不忘初心行致远，聚势赋能谋新篇——山东省学科基地 地理教研组
(2024-04-28)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)组(zu)作为(wei)学(xue)校推进教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)改革(ge)、促(cu)进教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)专业发展的(de)(de)重要力(li)量(liang),青岛一中实(shi)(shi)(shi)施“强组(zu)建(jian)设计(ji)划”，创新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)，精(jing)(jing)细管(guan)理。实(shi)(shi)(shi)践中探索(suo)出“规(gui)范管(guan)理、系(xi)(xi)统教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)、精(jing)(jing)细集(ji)备、赋能(neng)课(ke)(ke)程”的(de)(de)十六字方(fang)(fang)针(zhen)，建(jian)立(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)务处、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)科室、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)组(zu)三位(wei)一体(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)体(ti)系(xi)(xi)，建(jian)立(li)以(yi)课(ke)(ke)题(ti)为(wei)引领，以(yi)问题(ti)为(wei)核心的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)制(zhi)度(du)，规(gui)范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)流程，严格检查(cha)制(zhi)度(du)，落(luo)实(shi)(shi)(shi)“教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材挖掘到(dao)位(wei)，学(xue)习指导到(dao)位(wei)，数(shu)据分(fen)析(xi)到(dao)位(wei)，心理疏导到(dao)位(wei)”；采用教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)训(xun)一体(ti)化系(xi)(xi)统教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)模式，以(yi)集(ji)体(ti)备课(ke)(ke)为(wei)载体(ti)，建(jian)立(li)高效共享的(de)(de)备课(ke)(ke)方(fang)(fang)式；以(yi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)反思为(wei)手段(duan)，实(shi)(shi)(shi)现自我评(ping)价和(he)自主提(ti)(ti)高；以(yi)课(ke)(ke)例研(yan)(yan)(yan)究(jiu)为(wei)契机，促(cu)进团(tuan)队协作和(he)专业提(ti)(ti)升(sheng)；采用“二(er)四六方(fang)(fang)略”，即坚持个(ge)备和(he)集(ji)备相结合的(de)(de)二(er)次集(ji)备和(he)个(ge)人(ren)备课(ke)(ke)、组(zu)内(nei)研(yan)(yan)(yan)讨、交流反思、资(zi)料保存的(de)(de)“四步(bu)备课(ke)(ke)法(fa)”，落(luo)实(shi)(shi)(shi)“精(jing)(jing)研(yan)(yan)(yan)课(ke)(ke)标，精(jing)(jing)学(xue)体(ti)系(xi)(xi)，精(jing)(jing)心备课(ke)(ke)，精(jing)(jing)选习题(ti)，精(jing)(jing)细教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)，精(jing)(jing)准育人(ren)”的(de)(de)“六精(jing)(jing)”目标，科学(xue)规(gui)范教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)管(guan)理，促(cu)进了教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)能(neng)力(li)和(he)专业化水平的(de)(de)提(ti)(ti)升(sheng)，就教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)(yan)(yan)管(guan)理在全市教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)工作会议上做(zuo)典型发言。
不(bu)忘(wang)初心行致远(yuan)，聚势赋能谋新篇
——山东省学(xue)科基地(di)：青岛(dao)一中地(di)理(li)教研(yan)组
地理教(jiao)研组是(shi)一支年龄结(jie)构(gou)合(he)理、学识渊博(bo)、善于(yu)钻研、勇于(yu)创新的教(jiao)学团(tuan)(tuan)队，组内老(lao)师团(tuan)(tuan)结(jie)合(he)作、积极进取，具(ju)有极强的凝聚力和战斗力。
与时俱进，乘势上
