天天躁日日躁狠狠很躁

1924

细节成就完美 格局决定未来

——青岛一中2016级班主任团队组织“大学习、大调研、大改进”专题研讨会

(2018-04-20)

为(wei)进一步提升班(ban)主(zhu)任(ren)专业素养,结合班(ban)级(ji)(ji)(ji)管(guan)理落实青岛(dao)市教(jiao)育局和青岛(dao)一中(zhong)(zhong)关于“大学(xue)习、大调(diao)研(yan)、大改进”活动的要求,2018年4月(yue)16日上(shang)午,青岛(dao)一中(zhong)(zhong)2016级(ji)(ji)(ji)班(ban)主(zhu)任(ren)团队及部分青年教(jiao)师在(zai)教(jiao)师阅(yue)览室举行了以“如何将班(ban)级(ji)(ji)(ji)管(guan)理与量化评价有机结合,促进班(ban)级(ji)(ji)(ji)良(liang)性发展和学(xue)生全面(mian)提升”为(wei)主(zhu)题的研(yan)讨会(hui)。青岛(dao)一中(zhong)(zhong)党委副书记刘丽出席,会(hui)议由2016级(ji)(ji)(ji)党支部书记、教(jiao)务处主(zhu)任(ren)贺宁(ning)主(zhu)持。

围绕研讨会主(zhu)题,党员班(ban)(ban)主(zhu)任代(dai)表郭素萍老(lao)(lao)师和(he)发展对象尹君杰老(lao)(lao)师分别发言,在(zai)三月份量化(hua)评(ping)比中(zhong),她们所带班(ban)(ban)级位列第(di)一(yi)、二名(ming)。郭老(lao)(lao)师提到细(xi)节决定成败,大事(shi)必作于(yu)细(xi),通过组织动员、布置执行、监(jian)督落实来(lai)达(da)成目标;而作为班(ban)(ban)主(zhu)任,应做到腿勤(qin)、嘴勤(qin)、眼(yan)勤(qin),动脑、动手(shou)、用(yong)心,只(zhi)有(you)善待学生才能(neng)无往不利。尹老(lao)(lao)师认(ren)为眼(yan)界和(he)格局(ju)决定了(le)未(wei)来(lai)的(de)宽(kuan)度和(he)深度,要正面引导学生树立(li)规则(ze)意(yi)识和(he)整体(ti)意(yi)识,在(zai)“时(shi)时(shi)有(you)事(shi)做”的(de)同时(shi)保证“事(shi)事(shi)认(ren)真做”。

党(dang)支(zhi)部书记贺宁在总(zong)结时强调(diao),班(ban)主任(ren)工作是一(yi)项平凡的工作,但坚持,可以让平凡变(bian)得不平凡。要(yao)从(cong)细节出发,引导(dao)学(xue)生做(zuo)事先做(zuo)人,让自己所带班(ban)级成为一(yi)个(ge)(ge)有规矩的团(tuan)队,一(yi)个(ge)(ge)调(diao)动起学(xue)生激情和内(nei)驱力的团(tuan)队,才会真正(zheng)的大放异彩,也才会真正(zheng)促进学(xue)生的全(quan)面发展。

刘书(shu)记对本(ben)次(ci)活(huo)动(dong)(dong)和(he)(he)(he)2016级(ji)的(de)工作(zuo)给予了肯定。她谈(tan)到(dao),本(ben)次(ci)活(huo)动(dong)(dong)是(shi)(shi)对教(jiao)育教(jiao)学理论的(de)学习,是(shi)(shi)对量化评价和(he)(he)(he)班级(ji)管理的(de)调研和(he)(he)(he)原因的(de)查找,也是(shi)(shi)认真反思后(hou)的(de)及时改(gai)进,是(shi)(shi)典(dian)型(xing)引领,更(geng)对我校“大学习、大调研、大改(gai)进”活(huo)动(dong)(dong)的(de)深(shen)入(ru)落实。

刘(liu)书(shu)记(ji)还对2016级班主(zhu)任团(tuan)队提出要(yao)求:第一要(yao)继续(xu)加强学(xue)习(xi)(xi),学(xue)习(xi)(xi)习(xi)(xi)近平新时代中(zhong)国特色(se)社(she)会(hui)主(zhu)义(yi)教育(yu)思想,学(xue)习(xi)(xi)教育(yu)教学(xue)理(li)论和教育(yu)“金(jin)点子”,学(xue)习(xi)(xi)身边同事好的(de)(de)(de)做(zuo)法,思考我们要(yao)“培养(yang)什么(me)(me)样的(de)(de)(de)人(ren)、怎么(me)(me)培养(yang)人(ren)、为谁培养(yang)人(ren)”的(de)(de)(de)问题(ti),并通过(guo)每个人(ren)的(de)(de)(de)日(ri)常工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)加以(yi)落(luo)(luo)实;第二要(yao)继续(xu)展开调(diao)(diao)研(yan),认真调(diao)(diao)研(yan)管理(li)中(zhong)存在(zai)的(de)(de)(de)问题(ti),借助细节和落(luo)(luo)实及时改(gai)进(jin),“大事必作(zuo)(zuo)于细,难(nan)事必作(zuo)(zuo)于易(yi)”;第三是继续(xu)发扬心齐要(yao)好的(de)(de)(de)传统,遇到困难(nan)遇到问题(ti),要(yao)依靠我们这个团(tuan)队共(gong)同解(jie)决(jue),体(ti)现“各美(mei)其美(mei),美(mei)人(ren)之美(mei),美(mei)美(mei)与共(gong),天下大同”的(de)(de)(de)理(li)念,形成班级管理(li)各具特色(se),年(nian)级整体(ti)团(tuan)结向(xiang)上的(de)(de)(de)良好氛围(wei),实现各位(wei)班主(zhu)任快乐工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),高效工(gong)(gong)作(zuo)(zuo),在(zai)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)得到快乐的(de)(de)(de)理(li)想局面。

本次主题研(yan)讨活动的成功(gong)举办,将(jiang)进(jin)一步配合我校(xiao)“大学习、大调研(yan)、大改(gai)进(jin)”活动的落实,促进(jin)班主任工作与“实现创新+三个更(geng)加,教(jiao)育怎么(me)学、怎么(me)看、怎么(me)干”有机结合。2016级会陆续在教(jiao)师团队中开展活动,传承优良做法、查摆突(tu)出(chu)问题、改(gai)进(jin)工作作风,办人民(min)满意(yi)教(jiao)育。

撰稿:吕卓雅