天天躁日日躁狠狠很躁

2018年5月4日上午(wu)，青岛(dao)一中组织(zhi)青年教师读(du)书(shu)班(ban)的老师们在(zai)学校书(shu)吧举(ju)行“红色基因就是要传承”专题研讨(tao)学习活动。

本次活动由(you)学校团委副书记王子龙主持，大(da)家首(shou)先一起学习(xi)了习(xi)近平(ping)总书记5月2日在北(bei)京大(da)学师生座谈会上的讲话(hua)内容。习(xi)总书记强(qiang)调，爱(ai)国(guo)、进步、民(min)主、科(ke)学的五四精(jing)神始(shi)终激励着国(guo)人不断(duan)开拓。青春理想、青春活力(li)、青春奋斗是中国(guo)精(jing)神和中国(guo)力(li)量的生命力(li)所在。广大(da)青年生逢其时(shi)，也重(zhong)任在肩。青年既是追梦(meng)(meng)者，也是圆梦(meng)(meng)人。

习(xi)总书(shu)记指出(chu)，“国(guo)势之强(qiang)由于人,人材之成出(chu)于学。”培养(yang)社(she)会主义建设(she)者和接班人,是我(wo)们党的(de)教育(yu)方针,是我(wo)国(guo)各级各类学校的(de)共同(tong)使(shi)命。习(xi)总书(shu)记要求教育(yu)要真正做到以文化(hua)人、以德(de)(de)(de)育(yu)人,不断(duan)提高学生思想(xiang)水平、政(zheng)治觉悟、道(dao)德(de)(de)(de)品质、文化(hua)素养(yang),做到明大德(de)(de)(de)、守公德(de)(de)(de)、严私德(de)(de)(de)。同(tong)时习(xi)总书(shu)记再次强(qiang)调了“四有好老师”的(de)标准和重(zhong)要性。

习(xi)总书记对广(guang)大(da)(da)(da)(da)青(qing)年(nian)寄予厚望。他强调：“广(guang)大(da)(da)(da)(da)青(qing)年(nian)既拥有广(guang)阔(kuo)发展空间,也承载着伟大(da)(da)(da)(da)时代使(shi)命(ming)。青(qing)年(nian)是国(guo)家的希望、民族的未来。我(wo)衷心(xin)希望每一(yi)个青(qing)年(nian)都成为社会(hui)主义建(jian)设者和接班人(ren),不(bu)辱时代使(shi)命(ming),不(bu)负人(ren)民期望。对广(guang)大(da)(da)(da)(da)青(qing)年(nian)来说,这是最大(da)(da)(da)(da)的人(ren)生际遇,也是最大(da)(da)(da)(da)的人(ren)生考验(yan)。”

通(tong)过学(xue)习，青岛一中的(de)(de)青年教(jiao)师们进(jin)一步明(ming)确了教(jiao)育(yu)要培养德智体(ti)美全(quan)面(mian)发(fa)展(zhan)的(de)(de)社会主义建设者和接班人(ren)这一根本目标，同(tong)时大家(jia)还(hai)对总书记提(ti)出的(de)(de)爱(ai)国、励志、求真、力行(xing)(xing)四点要求作出积极(ji)响应，纷(fen)纷(fen)表示(shi)要在(zai)自(zi)己(ji)的(de)(de)教(jiao)育(yu)工(gong)作中践(jian)行(xing)(xing)习总书记提(ti)出的(de)(de)要求，争做“有理想(xiang)信念(nian)、有道德情操、有扎实(shi)学(xue)识、有仁爱(ai)之(zhi)心”的(de)(de)好老师，为国家(jia)复兴作出自(zi)己(ji)的(de)(de)贡(gong)献(xian)。

随后，老师(shi)们(men)又结(jie)合“红(hong)(hong)色(se)(se)基(ji)(ji)因(yin)(yin)传承”这一话题展开(kai)(kai)讨论，进过前期(qi)的(de)(de)(de)调研工(gong)作，部分(fen)老师(shi)结(jie)合自(zi)己的(de)(de)(de)认(ren)识进行(xing)了发言，教师(shi)普遍认(ren)可“红(hong)(hong)色(se)(se)基(ji)(ji)因(yin)(yin)传承”的(de)(de)(de)必(bi)(bi)要性和(he)重要性，认(ren)为将(jiang)“红(hong)(hong)色(se)(se)基(ji)(ji)因(yin)(yin)传承”与(yu)传统文化课程相(xiang)融合，必(bi)(bi)将(jiang)开(kai)(kai)辟学校文化育人的(de)(de)(de)新局(ju)面。大家都(dou)期(qi)待在自(zi)己的(de)(de)(de)课程内(nei)容当(dang)中设计“红(hong)(hong)色(se)(se)基(ji)(ji)因(yin)(yin)传承”的(de)(de)(de)相(xiang)关(guan)知识内(nei)容，特别是语文、政治、历(li)史和(he)地理学科的(de)(de)(de)教师(shi)，更表示要让红(hong)(hong)色(se)(se)基(ji)(ji)因(yin)(yin)成(cheng)为教学的(de)(de)(de)主要内(nei)容之一，通过教学活动和(he)教学载(zai)体的(de)(de)(de)革新，不断增加红(hong)(hong)色(se)(se)基(ji)(ji)因(yin)(yin)传承的(de)(de)(de)实(shi)效性。