地理(li)教(jiao)研组于(yu)2024年(nian)2月获评山(shan)东省学科(ke)基地。这与学科(ke)组良好的精(jing)神风貌及组员们(men)敢于(yu)拼搏、勇于(yu)挑战(zhan)的实战(zhan)精(jing)神密不可分(fen)。
地(di)理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)组(zu)现有教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)12人，高级(ji)(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)3人，青(qing)岛市(shi)学(xue)(xue)科带头人2人，青(qing)岛市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)能(neng)手3人。教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部(bu)国(guo)家(jia)(jia)中(zhong)小学(xue)(xue)智慧(hui)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)平台微(wei)课(ke)程1节，全(quan)(quan)国(guo)数字资(zi)源课(ke)程评(ping)比特等(deng)(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)1例，山东省地(di)理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)大赛一(yi)(yi)等(deng)(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)1例，省市(shi)级(ji)(ji)优(you)质课(ke)一(yi)(yi)等(deng)(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)4节，国(guo)家(jia)(jia)及省市(shi)级(ji)(ji)公开课(ke)、名师(shi)开放课(ke)、交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)课(ke)等(deng)(deng)近(jin)30节，经验交(jiao)(jiao)流(liu)(liu)10余(yu)(yu)次，省市(shi)级(ji)(ji)一(yi)(yi)师(shi)一(yi)(yi)优(you)课(ke)8节，市(shi)级(ji)(ji)青(qing)年教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)基(ji)本功一(yi)(yi)等(deng)(deng)奖(jiang)(jiang)(jiang)2人，主持(chi)或参(can)与(yu)各级(ji)(ji)课(ke)题(ti)10多(duo)(duo)个(ge)，各级(ji)(ji)刊物发表(biao)论文近(jin)20余(yu)(yu)篇，各级(ji)(ji)微(wei)视频比赛、NOC比赛等(deng)(deng)获(huo)(huo)奖(jiang)(jiang)(jiang)50余(yu)(yu)项，多(duo)(duo)年组(zu)织(zhi)学(xue)(xue)生参(can)加地(di)理学(xue)(xue)科相关竞赛和比赛，获(huo)(huo)奖(jiang)(jiang)(jiang)学(xue)(xue)生累(lei)计近(jin)千(qian)人，组(zu)内所有老师(shi)获(huo)(huo)评(ping)全(quan)(quan)国(guo)优(you)秀指导教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)，学(xue)(xue)校获(huo)(huo)优(you)秀组(zu)织(zhi)奖(jiang)(jiang)(jiang)。地(di)理教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)组(zu)多(duo)(duo)次获(huo)(huo)评(ping)我校先进教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)组(zu)。
基于(yu)地理(li)学(xue)科文理(li)兼(jian)备综合(he)性的(de)特点，新高考中选考地理(li)学(xue)科的(de)学(xue)生较多(duo)，提升了地理(li)学(xue)科的(de)地位；同(tong)时(shi)地理(li)学(xue)与其他领域的(de)融合(he)广泛，有利于(yu)培养具有独立(li)思考能力、勇于(yu)探(tan)索精(jing)神、科学(xue)研究方法的(de)创新拔尖人(ren)才；地理(li)学(xue)科与国(guo)防(fang)科技联系紧密，在我校获评全(quan)国(guo)首批国(guo)防(fang)特色(se)教育示范学(xue)校的(de)背景下，地理(li)学(xue)科更有利于(yu)发挥我校的(de)国(guo)防(fang)特色(se)。
笃行不殆，奋楫行
（一）深耕大单(dan)元教学，引领(ling)教学实践新(xin)风尚
依托(tuo)山东省(sheng)中(zhong)小学大单(dan)元教学实(shi)验学校培训(xun)工程，地理组(zu)开展(zhan)大单(dan)元教学实(shi)践(jian)。近年来(lai)地理组(zu)多位老师在省(sheng)市级公开课中(zhong)开展(zhan)大单(dan)元教学示范课，得到业内(nei)老师的一(yi)致好评，引领区域内(nei)大单(dan)元教学发展(zhan)。
