妙语赋能 以文化人
——青岛一中语文教研组
(2024-04-25)教研组作为(wei)学(xue)校推进(jin)教学(xue)改革、促进(jin)教师专业发(fa)展(zhan)的重要力(li)量,青岛(dao)一中实施“强组建(jian)设(she)计划(hua)”，创新教研，精细管理，开(kai)掘课(ke)程(cheng)建(jian)设(she)的源头(tou)活水(shui)。
实践中探索出“规范(fan)(fan)(fan)管理(li)、系(xi)统教研(yan)(yan)、精(jing)(jing)细集备(bei)(bei)(bei)、赋能(neng)课(ke)(ke)(ke)程”的(de)十(shi)六字方针，建立(li)教务(wu)处、教科(ke)室(shi)、教研(yan)(yan)组(zu)三位(wei)(wei)一(yi)体(ti)教研(yan)(yan)体(ti)系(xi)，建立(li)以(yi)课(ke)(ke)(ke)题(ti)(ti)为(wei)引领，以(yi)问题(ti)(ti)为(wei)核心(xin)的(de)教研(yan)(yan)制度(du)，规范(fan)(fan)(fan)教研(yan)(yan)流程，严格检查制度(du)，落实“教材(cai)挖掘到位(wei)(wei)，学(xue)(xue)习指导到位(wei)(wei)，数据分析到位(wei)(wei)，心(xin)理(li)疏(shu)导到位(wei)(wei)”；采用(yong)教研(yan)(yan)训(xun)一(yi)体(ti)化系(xi)统教研(yan)(yan)模式(shi)，以(yi)集体(ti)备(bei)(bei)(bei)课(ke)(ke)(ke)为(wei)载体(ti)，建立(li)高(gao)效(xiao)共(gong)享的(de)备(bei)(bei)(bei)课(ke)(ke)(ke)方式(shi)；以(yi)教学(xue)(xue)反思(si)为(wei)手段，实现自我评价和(he)自主提(ti)高(gao)；以(yi)课(ke)(ke)(ke)例(li)研(yan)(yan)究为(wei)契机，促(cu)进(jin)团队协作和(he)专业(ye)提(ti)升；采用(yong)“二四六方略”，即坚持个备(bei)(bei)(bei)和(he)集备(bei)(bei)(bei)相结合的(de)二次集备(bei)(bei)(bei)和(he)个人备(bei)(bei)(bei)课(ke)(ke)(ke)、组(zu)内(nei)研(yan)(yan)讨、交流反思(si)、资料保存的(de)“四步备(bei)(bei)(bei)课(ke)(ke)(ke)法”，落实“精(jing)(jing)研(yan)(yan)课(ke)(ke)(ke)标，精(jing)(jing)学(xue)(xue)体(ti)系(xi)，精(jing)(jing)心(xin)备(bei)(bei)(bei)课(ke)(ke)(ke)，精(jing)(jing)选习题(ti)(ti)，精(jing)(jing)细教学(xue)(xue)，精(jing)(jing)准育人”的(de)“六精(jing)(jing)”目标，科(ke)学(xue)(xue)规范(fan)(fan)(fan)教研(yan)(yan)管理(li)，促(cu)进(jin)了教师教研(yan)(yan)能(neng)力和(he)专业(ye)化水(shui)平的(de)提(ti)升，就教研(yan)(yan)管理(li)在全市教学(xue)(xue)工作会议(yi)上(shang)做典型(xing)发言。
妙语赋能 以文化人
——青(qing)岛一中优(you)秀教(jiao)研组：语文教(jiao)研组
（一）成人(ren)成己 相聚谋发展
青岛(dao)一中语(yu)文组是一个(ge)团结协作(zuo)、锐意进取的(de)优(you)秀(xiu)(xiu)团队，在(zai)学(xue)校的(de)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学(xue)方面充分发挥着先锋带头(tou)作(zuo)用(yong)。现任老师20人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，高级教(jiao)(jiao)师9人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，一级教(jiao)(jiao)师9人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。