青年，应该(gai)做(zuo)新(xin)时代的(de)奋斗者(zhe)，要敢(gan)于创新(xin)，不畏失败，我们要用自己(ji)的(de)努(nu)力，为祖(zu)国的(de)教育(yu)事业群策群力，为中国的(de)伟大复兴添砖(zhuan)加瓦。

撰稿：王子龙

从五四运(yun)动到中国特色(se)社会主义进入新(xin)时代，中华民族迎来了(le)从站起(qi)来、富起(qi)来到强起(qi)来的(de)(de)伟大飞(fei)跃。这在(zai)中华民族发展(zhan)史上、在(zai)人类社会发展(zhan)史上都是(shi)划(hua)时代的(de)(de)。

青春理(li)想，青春活力(li)，青春奋斗，是中国精神和中国力(li)量的(de)生命力(li)所在。今天，在实现(xian)中华(hua)民(min)族伟大复(fu)兴新(xin)征程上(shang)，作(zuo)为一名(ming)青年教师应该继续发扬(yang)五四精神，为民(min)族、为国家、为人(ren)民(min)作(zuo)出(chu)新(xin)的(de)更(geng)大的(de)贡(gong)献(xian)，教书育人(ren)，得才兼备。

我(wo)们(men)既是追(zhui)梦(meng)(meng)者(zhe)，也是圆梦(meng)(meng)人。追(zhui)梦(meng)(meng)需要激情(qing)(qing)和理(li)想(xiang)，圆梦(meng)(meng)需要奋(fen)斗和奉献。我(wo)们(men)应(ying)该在奋(fen)斗中释放(fang)青春(chun)激情(qing)(qing)、追(zhui)逐青春(chun)理(li)想(xiang)，以青春(chun)之我(wo)、奋(fen)斗之我(wo)，为(wei)民族复兴铺路架桥，为(wei)祖(zu)(zu)国建(jian)设添(tian)砖加瓦(wa)，为(wei)祖(zu)(zu)国的教育事(shi)业奋(fen)斗终身！

——李羽婷

有(you)人(ren)说(shuo)青年就像绿色的(de)(de)(de)芳(fang)草地(di)，让我们怀着热(re)切的(de)(de)(de)希(xi)望在这青岛一(yi)中(zhong)这块土地(di)上不断拼搏、奋(fen)斗；有(you)人(ren)说(shuo)青年是很(hen)长的(de)(de)(de)跑道，需要(yao)我们用心(xin)用力(li)地(di)地(di)跑完每一(yi)步，教(jiao)好(hao)(hao)每一(yi)名学(xue)(xue)生(sheng)；有(you)人(ren)说(shuo)青年是一(yi)首首火火的(de)(de)(de)歌(ge)谣，他(ta)需要(yao)我们高声歌(ge)唱。青年，是五四精(jing)神的(de)(de)(de)继承(cheng)(cheng)者，是激励着一(yi)代又一(yi)代青年人(ren)强烈的(de)(de)(de)爱国(guo)热(re)情(qing)，是民(min)族的(de)(de)(de)希(xi)望和国(guo)家的(de)(de)(de)未来。作(zuo)(zuo)(zuo)为一(yi)名年轻的(de)(de)(de)高中(zhong)教(jiao)师，我决心(xin)继承(cheng)(cheng)五四精(jing)神，甘愿做一(yi)支无(wu)泪的(de)(de)(de)红烛。牢记时(shi)代使(shi)命(ming)，勇于承(cheng)(cheng)担(dan)责任，认真学(xue)(xue)习、立足本职(zhi)、乐于奉献，在平凡(fan)的(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)岗位上作(zuo)(zuo)(zuo)出不平凡(fan)的(de)(de)(de)贡献，做新时(shi)代好(hao)(hao)教(jiao)师。

