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1924

市教学能手评选拔头筹,“金字塔策略”建设显真功

——青岛一中在2017年青岛市教学能手评比中创佳绩

(2018-01-02)

“海阔凭鱼跃,天高任(ren)鸟飞”,在2017年青岛市(shi)教学能手评选(xuan)活动中,我(wo)校教师(shi)积极参与(yu),踊跃报名。经过(guo)专家(jia)严格公正的初评复(fu)评,我(wo)校张华、王淑凤、尚(shang)妮娜、贺宁、丁(ding)彦(yan)平、白杰、尚(shang)青鲁七(qi)位教师(shi)脱颖而出,荣获“青岛市(shi)教学能手”称号,我(wo)校获奖人(ren)数(shu)位居(ju)局(ju)属学校之(zhi)首。

“青(qing)岛市教(jiao)学能手(shou)”评(ping)选是我市中(zhong)小学教(jiao)师骨干体系建设工作的重(zhong)要内容。此前,在(zai)青(qing)岛市教(jiao)学能手(shou)评(ping)选中(zhong),我校(xiao)就创造了连续三(san)届(jie)参评(ping),每届(jie)6人全部当(dang)选的奇(qi)迹。我校(xiao)骄(jiao)人的成绩离不(bu)开(kai)沃土(tu)的滋养,青(qing)岛一(yi)中(zhong)在(zai)教(jiao)师队(dui)伍建设方面一(yi)直高瞻远(yuan)瞩(zhu),倾力而为(wei)。

首先,搭建(jian)平(ping)台,发展(zhan)专(zhuan)长(zhang)。实施促进教(jiao)师专(zhuan)业成长(zhang)的(de)“金字塔(ta)策略”,一方(fang)面(mian)(mian),使全校教(jiao)师队伍结构呈现稳固的(de)金字塔(ta)形态;另一方(fang)面(mian)(mian),不(bu)断丰富(fu)完善个人素养,使自己的(de)专(zhuan)业逐步(bu)精尖成熟。同时,教(jiao)科(ke)研方(fang)面(mian)(mian),成立教(jiao)科(ke)处,下设教(jiao)科(ke)研室、督(du)导(dao)室,分别开展(zhan)学校的(de)教(jiao)科(ke)研工作(zuo)、教(jiao)学督(du)导(dao)工作(zuo),给老师们提供广阔的(de)科(ke)研平(ping)台。

其(qi)次,规(gui)(gui)划引领(ling),制度保证(zheng)。学(xue)校(xiao)《2015-2020五年(nian)发(fa)展规(gui)(gui)划》明确的指出了教师(shi)队伍建(jian)设中长(zhang)期规(gui)(gui)划和(he)阶段目(mu)标,老师(shi)们都依照自己定期制定的三(san)年(nian)发(fa)展规(gui)(gui)划,开展教育(yu)教学(xue)工作(zuo)。

第(di)三,名师(shi)(shi)(shi)引领,合作共赢(ying)。以名师(shi)(shi)(shi)示(shi)(shi)范(fan)辐(fu)射促进教(jiao)师(shi)(shi)(shi)专业化(hua)水(shui)平(ping)整(zheng)体提升。积极发挥名师(shi)(shi)(shi)工作室(shi)的(de)辐(fu)射作用,名师(shi)(shi)(shi)开(kai)设(she)示(shi)(shi)范(fan)课,以各级各类公开(kai)课、研究课为(wei)载体,开(kai)展(zhan)听(ting)、评课教(jiao)研活动(dong)(dong),多维度发挥名师(shi)(shi)(shi)示(shi)(shi)范(fan)带动(dong)(dong)作用,不断提升教(jiao)师(shi)(shi)(shi)队伍整(zheng)体的(de)专业化(hua)水(shui)平(ping);黄晓(xiao)明“优教(jiao)奖”的(de)设(she)立,推(tui)动(dong)(dong)了“领跑者培育(yu)行动(dong)(dong)计(ji)划”的(de)实施(shi),激励(li)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)在(zai)自己所(suo)擅长的(de)领域领跑;以“青(qing)(qing)年教(jiao)师(shi)(shi)(shi)读书班(ban)、青(qing)(qing)年教(jiao)师(shi)(shi)(shi)高(gao)级研修班(ban)”和“新教(jiao)师(shi)(shi)(shi)结对子”活动(dong)(dong),推(tui)动(dong)(dong)青(qing)(qing)年教(jiao)师(shi)(shi)(shi)和新入(ru)职教(jiao)师(shi)(shi)(shi)的(de)专业发展(zhan)。

第四(si),活动纷呈,激励(li)成长。学(xue)校(xiao)每一学(xue)期都会组织“卓越(yue)杯”“新秀(xiu)杯”“校(xiao)教学(xue)能(neng)手”等(deng)教学(xue)评比活动,以此为(wei)载体(ti),积(ji)极培育学(xue)科带头人。

本(ben)次参评(ping),全面展示了我校(xiao)教师(shi)的(de)教学(xue)水平,体现了我校(xiao)教师(shi)的(de)精神风采,必将进一(yi)步推动我校(xiao)师(shi)资(zi)队伍的(de)建设和发展。

张华