其中全国名班主(zhu)任1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，青岛(dao)市(shi)(shi)(shi)名师1人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，青岛(dao)市(shi)(shi)(shi)学(xue)科带头(tou)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)2人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)学(xue)能(neng)手4人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，青年专业技术拔(ba)尖人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才多(duo)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，校级教(jiao)(jiao)学(xue)能(neng)手十(shi)(shi)几(ji)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)；省市(shi)(shi)(shi)级优(you)质课(ke)一等奖8人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，二等奖5人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，市(shi)(shi)(shi)级公开课(ke)十(shi)(shi)几(ji)节(jie)，多(duo)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)课(ke)例(li)获(huo)得(de)省级优(you)秀(xiu)(xiu)。承(cheng)担(dan)多(duo)项国家级以及省市(shi)(shi)(shi)级课(ke)题(ti)研究(jiu)，多(duo)篇论(lun)文发表和获(huo)奖。
语文教(jiao)(jiao)研(yan)组(zu)凭借群策群力(li)，尽心(xin)创意(yi)，在(zai)(zai)每一学(xue)期的评(ping)优当中均获得“先进教(jiao)(jiao)研(yan)组(zu)”。建设管理方面，我们始终(zhong)秉承(cheng)“全心(xin)投(tou)入(ru)”的原则，树立“大语文”教(jiao)(jiao)学(xue)观(guan)，将工作重点放在(zai)(zai)课堂(tang)教(jiao)(jiao)学(xue)常规和理论学(xue)习与研(yan)讨上(shang)。
齐心迎(ying)挑(tiao)战(zhan)，成(cheng)人成(cheng)己，铸就(jiu)高尚师魂
全组老(lao)师(shi)(shi)都能够兢兢业(ye)业(ye)，团结和谐，勤勉(mian)耕耘，成(cheng)人(ren)成(cheng)己，不忘教育(yu)初(chu)心，牢记育(yu)人(ren)使命，立足岗位(wei)实(shi)际(ji)，不断实(shi)践创(chuang)新(xin)，在(zai)素质教育(yu)改(gai)革面前深入探索，同时，在(zai)传(chuan)道授业(ye)的(de)基(ji)础上，充分(fen)发挥(hui)每一(yi)位(wei)老(lao)师(shi)(shi)的(de)个性特点和独特魅力，用自己的(de)方式全身心地(di)爱护(hu)学生。
潜心(xin)钻业务，相聚谋发展，打造优秀团(tuan)队(dui)
突出备课(ke)(ke)(ke)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，突出集(ji)备组的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)，坚持5个原(yuan)则(ze)：高效性(xing)、实效性(xing)、共(gong)享性(xing)、灵活(huo)性(xing)、互(hu)助性(xing)。其次(ci)，不(bu)断推进课(ke)(ke)(ke)堂教学研(yan)(yan)(yan)究。组内(nei)同课(ke)(ke)(ke)异(yi)构，互(hu)相听(ting)评课(ke)(ke)(ke)，多次(ci)承办(ban)大市区集(ji)备教研(yan)(yan)(yan)活(huo)动，举行公开(kai)课(ke)(ke)(ke)、开(kai)放(fang)课(ke)(ke)(ke)，名(ming)师课(ke)(ke)(ke)堂等(deng)(deng)等(deng)(deng)，老师们(men)有施展才华的(de)大舞台和成长进步的(de)好机会。加(jia)强教科研(yan)(yan)(yan)研(yan)(yan)(yan)究，以此(ci)提高老师们(men)的(de)学术(shu)理论水平(ping)。老师们(men)精研(yan)(yan)(yan)《新课(ke)(ke)(ke)程标准(zhun)》，研(yan)(yan)(yan)究考纲，撰写论文，搞好专题教研(yan)(yan)(yan)，组内(nei)实践“自主建构，合作探究”式教学法(fa)，承担“选(xuan)修课(ke)(ke)(ke)教法(fa)初探”“群文阅读”等(deng)(deng)的(de)课(ke)(ke)(ke)题研(yan)(yan)(yan)究。
（二）如切(qie)如磋，涵养(yang)大课堂