组(zu)内教(jiao)(jiao)师针对具(ju)体学(xue)情集(ji)体讨(tao)论生(sheng)成具(ju)有地(di)方课(ke)程特色(se)的(de)(de)(de)大概(gai)念，整合高中(zhong)地(di)理(li)(li)基础知识(shi)，提取不(bu)同模块涉及的(de)(de)(de)概(gai)念进(jin)行(xing)整合，结合真(zhen)实生(sheng)活创设(she)单(dan)(dan)元(yuan)(yuan)大情境(jing)、大任务，针对地(di)理(li)(li)课(ke)程标(biao)(biao)准设(she)计(ji)(ji)大单(dan)(dan)元(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)学(xue)目标(biao)(biao)，通过学(xue)习任务设(she)置来落实大单(dan)(dan)元(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)学(xue)。地(di)理(li)(li)教(jiao)(jiao)研组(zu)经(jing)过教(jiao)(jiao)学(xue)实践(jian)构建了(le)地(di)理(li)(li)大单(dan)(dan)元(yuan)(yuan)教(jiao)(jiao)学(xue)模式(shi)，并遵循评(ping)价(jia)方式(shi)多元(yuan)(yuan)化(hua)、评(ping)价(jia)主体多样(yang)性(xing)的(de)(de)(de)原则，设(she)计(ji)(ji)可行(xing)的(de)(de)(de)评(ping)价(jia)任务和(he)评(ping)价(jia)量表。
（二）双建构强化学科根基，问题链引(yin)领(ling)深(shen)度学习
地理(li)教(jiao)研组以(yi)(yi)课(ke)程(cheng)标准(zhun)为(wei)依据，以(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)科(ke)思想(xiang)为(wei)主线，以(yi)(yi)能(neng)力提升(sheng)为(wei)目(mu)的(de)(de)，以(yi)(yi)“双建(jian)构(gou)”为(wei)方(fang)(fang)法推(tui)进学(xue)(xue)(xue)科(ke)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)。教(jiao)学(xue)(xue)(xue)中(zhong)突出知(zhi)(zhi)识(shi)的(de)(de)重构(gou)和关键(jian)能(neng)力的(de)(de)培养，在阶段学(xue)(xue)(xue)习(xi)中(zhong)注重知(zhi)(zhi)识(shi)体系的(de)(de)构(gou)建(jian)，让学(xue)(xue)(xue)生(sheng)以(yi)(yi)思维(wei)(wei)导图的(de)(de)形式对知(zhi)(zhi)识(shi)进行整合优化，形成(cheng)清(qing)晰完整的(de)(de)单元(yuan)知(zhi)(zhi)识(shi)网络。在关键(jian)能(neng)力培养方(fang)(fang)面，针对高中(zhong)知(zhi)(zhi)识(shi)的(de)(de)重点(dian)、难点(dian)、易错点(dian)、高频(pin)考点(dian)等加强针对性训练(lian)，解题(ti)过程(cheng)中(zhong)引导学(xue)(xue)(xue)生(sheng)思维(wei)(wei)建(jian)构(gou)，用思维(wei)(wei)链的(de)(de)方(fang)(fang)式构(gou)建(jian)材料、知(zhi)(zhi)识(shi)和设(she)问的(de)(de)关系，指向地理(li)学(xue)(xue)(xue)科(ke)素(su)养的(de)(de)培养，促进学(xue)(xue)(xue)生(sheng)深度学(xue)(xue)(xue)习(xi)能(neng)力的(de)(de)提升(sheng)。
地(di)理教研组推行“思维牵(qian)引式(shi)”教学(xue)(xue)法，践(jian)行“四环节”（任(ren)务驱动(dong)、自主探究、合(he)作内(nei)化、点(dian)拨升华）的素养课堂理念，严(yan)格执行学(xue)(xue)校“六要素”学(xue)(xue)习(xi)任(ren)务单，培养学(xue)(xue)生的高阶(jie)思维，从根本上转(zhuan)变学(xue)(xue)习(xi)方(fang)式(shi)。
（三）课题引(yin)领跨学科(ke)融(rong)合，综(zong)合素(su)养全面提升
地(di)(di)理(li)(li)教(jiao)研(yan)组教(jiao)师参(can)与(yu)(yu)青岛市教(jiao)育学会课(ke)题(ti)《高中(zhong)传统文化教(jiao)育与(yu)(yu)跨(kua)学科(ke)融合实践(jian)研(yan)究(jiu)(jiu)》（2020年10月已(yi)结(jie)题(ti)，鉴定(ding)为优(you)(you)秀(xiu)等(deng)级），参(can)与(yu)(yu)国(guo)家(jia)新闻(wen)出版署人(ren)教(jiao)数字教(jiao)育研(yan)究(jiu)(jiu)院课(ke)题(ti)《基于web二三维(wei)地(di)(di)理(li)(li)信(xin)息(xi)技(ji)术(shu)(shu)的地(di)(di)理(li)(li)学科(ke)工具与(yu)(yu)数字教(jiao)材的融合研(yan)究(jiu)(jiu)》（2023年6月已(yi)结(jie)题(ti)），主持青岛市“十三五”规划(hua)课(ke)题(ti)《微视频在高中(zhong)地(di)(di)理(li)(li)教(jiao)学中(zhong)的应用探(tan)究(jiu)(jiu)》（2021年11月已(yi)结(jie)题(ti)）。青岛市信(xin)息(xi)技(ji)术(shu)(shu)与(yu)(yu)学科(ke)融合优(you)(you)质课(ke)评(ping)选(xuan)中(zhong)荣获高中(zhong)组二等(deng)奖(jiang)，第十六(liu)届“全国(guo)中(zhong)小学信(xin)息(xi)技(ji)术(shu)(shu)创(chuang)(chuang)新与(yu)(yu)实践(jian)活动(dong)”决赛创(chuang)(chuang)客与(yu)(yu)STEAM课(ke)程评(ping)优(you)(you)赛项STEAM和创(chuang)(chuang)客课(ke)程组二等(deng)奖(jiang)等(deng)。
