的(de)(de)问题(ti)提(ti)出自(zi)己(ji)的(de)(de)做法并征求各位有经(jing)验(yan)老(lao)师(shi)(shi)的(de)(de)建议(yi)。青(qing)(qing)岛一中(zhong)教(jiao)(jiao)研组(zu)长(zhang)王晓丽老(lao)师(shi)(shi)就(jiu)新教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)培(pei)养(yang)策(ce)略问题(ti)分(fen)(fen)享(xiang)了自(zi)己(ji)的(de)(de)经(jing)验(yan)做法，二中(zhong)数学(xue)组(zu)教(jiao)(jiao)研组(zu)长(zhang)程志(zhi)老(lao)师(shi)(shi)分(fen)(fen)享(xiang)了他(ta)们(men)组(zu)在青(qing)(qing)年教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)培(pei)养(yang)方(fang)面的(de)(de)一些优(you)秀做法，老(lao)师(shi)(shi)们(men)受益匪浅。

活动(dong)(dong)的最后(hou)，王晓(xiao)丽老师(shi)和(he)青岛二(er)中(zhong)高三集备组组长(zhang)刘春(chun)业老师(shi)分别作总结(jie)发言，希望日后(hou)能通过更多丰富(fu)的形(xing)式促进(jin)两校之间(jian)的交流(liu)(liu)。老师(shi)们也应以这次(ci)活动(dong)(dong)为契机，深入(ru)交流(liu)(liu)，扎实教(jiao)研，锤(chui)炼师(shi)能，助力学生成长(zhang)。“教(jiao)学无涯，研教(jiao)不尽”，愿教(jiao)研灯(deng)火(huo)光芒万丈(zhang)，指引我们步(bu)履不停。

撰稿:李姿颖

供稿:教务处

审核:郑一斐

复核:贺宁