语文教(jiao)研组在新课(ke)标(biao)、新教(jiao)材(cai)、新高考(kao)的指导下，使用情境教(jiao)学(xue)法，利用课(ke)时(shi)任务(wu)单，推进项(xiang)目化学(xue)习和大单元(yuan)教(jiao)学(xue)。课(ke)堂上开展多样化、多元(yuan)化的学(xue)生活动，通过整合课(ke)内外资(zi)源，落(luo)实学(xue)科素(su)养(yang)目标(biao)。
教(jiao)研(yan)组每(mei)周开(kai)(kai)展教(jiao)研(yan)活动(dong)，聚焦(jiao)高考热点(dian)和学生(sheng)痛(tong)点(dian)；组织优(you)质(zhi)课(ke)(ke)观(guan)摩和同课(ke)(ke)异构活动(dong)，研(yan)究(jiu)课(ke)(ke)堂最(zui)优(you)“解”；集全体之(zhi)力打磨公开(kai)(kai)课(ke)(ke)、优(you)质(zhi)课(ke)(ke)，助推每(mei)位教(jiao)师(shi)向“名师(shi)”成长。
三个年级集备组每(mei)(mei)周、每(mei)(mei)天(tian)开展集备，明(ming)确周计划、日计划、课(ke)堂计划；立足学情，精细每(mei)(mei)篇(pian)课(ke)文、每(mei)(mei)个专题(ti)、每(mei)(mei)张试卷的落(luo)实。
正所谓“如切如磋精(jing)心研究，春(chun)风化雨扎实(shi)落实(shi)”。
（三）尽心创新，助百花绽放(fang)
1.赛(sai)事参与获奖颇丰，展社团(tuan)风采
语文社(she)团掀起学习热(re)潮，多元活动助力学生(sheng)提升文化(hua)素养。语文社(she)团凭借其丰富多彩的活动和(he)(he)富有成效(xiao)的学习方式，成功吸引了众多学生(sheng)的关注和(he)(he)参(can)与。
依托社团，教研组(zu)积极组(zu)织学(xue)(xue)(xue)生(sheng)参(can)与各类语文(wen)活(huo)(huo)动(dong)和赛(sai)事(shi)，如朗诵比赛(sai)、作文(wen)大赛(sai)、辩论赛(sai)等。通过这些活(huo)(huo)动(dong)，不仅丰(feng)富了(le)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的课余(yu)生(sheng)活(huo)(huo)，也(ye)提高了(le)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的语文(wen)实践能力(li)和综合(he)素(su)质。在各类赛(sai)事(shi)中，学(xue)(xue)(xue)生(sheng)们(men)取得(de)了(le)省级、国家级奖(jiang)项(xiang)，为学(xue)(xue)(xue)校争得(de)了(le)荣誉。
2.书香校园引(yin)领潮(chao)流，解文化精髓
营造(zao)书(shu)香(xiang)校(xiao)园,旨在以“阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)”为(wei)核心,在校(xiao)园中开(kai)展(zhan)(zhan)各(ge)种活(huo)(huo)动(dong)(dong),培养师生(sheng)的(de)(de)(de)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)兴趣和阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)习惯。在学校(xiao)里开(kai)展(zhan)(zhan)丰富多彩的(de)(de)(de)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)活(huo)(huo)动(dong)(dong)对(dui)于建(jian)设(she)书(shu)香(xiang)校(xiao)园同样非常重要(yao)。我(wo)们(men)更加注重活(huo)(huo)动(dong)(dong)的(de)(de)(de)形(xing)式，用生(sheng)动(dong)(dong)活(huo)(huo)泼有趣好(hao)(hao)(hao)玩的(de)(de)(de)方式吸引学生(sheng)。青(qing)岛一(yi)中第十六届读(du)(du)(du)(du)(du)书(shu)节(jie)--与红色(se)经典同行，打好(hao)(hao)(hao)人生(sheng)底色(se)；与文学名著为(wei)伴，塑造(zao)美好(hao)(hao)(hao)心灵；青(qing)岛一(yi)中第十七届读(du)(du)(du)(du)(du)书(shu)节(jie)--喜(xi)庆二十大 