结合我校具体学(xue)(xue)情和国(guo)防(fang)科(ke)(ke)技特色(se)，地理教研组开发基础素(su)养(yang)型(xing)、提升实践型(xing)、深研创新型(xing)的(de)以地理学(xue)(xue)科(ke)(ke)为主(zhu)体，多学(xue)(xue)科(ke)(ke)融合的(de)特色(se)课程群，形成《魅(mei)力青岛》《蓝色(se)海洋》《地理信息技术与自然灾害防(fang)治》《国(guo)防(fang)科(ke)(ke)技与资(zi)源、环(huan)境和国(guo)家安(an)全》《地球(qiu)科(ke)(ke)学(xue)(xue)与竞赛(sai)》《航(hang)空(kong)航(hang)天(tian)与现代国(guo)防(fang)工业(ye)》等学(xue)(xue)科(ke)(ke)融合校本课程。
（四）社团活动促成长(zhang)，科(ke)学竞赛谱新篇
地(di)理(li)(li)(li)教(jiao)研组(zu)(zu)组(zu)(zu)织(zhi)多样(yang)化的(de)(de)地(di)理(li)(li)(li)社(she)(she)团(tuan)活动、开(kai)设竞(jing)(jing)(jing)(jing)赛(sai)(sai)(sai)(sai)培训(xun)课程(cheng)、开(kai)展野外实(shi)地(di)考(kao)察等(deng)(deng)，培养学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)地(di)理(li)(li)(li)核心素养。社(she)(she)团(tuan)活动充分(fen)运(yun)用(yong)校园、市(shi)区等(deng)(deng)地(di)理(li)(li)(li)教(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)资源，通过野外考(kao)察、社(she)(she)会调查和研学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)旅(lv)行等(deng)(deng)方式，引(yin)导学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在实(shi)践中(zhong)应(ying)用(yong)理(li)(li)(li)论知(zhi)识解决(jue)(jue)实(shi)际问题。2023年(nian)(nian)(nian)8月，高(gao)若轩同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)作为代(dai)表参(can)(can)加了北京大学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)师(shi)生(sheng)(sheng)的(de)(de)野外实(shi)习活动，在追求科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和探索世界(jie)的(de)(de)领域(yu)有(you)了新(xin)的(de)(de)认识。地(di)理(li)(li)(li)教(jiao)研组(zu)(zu)老(lao)师(shi)组(zu)(zu)织(zhi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)参(can)(can)与全(quan)国(guo)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)地(di)理(li)(li)(li)奥赛(sai)(sai)(sai)(sai)、全(quan)国(guo)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)地(di)球(qiu)(qiu)科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奥赛(sai)(sai)(sai)(sai)、“地(di)球(qiu)(qiu)小博士”全(quan)国(guo)科(ke)普知(zhi)识大赛(sai)(sai)(sai)(sai)等(deng)(deng)地(di)理(li)(li)(li)竞(jing)(jing)(jing)(jing)赛(sai)(sai)(sai)(sai)，通过校内教(jiao)练员培训(xun)、高(gao)校专家(jia)讲座等(deng)(deng)形式不(bu)断(duan)完善竞(jing)(jing)(jing)(jing)赛(sai)(sai)(sai)(sai)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)培养体系(xi)，参(can)(can)赛(sai)(sai)(sai)(sai)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)绩优异且获(huo)奖(jiang)率逐年(nian)(nian)(nian)递增。