——李旭

“青年(nian)兴(xing)(xing)则国(guo)(guo)(guo)家兴(xing)(xing)，青年(nian)强(qiang)则国(guo)(guo)(guo)家强(qiang)。青年(nian)一(yi)(yi)(yi)代有(you)理想(xiang)、有(you)本(ben)领、有(you)担(dan)当(dang)，国(guo)(guo)(guo)家就(jiu)有(you)前(qian)途，民族就(jiu)有(you)希望。”“教(jiao)育兴(xing)(xing)则国(guo)(guo)(guo)家兴(xing)(xing)，教(jiao)育强(qiang)则国(guo)(guo)(guo)家强(qiang)”，2014年(nian)教(jiao)师节(jie)时习(xi)总书记同北京师范大学(xue)的(de)(de)(de)(de)师生代表座谈时就(jiu)如何做一(yi)(yi)(yi)名好老师提出了(le)4点要求，即(ji)：要有(you)理想(xiang)信(xin)念、有(you)道德(de)情操、有(you)扎实(shi)学(xue)识、有(you)仁爱之心(xin)。中国(guo)(guo)(guo)梦绚烂多彩，90后已经慢慢成(cheng)为(wei)了(le)顶梁的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)代，作为(wei)一(yi)(yi)(yi)名90后教(jiao)师党员(yuan)，作为(wei)当(dang)前(qian)最有(you)战(zhan)斗(dou)力(li)的(de)(de)(de)(de)年(nian)轻人(ren)，为(wei)了(le)祖国(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)发展(zhan)，我(wo)(wo)将(jiang)会在自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)岗位上兢兢业(ye)业(ye)，承担(dan)起历史赋予(yu)给我(wo)(wo)们(men)的(de)(de)(de)(de)使命(ming)。教(jiao)书育人(ren)，培(pei)养更加年(nian)轻一(yi)(yi)(yi)代，作为(wei)教(jiao)师，认(ren)真进行教(jiao)育实(shi)践研究，更好的(de)(de)(de)(de)理解课堂(tang)和改(gai)善教(jiao)育实(shi)践，不断扩展(zhan)自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)专(zhuan)业(ye)知(zhi)识和能(neng)力(li)，有(you)科学(xue)探究的(de)(de)(de)(de)精神(shen)！身为(wei)青岛一(yi)(yi)(yi)中的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)员(yuan)，我(wo)(wo)将(jiang)应(ying)该牢记企业(ye)使命(ming)，不忘初心(xin)的(de)(de)(de)(de)认(ren)真工作，努力(li)为(wei)了(le)实(shi)现中国(guo)(guo)(guo)梦贡献自己(ji)(ji)的(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)份力(li)量！

——慕(mu)晓(xiao)腾

鸦片(pian)战(zhan)争，中国(guo)的国(guo)门被迫打开(kai)，中国(guo)长达100余年出租半殖民地半封建社会的阴霾(mai)下(xia)，民族不(bu)独立，何谈国(guo)与(yu)家？

五四运(yun)动，青年学生打响了新民主主义革命的(de)(de)号(hao)角，勇担爱国勇士，其爱国精神挺起中华(hua)民族(zu)的(de)(de)脊梁。“誓死力争，还我青岛(dao)”这响彻(che)云(yun)霄的(de)(de)口号(hao)，与五四广场那五月(yue)的(de)(de)风一样(yang)昂(ang)扬向(xiang)上，激(ji)励着我们年青一代。

每(mei)每(mei)想到历史(shi)中(zhong)(zhong)讲述(shu)的(de)一幕一幕，在(zai)(zai)(zai)新时(shi)代(dai)(dai)的(de)我们(men)怎能(neng)不居(ju)安思(si)危，民族(zu)(zu)兴，则国兴，民族(zu)(zu)亡(wang)，则国亡(wang)，民族(zu)(zu)独(du)立(li)，则国独(du)立(li)。正在(zai)(zai)(zai)发(fa)生的(de)叙利(li)(li)亚战争，也(ye)给(ji)我们(men)敲响(xiang)警钟(zhong)，和平的(de)时(shi)代(dai)(dai)也(ye)不乏战争的(de)存(cun)在(zai)(zai)(zai)，弱(ruo)国无(wu)外交，强权战胜公理，历史(shi)中(zhong)(zhong)无(wu)数次的(de)教训，现在(zai)(zai)(zai)满目疮痍(yi)的(de)叙利(li)(li)亚，在(zai)(zai)(zai)痛苦(ku)中(zhong)(zhong)奔跑(pao)的(de)孩提，怎能(neng)让我们(men)年青一代(dai)(dai)不去奋斗(dou)，不去为民族(zu)(zu)振(zhen)兴努力。

——赵君(jun)

习近(jin)平总书记在北大师生(sheng)座(zuo)谈会上强调，“人(ren)才培养，关键在教(jiao)(jiao)师”；师者(zhe)(zhe)为(wei)典(dian)范，“吐辞(ci)为(wei)经、举足(zu)为(wei)法”；教(jiao)(jiao)者(zhe)(zhe)如凿井，“起于(yu)三(san)寸之坎，以就万仞之深”。虽是(shi)(shi)简朴的道(dao)理(li)，却使从教(jiao)(jiao)一(yi)(yi)(yi)年的我(wo)深为(wei)之动容。虽是(shi)(shi)浅(qian)显的字眼，却值得每一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)教(jiao)(jiao)育工作(zuo)者(zhe)(zhe)奉(feng)行(xing)一(yi)(yi)(yi)生(sheng)。来(lai)到青岛一(yi)(yi)(yi)中工作(zuo)近(jin)一(yi)(yi)(yi)年，有太多同(tong)事以甘于(yu)奉(feng)献(xian)、敢为(wei)人(ren)先的行(xing)动感染着我(wo)，师父以及(ji)教(jiao)(jiao)研组同(tong)事更是(shi)(shi)尽己所能、倾囊相授。正如习近(jin)平总书记所言，高素质教(jiao)(jiao)师队(dui)伍是(shi)(shi)由一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)好老师组成的，也是(shi)(shi)由一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)好老师带出来(lai)的。

——曾雪娜