读(du)(du)(du)(du)(du)书(shu)筑梦想；青(qing)岛一(yi)中读(du)(du)(du)(du)(du)书(shu)节(jie)“图(tu)书(shu)漂(piao)流”活(huo)(huo)动(dong)(dong)；青(qing)岛一(yi)中开(kai)展(zhan)(zhan)“好(hao)(hao)(hao)家长(zhang)”“书(shu)香(xiang)家庭”评选(xuan)表彰活(huo)(huo)动(dong)(dong)；青(qing)岛一(yi)中举(ju)办亲(qin)子阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)（书(shu)香(xiang)家庭等）评选(xuan)、成果展(zhan)(zhan)评等活(huo)(huo)动(dong)(dong)，我(wo)们(men)还通过举(ju)办阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)挑战、阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)马拉松等活(huo)(huo)动(dong)(dong)，鼓励(li)学生(sheng)制定阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)计划(hua)，培养良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)(de)阅(yue)(yue)(yue)读(du)(du)(du)(du)(du)习惯。
3.学(xue)科活动丰富多彩(cai)，促(cu)学(xue)习(xi)热情
在(zai)基础年(nian)级开展语(yu)(yu)文(wen)学(xue)科周系列活动。在(zai)学(xue)校大力支持下(xia)，语(yu)(yu)文(wen)组老师们精心策划、认真筹备，以学(xue)生喜闻乐见的形式(shi)，培养学(xue)生爱语(yu)(yu)文(wen)、学(xue)语(yu)(yu)文(wen)、用语(yu)(yu)文(wen)的习惯(guan)。
教研(yan)组(zu)(zu)利用(yong)寒假时间开(kai)展(zhan)项目式学(xue)习活动，将大(da)单元教学(xue)以(yi)项目化(hua)(hua)方式推进，形(xing)成学(xue)校特色教研(yan)文化(hua)(hua)。高一语文集备组(zu)(zu)充(chong)分利用(yong)课(ke)(ke)本内容，要求学(xue)生(sheng)(sheng)关注当(dang)代生(sheng)(sheng)活，聚(ju)焦文化(hua)(hua)现(xian)象，参与(yu)(yu)家(jia)乡文化(hua)(hua)建设，将语文学(xue)习与(yu)(yu)社会生(sheng)(sheng)活紧(jin)密结(jie)合。高二(er)语文集备组(zu)(zu)通过《红楼梦》的整(zheng)本书阅(yue)读(du)(du)，将阅(yue)读(du)(du)与(yu)(yu)活动结(jie)合、阅(yue)读(du)(du)与(yu)(yu)写作(zuo)结(jie)合、课(ke)(ke)堂与(yu)(yu)课(ke)(ke)外结(jie)合、学(xue)习与(yu)(yu)研(yan)究结(jie)合，以(yi)小(xiao)组(zu)(zu)合作(zuo)的形(xing)式开(kai)展(zhan)此次活动。
在横(heng)平竖直、一笔一画、一撇一捺的(de)(de)(de)(de)书(shu)写比赛中，享受着(zhe)中国传统书(shu)法的(de)(de)(de)(de)熏陶。精(jing)彩纷(fen)呈的(de)(de)(de)(de)诵读表演，再现了经典诗文的(de)(de)(de)(de)质感画面。丰(feng)富多(duo)彩的(de)(de)(de)(de)学(xue)科教学(xue)活(huo)动为载体，提升学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)学(xue)科素养，为学(xue)生(sheng)提供(gong)了展示自(zi)(zi)我的(de)(de)(de)(de)舞台(tai)，增强(qiang)学(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)(de)民族自(zi)(zi)尊心(xin)、爱国感情、文化自(zi)(zi)觉和文化自(zi)(zi)信。
岁(sui)月不居，时节如流。语文组老师们在丰富多(duo)彩(cai)的教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)活动中历练自己，成(cheng)就学(xue)(xue)生；在精(jing)彩(cai)纷(fen)呈(cheng)的学(xue)(xue)科活动中加(jia)深对教(jiao)(jiao)育的理解和诠(quan)释。教(jiao)(jiao)研(yan)(yan)路漫漫，潜心共求索(suo)。翘首(shou)崭新(xin)的一学(xue)(xue)期，未来之路我们将秉承着“学(xue)(xue)无(wu)止境、教(jiao)(jiao)无(wu)止境、研(yan)(yan)无(wu)止境”的理念，攒足精(jing)神，聚力(li)生长，继续奋斗，砥砺前行！
撰稿:韩睿
供稿:教务处
审核:于慧云
复核:贺宁