2022年(nian)(nian)(nian)毛从越同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在第(di)十五届国(guo)际地(di)球(qiu)(qiu)科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奥林(lin)匹克竞(jing)(jing)(jing)(jing)赛(sai)(sai)(sai)(sai)全(quan)国(guo)总决(jue)(jue)赛(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)获(huo)得(de)金奖(jiang)，并代(dai)表国(guo)家(jia)参(can)(can)加国(guo)际决(jue)(jue)赛(sai)(sai)(sai)(sai)，摘(zhai)得(de)两(liang)金一银一铜；胡彦斌同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)在第(di)十九届国(guo)际中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)地(di)理(li)(li)(li)奥林(lin)匹克竞(jing)(jing)(jing)(jing)赛(sai)(sai)(sai)(sai)选拔赛(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)获(huo)得(de)金奖(jiang)，并入选国(guo)家(jia)集训(xun)队。2024年(nian)(nian)(nian)全(quan)国(guo)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)地(di)球(qiu)(qiu)科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)奥赛(sai)(sai)(sai)(sai)省赛(sai)(sai)(sai)(sai)中(zhong)获(huo)奖(jiang)率高(gao)达93%，一等(deng)(deng)奖(jiang)率达45%，4人进(jin)入全(quan)国(guo)决(jue)(jue)赛(sai)(sai)(sai)(sai)，居(ju)全(quan)国(guo)前列。
地理教研(yan)组(zu)获评“全国地理教学先进集(ji)体”“地理科(ke)普教育先进单位(wei)”、组(zu)内全体教师多次获评“全国优(you)秀科(ke)技辅导员(yuan)”。
行远自迩，再拔节
2023年(nian)8月(yue)，全国(guo)首个全国(guo)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)生地(di)球科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)普教(jiao)(jiao)育基地(di)落户(hu)青岛一中(zhong)，2023年(nian)11月(yue)，青岛一中(zhong)成(cheng)为地(di)球与(yu)行星科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)拔(ba)尖(jian)人才(cai)培(pei)养联盟学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。借助高端平台的支撑，我校(xiao)(xiao)地(di)理教(jiao)(jiao)研组不断探索中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)阶段地(di)球科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)、地(di)球与(yu)行星科(ke)学(xue)(xue)(xue)(xue)拔(ba)尖(jian)人才(cai)培(pei)养模(mo)式。聘请(qing)北(bei)京大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)、国(guo)防科(ke)技大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)、河海大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)、山(shan)东科(ke)技大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)等大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)授前(qian)来讲(jiang)座(zuo)指导(dao)和作为校(xiao)(xiao)外(wai)导(dao)师；与(yu)海军潜艇学(xue)(xue)(xue)(xue)院、青岛大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)、鲁东大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)、华中(zhong)师范大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)、西南大(da)(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)等高校(xiao)(xiao)签订合(he)作协(xie)议(yi)，实现(xian)合(he)作育人。
地(di)理教研(yan)组，以其卓(zhuo)越的(de)(de)教研(yan)实力、丰富的(de)(de)教学(xue)经验和深厚的(de)(de)学(xue)科(ke)底蕴，不仅为学(xue)校赢得了(le)荣誉，更为学(xue)生们打开了(le)一扇通往知识殿堂的(de)(de)大门。在未来(lai)的(de)(de)日子里，地(di)理教研(yan)组将继续(xu)以坚定的(de)(de)步伐，走(zou)在教育创新的(de)(de)前(qian)沿，培养更多具(ju)有独立(li)思考能力、勇于探索精神(shen)、科(ke)学(xue)研(yan)究(jiu)方法的(de)(de)创新拔尖人才。
